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總算明了成都千帆揚UI設計培訓班

日期:2022-03-10 14:14:53     瀏覽:476    來源:天才領路者
核心提示:?成都千帆揚UI設計培訓班,五個月學習時間,為有志投身藝術設計創(chuàng)作的高校畢業(yè)學生,社會就業(yè),擇業(yè)人士提供一個強化訓練,研習的途徑,為*設計行業(yè)訓練出色的專業(yè)人才。成都千帆揚熱門課程推薦:成都室內設計培訓、成都UI/UE設計培訓、成都平面設

成都千帆揚UI設計培訓班

? 成都千帆揚UI設計培訓班,五個月學習時間,為有志投身藝術設計創(chuàng)作的高校畢業(yè)學生,社會就業(yè),擇業(yè)人士提供一個強化訓練, 研習的途徑,為*設計行業(yè)訓練出色的專業(yè)人才。 成都千帆揚熱門課程推薦:成都室內設計培訓、成都UI/UE設計培訓、成都平面設計培訓班 千帆揚簡介 About Us 四川千帆揚下屬千帆揚設計師培訓研修基地,打造設計培訓界高端品牌!*的傳統教育在追隨著入世之后與國際接軌的市場經濟而不斷調整,改變. *教學的知識積累適應不了實戰(zhàn)項目的靈活應用。 創(chuàng)意產業(yè)已經是當今社會文明發(fā)展所帶動的主流,舉足輕重并且成為“朝陽行業(yè)”。然,縱觀*高校的*教學體系,由于教材的更新遠遠跟不上時代變遷的潮流設計理念,高校教師由于受學歷教育的限制大多數并不具備豐富的實戰(zhàn)經驗,有的教學體系甚至嚴重偏離了設計專業(yè)實用性,還保守停留在傳統工藝美術教學方面,致使高校藝術設計專業(yè)的學生就業(yè)困難,知識不能適用于實戰(zhàn)中的“裂變”需求。 響應國務院大力發(fā)展職業(yè)教育的號召,成立“千帆揚”設計教育實訓基地,開展就業(yè)實訓項目,這是藝術設計*教育的很好補充,適應校企的無縫對接,直接培訓崗位的“當班人”而不再是“接班人”,是為有志投身藝術設計創(chuàng)作的高校畢業(yè)學生,社會就業(yè),擇業(yè)人士提供一個強化訓練,研習的途徑,為*設計行業(yè)訓練出色的專業(yè)人才。 名師團隊Tercher Team 黃老師

