基礎(chǔ)較差，雖認識一些單詞，但是從來不敢開口說英語
咨詢課程 人群二在英語環(huán)境下，倍感緊張，慌不成句
咨詢課程 [圖片3] 人群三還沒有形成英文的思維能力，總要先用中文思考，然后再想英文怎么說
咨詢課程 [圖片4] 人群四在語音、語調(diào)方面需要進行有系統(tǒng)的糾正和提高
咨詢課程 課程目標 ? 1糾正學員的發(fā)音，讓學生能通過音標正確發(fā)音
2融入各種生活情景，通過連貫的對話教學互動，角色扮演等方式幫助學員建立說英語的自信心
3讓學員面對熟悉的話題，漸漸能夠運用基本的句式開始習慣說完整的句子，進行基本日常交流。
——生存英語中級級課程 ——適合學員 ? [圖片5]一類學員有一定詞匯量和基本會話能力。
[圖片6]二類學員根據(jù)測試結(jié)果分析側(cè)重點幫助 學員更快彌補自己薄弱點
[圖片7]三類學員在英語環(huán)境下，熟悉的話題可以零星的表達。
[圖片8]四類學員在語音方面有一定認識，知道運用音標去讀和記憶單詞，但缺乏語感和句子語調(diào)方面的抑揚頓挫。
課程目標 ? [圖片9]目標一 icon簡單日常的表達，建立大膽開口說英語的信心
[圖片10]目標二 icon引入熱點話題和中西方文化差異，幫助學員放松并進入英語語境
[圖片11]目標三 icon針對不同話題，開始嘗試多說，并且愿意多說
[圖片12]目標四 icon能夠運用較豐富的句式，表達自己的觀點和看法
