長(zhǎng)沙衛(wèi)校*畢業(yè)生學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)報(bào)名時(shí)間

長(zhǎng)沙的中專(zhuān)學(xué)校有很多,往年來(lái),很多人因?yàn)?落榜灰心喪氣,一蹶不振。其實(shí),適合的教育才是好的教育,適合的專(zhuān)業(yè)才是好的專(zhuān)業(yè)。下面來(lái)看看fran,希望對(duì)你能夠有所幫助。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各級(jí)醫(yī)院、老年護(hù)理院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)工作。

長(zhǎng)沙衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì) 

長(zhǎng)沙地區(qū)衛(wèi)校,醫(yī)相關(guān)招生政策,報(bào)名要求,招生分?jǐn)?shù)線(xiàn),報(bào)名方式等了解指導(dǎo)可以咨詢(xún)

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隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員需求的激增,護(hù)士短缺現(xiàn)象日益突出。未來(lái)十年,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本和*其他*需要200萬(wàn)護(hù)理人才,國(guó)際人力資源公司已經(jīng)著眼于*。全球護(hù)理人才資源短缺,為我國(guó)護(hù)理人員邁出國(guó)門(mén),邁向國(guó)際市車(chē)的同時(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也在增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著罕見(jiàn)的機(jī)遇。

隨著*向老齡化社會(huì)的轉(zhuǎn)變,未來(lái)從事老年人醫(yī)學(xué)的人才將會(huì)流行起來(lái),保健醫(yī)生和家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。近年來(lái),*人口年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了老齡化變化,但家庭結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)小規(guī)模化趨勢(shì)。隨著人們生活水平的提高,人們的病譜發(fā)生了變化,對(duì)慢性病護(hù)理的需求也在增加。人們?cè)陉P(guān)注身心健康的同時(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也在增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著罕見(jiàn)的機(jī)遇。

長(zhǎng)沙衛(wèi)校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識(shí)和護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能,在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事臨床護(hù)理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、預(yù)防保健工作的應(yīng)用型護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、病原體生物與免疫學(xué)、生化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、健康評(píng)估、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神病護(hù)理、護(hù)理管理、老年護(hù)理、五官護(hù)理、急救護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、醫(yī)學(xué)研究設(shè)計(jì)、護(hù)理禮儀、文獻(xiàn)檢索、康復(fù)護(hù)理、護(hù)理心理、護(hù)理倫理、臨床營(yíng)養(yǎng)等。學(xué)生畢業(yè)后,可在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)。