UI高級講師 WEB前端講師

與老師交流 陳老師

UI高級講師 主筆設計師

與老師交流 [圖片3]梁老師

教學總監(jiān),客座教授 NCDA*大賽評委

與老師交流 千帆揚UI設計課程設置 ? 五個月UI/UE設計師班 階段 課程名稱 主要學習內容 *階段 美術修養(yǎng)課 手繪AUI部份 素描? (形體訓練) 1、基礎素描與表現:素描基礎概述、觀察、分析、理解與表現、構圖與空間;? 2、設計素描:單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生設計素描基礎常識;? 3、表現素描:單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生表現素描基礎常識。? 學習目的:明確素描的基本概念,掌握素描的各種表現形式,提高審美和造型能力。通過靜物寫生,學習構圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點加強對結構素描的訓練。 色彩? (視覺沖擊訓練) 學習色彩構成原理,掌握色彩構成規(guī)律,提高色彩感覺,掌握運用色彩表 現空間及結構的能力。 設計基礎 三大構成:即平面構成、色彩構成與立體構成,是現代藝術設計基礎的重要組成部分。通過學習三大構成,掌握二維空間構圖能力、三維空間構圖能力和色彩運用的基本方法。具備將各種設計素材按照美學原則重新組合創(chuàng)造的能力。 手繪AUI 手繪各種界面圖形,創(chuàng)意設計提高,表現能力綜合訓練。 第二階段 圖形界面設計 GUI部份 Photoshop 學習Photoshop常用工具及圖形圖像的調色、飽和度、文字編排處理,創(chuàng)意性畫面的制作,圖像處理軟件的主流功能:圖像潤飾和修補;圖層、蒙板和通道的使用技巧;文字和路徑功能的使用;濾鏡特效制作技巧;動作功能的使用等,達到能夠獨立從事展覽展示寫真噴繪及影像處理的工作能力。 CorelDraw 通過學習其強大而全面的功能,能熟練地掌握各種矢量插圖、公司標志、宣傳彩頁、產品包裝等效果的制作技巧。 熟練操作常用工具及面板、繪制矢量圖形及版式頁面編排、復雜圖表編輯 。 Illustrator 學習矢量圖形繪制。有效提高產品包裝、企業(yè)LOGO及CI設計中的工作效率,為更好地展示優(yōu)秀創(chuàng)意提供*表現方式。 Indesign 運用排版設計的基本法則、學習軟件的使用方法與技巧,掌握出版物、書籍、宣傳彩頁、報紙雜志等專業(yè)排版制作的方法。 第三階段 web端界面設計 WUI部份 網站界面設計基礎 網站設計基本流程與設計規(guī)范的概念性講解,重點了解Web界面設計規(guī)范。通過 相關企業(yè)網站案例訓練,掌握web端網頁UI界面設計的流程和規(guī)范。 講解色彩與構圖的基本概念,并結合不同風格&類型的網頁進行案例分析。通過相關 企業(yè)網站案例訓練,掌握網頁界面UI設計的配色。 網頁中常見元素的表現學習,包括網頁圖標、banner、藝術字等。通過相關企業(yè)網站案例訓練,包括網頁界面UI設計的主要元素設計,包括網站圖標、按鈕,廣告banner、字體等 多風格多類型的Web 界面設計 掌握各種企業(yè)類網站的網頁特點認知,根據不同企業(yè)類網站的特點,進行web端界面設計 技巧和相關規(guī)范。 掌握電商類網站的網頁特點認知,根據不同企業(yè)類網站的特點,進行web端界面設計技 巧和相關規(guī)范,將網絡營銷和電子商務完美結合。 ? 掌握各種展覽展示類網站的網頁特點認知,了解目前*的幾種形式,根據不 同特點進行頁面視覺設計,以達到視覺上的建站目標 素材和廣告設計 通過學習網絡廣告設計標準與實現,掌握動態(tài)banner的設計標準,學習Flash中的 ? 動畫制作原理與技巧,典型WUI商業(yè)廣告中的Flash技術與實現。 網頁樣式與布局設計 對網頁結構進行認知,了解切片與網頁結構間的邏輯關系,學習符合W3C標準的HTML網 頁框架制作技術,包括結構標簽、表格、表單等,學習網頁樣式表現方法,使用CSS 對網頁進行細節(jié)美化。 HTML語言 CSS樣式表、布局技巧與瀏覽器兼容等技能 網頁交互設計應用 學習HTML結構設計與交互設計的關系、Javascript基本應用、jQuery特效設計與實現,完成整站網頁中的各種常用和業(yè)界通用的交互效果。 web端網頁UI設計 項目實訓 結合之前掌握的知識,獨立完成幾種業(yè)界設計最多的商業(yè)應用的web端網頁UI設計項目,掌握不同用途不同類型的網頁ui界面設計的特點。 Dreamweaver Fireworks Flash(三劍客) 網絡廣告產品宣傳 利用超強三劍客軟件Dreamweaver Fireworks Flash,進行網頁圖形制作,動畫制 作,網頁設計技巧及創(chuàng)意講解,網站測試與發(fā)布,網站管理與維護。 第四階段 Axure 交互設計 ?AE動態(tài)效果制作 交互原型設計基礎 運用交互軟件讓學員更多以及更便捷的理解交互原理。 交互原型圖 1、掌握Axure RP軟件,通過項目學習和掌握交互設計的原理,不同平臺交互特點 , 了解用戶心理。ae動態(tài)效果制作。 拓撲圖 通過各種不同風格網頁整體GUI設計,掌握photoshop相關軟件操作基礎,更重要是學 會直接應用軟件,通過項目實訓直接設計。 第五階段? 設計理念 通過前面的案例實戰(zhàn),授課老師從不同的作品入手,與學生分析如何從接單到作品構思、到創(chuàng)作的整個過程,包括構思、素材選用、色彩搭配 第六階段? 企業(yè)案例實訓 學校與企業(yè)長期保留項目合作,老師負責接單直接發(fā)放給學生,將真實項目合拿到課堂演練,讓學生與戰(zhàn)零距離,真正做到理論聯系實際,而非停留在空洞的理論中,同時項目實戰(zhàn)可以讓學生有收入,直接感受設計可以創(chuàng)告價值。 第七階段? 畢業(yè)創(chuàng)作 學生學完所有課程后,要求全面運用所學知識,獨立完成命題畢業(yè)創(chuàng)作,讓學生所學知識得到應有的歸納和總結,通過畢業(yè)創(chuàng)作,讓學生獨立創(chuàng)作屬于自已的成功作品。,再次提高學生創(chuàng)作興趣。 第八階段? 畢業(yè)考試 學完美術、 電腦、 設計理念與后期制作后, 每一門課程都必須進行考核心,所有課程結綜合考察學員“知識與技能”掌握的熟練程度,便于加強后期實踐、實習 第九階段? 設計師素養(yǎng)提升 設計師工作禮儀、電話文化、職業(yè)著裝、親和力、溝通能力、敬業(yè)程度、適應能力及責任感培養(yǎng)。 第十階段? 設計師與客戶溝通 設計師職業(yè)用語、神態(tài)、妥善處理客戶不同意見/如何提高客戶對設計方案的認可程度、裝修設計合同的簽如何同客戶保持長期的合作關系。 第十一階段? 結業(yè)答辯 目前平面設計工作分類、從業(yè)人員狀況(薪水收入與能力水平現狀)、如何以個人優(yōu)勢參與行業(yè)競爭、行業(yè)用人標準。 第十二階段? 應聘作品 學員與教師共同進行學員作品的風格、材料、工藝等進行提問與答辯,從而提高學員的溝通、表達、繪圖及設計能力 。 第十三階段? 項目實戰(zhàn) 以真實設計項目分組實戰(zhàn)/各實例深度分析講解。 第十四階段? 實習課 學校定期安排學生去參觀輸出公司、印刷廠,了解印刷全過程。 第十五階段? 畢業(yè)設計課 三個月強化后,上交各類設計自身創(chuàng)作作品。 第十六階段? 實習就業(yè) 企業(yè)直接聯系本校安排學生到公司實習,優(yōu)秀學員全部錄用,或學校聯系合作單位到我校招聘,目前單位用工緊張,大量職位虛位已待。
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