杭州哪里有影視動(dòng)漫培訓(xùn)班,杭州夢(mèng)達(dá)動(dòng)漫教育校區(qū)地址在江干區(qū)下沙松喬街320號(hào),周?chē)煌ê鼙憷?可以乘坐174路、364路、377路、399路 火車(chē)東站到學(xué)校 地鐵一號(hào)線(xiàn)下沙方向,到文澤路口A出口,向前走一段。杭州夢(mèng)達(dá)動(dòng)漫教育還有很多優(yōu)質(zhì)的課程,包括影視動(dòng)漫、攝影課程、視頻剪輯、包裝設(shè)計(jì)等等。

如今,越來(lái)越多的人選擇進(jìn)行影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)。那么在選擇影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校時(shí)應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢?在這里,杭州夢(mèng)達(dá)動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校的老師為大家仔細(xì)分析一下。

1、公司實(shí)力:看這個(gè)影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否*、成立的時(shí)間、始開(kāi)課程的時(shí)間以及公司是否是被授權(quán)的。如Autodesk?等世界的設(shè)計(jì)軟件和數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)建公司的授權(quán)。成立時(shí)間久,開(kāi)課時(shí)間長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)比較豐富,被授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)可率也高。

2、是否有自己的制作公司:有自己制作公司的影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)有比較多的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,這樣的學(xué)?？梢愿鶕?jù)市場(chǎng)需求調(diào)整教學(xué),運(yùn)用商業(yè)驅(qū)動(dòng)的模式,保證教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)緊缺人才。只有知道市場(chǎng)需要的是什么,教學(xué)工作才能游刃有余。此外,看一個(gè)影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有自己制作公司的同時(shí)還要注意這個(gè)制作公司的規(guī)模,如果只是一個(gè)小作坊,那就止步吧。要注意制作公司影響力大小,看公司的主要作品都包括哪些。

3、住宿條件如何,學(xué)校規(guī)模是否夠大:學(xué)生和家長(zhǎng)都很關(guān)心學(xué)校的教學(xué)和住宿的環(huán)境,這一點(diǎn)上主要應(yīng)當(dāng)注意學(xué)校的硬件設(shè)施是否完善:教室、計(jì)算機(jī)配置和其他的基礎(chǔ)設(shè)施。

4、影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)課程設(shè)置是否合理,課時(shí)分布情況:在課程設(shè)置問(wèn)題上,要注意課時(shí)與學(xué)費(fèi)之間的比例,不能只看學(xué)費(fèi)。上課的時(shí)間安排是怎么樣的,是全天上課,還是只有半天的課程,是不是老師全程帶課輔導(dǎo)。課程設(shè)置的安排是否合理,有沒(méi)有動(dòng)畫(huà)的課程,學(xué)生學(xué)成之后可以達(dá)到什么樣的水平,做出怎樣的動(dòng)畫(huà),可不可以參加項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

5、師資力量如何,是否有3年以上的制作經(jīng)驗(yàn):對(duì)于影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校而言,師資是很重要的一環(huán)。選擇3d影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校時(shí),要看這個(gè)影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校的老師是不是具有豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)設(shè)計(jì)師,基礎(chǔ)的也要三年的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校對(duì)教師的要求是否嚴(yán)格,是否有資格認(rèn)證,教師有沒(méi)有受過(guò)嚴(yán)格的授課技巧培訓(xùn)。

6、是否簽訂就業(yè)協(xié)議,是否有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)就業(yè)的*:簽訂就業(yè)的影視動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是極少的,對(duì)于期望就業(yè)的人們而言,找一所可以簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)校是很重要的。除此之外,還要看這個(gè)地方有沒(méi)有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)就業(yè)的*來(lái)為學(xué)員提供就業(yè)指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的就業(yè)平臺(tái)。

7、學(xué)生的管理是否嚴(yán)格?:學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置教學(xué)質(zhì)量管理部,對(duì)學(xué)員的出勤率、作業(yè)考核、職業(yè)素質(zhì)、教育課堂表現(xiàn)等如何保證,對(duì)教學(xué)過(guò)程有無(wú)監(jiān)督機(jī)制。

8、對(duì)老師的要求是否嚴(yán)格:如何評(píng)定教師的績(jī)效,怎么對(duì)待老師與學(xué)生的教學(xué)關(guān)系。學(xué)員、教學(xué)督導(dǎo)雙重反饋機(jī)制是否完善,是否嚴(yán)格監(jiān)督教學(xué)過(guò)程的實(shí)施,確保教學(xué)質(zhì)量。

9、看學(xué)校就業(yè)情況,口碑:學(xué)校的畢業(yè)學(xué)員都在什么樣的單位工作,發(fā)展情況如何。學(xué)員的薪資待遇怎么樣。