杭州雅思學(xué)校面簽培訓(xùn)班 雅思口語(yǔ)考試考查的是大家的口語(yǔ)表達(dá)能力,并不是生活經(jīng)歷和故事的精彩程度,考官對(duì)于我們所回答的內(nèi)容的看法是不會(huì)影響實(shí)際分?jǐn)?shù)的,從口語(yǔ)考試官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,考生英語(yǔ)表達(dá)的流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性和發(fā)音的準(zhǔn)確性才是對(duì)雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)起到?jīng)Q定性作用的,值得注意的是,在口語(yǔ)表達(dá)的過(guò)程中,重要的是你的回答能否與問題緊密相關(guān),避免答非所問,考官對(duì)大家回答的內(nèi)容有很強(qiáng)的包容性,并不會(huì)因?yàn)樗绨菘票榷愕呐枷袷躯湹俣浤阋贿^(guò),但如果問你來(lái)自哪里,你的回答是喜歡籃球,那簡(jiǎn)直就是死得其所了
字?jǐn)?shù)限制
只要是雅思填空題,都會(huì)有字?jǐn)?shù)限制。常見的無(wú)非就是No More Than Three Words And/Or A Number或者No More Than Three Words And/ Or Numbers。兩者的區(qū)別在于Number和Numbers。種,多你只能寫成三個(gè)單詞+一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,如果阿拉伯?dāng)?shù)字用英語(yǔ)拼出來(lái)就成了四個(gè)單詞,這樣肯定算錯(cuò)。舉例來(lái)說(shuō),如果題目要求No More Than Three Words And/ Or A Number,那么你寫成more than two years就算錯(cuò),因?yàn)檫@是四個(gè)單詞了,要寫成more than 2 years。再比如,如果題目要求No More Than Three Words And/ Or A Number,答案是年月日,那么你寫成20 September 2015就算錯(cuò),因?yàn)閿?shù)字超過(guò)一個(gè)。所以寫成20.09.2015或20/09/2015就是對(duì)的,這兩個(gè)都屬于一個(gè)數(shù)字。除此之外,數(shù)字加字母的(12345A)、1000-2000、9-9:30這些也都算一個(gè)數(shù)字。如果同學(xué)們?cè)跈z查的時(shí)候注意字?jǐn)?shù)要求,就可以很有效地避免不必要的失分。
單復(fù)數(shù)問題好多考生估分明明會(huì)更高一點(diǎn),為什么出分時(shí)卻少了呢?單復(fù)數(shù)問題一定是原因之一。單復(fù)數(shù)問題一直是困擾考生們的難題。雖然對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),做到在聽錄音的時(shí)候聽清楚單復(fù)數(shù)才是關(guān)鍵的,但當(dāng)同學(xué)們?cè)诳荚囍新┞犃藛螐?fù)數(shù),有些時(shí)候在檢查的過(guò)程中,我們可以避免這個(gè)問題。比如:weeks還是week,要明確是experiment還是experiments,聯(lián)系上下文,和通篇的聽力文章,一定要填清楚。得分不易,請(qǐng)各位烤鴨們填完答題卡后請(qǐng)務(wù)必看看你寫的答案單復(fù)數(shù)有沒有問題,千萬(wàn)不要出現(xiàn)4 week!
總的來(lái)說(shuō),杭州雅思學(xué)校面簽培訓(xùn)班 目前有很多實(shí)力很強(qiáng)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),很多也是連鎖或者加盟的,多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師基本都是本土教師,先是老師的穩(wěn)定性,如果機(jī)構(gòu)的授課老師不斷變換的話,對(duì)培訓(xùn)效果沒有確定的,同學(xué)們報(bào)名之前一定要了解清楚授課老師的情況環(huán)球教育師資雄厚,老師都是有著高學(xué)歷,資質(zhì)齊全,從事教育事業(yè)多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)際教學(xué)水平很高的,比較好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的英語(yǔ)基礎(chǔ)情況設(shè)置課程,長(zhǎng)期課程,基礎(chǔ)課程,提高課程,強(qiáng)化課程,現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有一對(duì)一培訓(xùn)課,環(huán)球教育在教學(xué)上會(huì)更有針對(duì)性,老師會(huì)在一開始給同學(xué)們測(cè)試自身實(shí)際的英語(yǔ)水平,根據(jù)你現(xiàn)有的英語(yǔ)水平給你制作教學(xué)課程,學(xué)習(xí)效果也比較明顯
