石家莊瑞思3-12歲美國*課程培訓(xùn)
3-12歲美國*課程
3-12歲瑞思英語,是在浸入式的英語環(huán)境中,通過科學(xué)地引導(dǎo),在各種主題游戲中學(xué)習(xí)。同時引導(dǎo)孩子選擇自己感興趣的方式學(xué)習(xí)英語,養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)的習(xí)慣,動手的同時激發(fā)創(chuàng)造力。英語如母語般自然習(xí)得。
更懂孩子他們
閱讀中習(xí)得語法,寫整句組成段落
這個階段學(xué)英語更加注重讀寫結(jié)合,開始由寫整句過渡到組成段落。每個故事閱讀完,都將引導(dǎo)學(xué)生寫一段延伸文字,形式生動,或?qū)υ?或書信,或報告。讓學(xué)生綻放想象力的同時,能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)完整、語法正確的句子,并把句子通過邏輯關(guān)系聯(lián)系起來,構(gòu)成段落。
【石家莊少兒英語培訓(xùn)】
如母語般用英文做數(shù)學(xué)運算
孩子在閱讀數(shù)學(xué)故事書的同時,發(fā)現(xiàn)故事中的數(shù)學(xué)元素,如in all, altogether,并對數(shù)學(xué)元素進(jìn)行運算,后解決數(shù)學(xué)故事中的問題。終,學(xué)生一看到in all,altogether 等數(shù)學(xué)元素時,馬上反映出用加法進(jìn)行運算。
*學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰,學(xué)生會用Understand(理解),Plan(規(guī)劃),Try(嘗試),Look back(檢測)的方法梳理并解決數(shù)學(xué)問題,終把思考的過程用英語表達(dá),并檢驗結(jié)果。
*的學(xué)生從一個個有代表性的科學(xué)現(xiàn)象實驗入手,經(jīng)過科學(xué)研究五步(科學(xué)觀察,設(shè)立假設(shè),驗證假設(shè),得出結(jié)論,繼續(xù)探索),培養(yǎng)孩子科學(xué)思維六大能力:觀察、測量、分類、推理、預(yù)測和交流。孩子可以從不同角度探索現(xiàn)象背后的科學(xué)原理,并能夠應(yīng)用科學(xué)原理解釋其他科學(xué)現(xiàn)象或者解決生活中的相關(guān)問題。
初涉英語思維,會用思維工具
在語文教學(xué)中,老師們從使用What開頭的問題過渡到采用Why和How的問題來引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生對文章閱讀的能力已經(jīng)從理解基本信息提升到了去觀察信息當(dāng)中的含義,并嘗試分析含義之間的邏輯聯(lián)系,總結(jié)意義。
與此同時,學(xué)生會學(xué)習(xí)各種圖表、時間軸、思維導(dǎo)圖等工具,幫助他們理解閱讀文章,習(xí)得閱讀技巧。如,學(xué)生在學(xué)習(xí)時間軸以后,將其應(yīng)用到公立學(xué)校歷史課程學(xué)習(xí)中。當(dāng)周圍的孩子都在疲于背誦畫出的考試重點的時候,她卻用一個簡單的時間軸,把時間節(jié)點以及重要的歷史事件標(biāo)記出來。
【石家莊少兒英語培訓(xùn)】
完整、連續(xù)的螺旋式上升課程體系
螺旋式課程(Spiral Curriculum)是美國教育家、心理學(xué)家布魯納(J.S.Bruner)提出的。螺旋式課程是以與兒童、青少年思維方式相符的形式,將*知識置于課程的中心地位,隨著年級的提升,不斷拓廣、加深*的基本知識,使之在課程中呈螺旋式上升的態(tài)勢。
瑞思*英語課程完整、連續(xù),在用英語學(xué)習(xí)*知識的基礎(chǔ)上,增加英語思維能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)。瑞思課程不是靠一次簡單學(xué)習(xí)就達(dá)到教學(xué)目的,而是根據(jù)孩子各年齡段的認(rèn)知特點,不斷加深運用。整體學(xué)習(xí)過程中,英語語言、*知識、英語思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。
三、教學(xué)成果
美式學(xué)校學(xué)少兒英語,每天都有新變化!
Cherry老師:3-5歲幼兒英語,快速成長的秘密
浸入式英語環(huán)境
處于語言啟蒙期的孩子,通過美式主題游戲,玩中學(xué),英語如同母語般自然習(xí)得。
培養(yǎng)英語興趣
瑞思老師鼓勵孩子自信交流、展示。通過區(qū)角教學(xué)等方法,幫助孩子從小愛上英語!
視頻
【石家莊少兒英語培訓(xùn)】
Jenny老師:6-8歲兒童英語,掌握*知識,建立英語思維
*英語,讓英語變得有營養(yǎng)
6-8歲的孩子,除了語文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等*知識的積累外,能力的培養(yǎng)非常關(guān)鍵。例如語文課,學(xué)習(xí)排序、歸因、總結(jié)等邏輯方法及技巧;數(shù)學(xué),嘗試生活中解決簡單的數(shù)學(xué)問題;科學(xué),培養(yǎng)正確的科學(xué)觀察力。初步建立英語思維!
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Susan老師:9-12歲少兒英語,運用英語思維,問題如此簡單!
運用英語,解決實際問題
9-12歲孩子,英語的學(xué)習(xí)不僅停留在課上,他們會使用大量的思維工具和思維導(dǎo)圖,用來掌握新知識和解決生活中遇到的實際問題。英語思維運用自如,無處不在!
此視頻
瑞思學(xué)員團隊合作,孩子的能力1+1>2
瑞思孩子各個身懷絕技,從課題的調(diào)研、分析、解決、結(jié)論,到終改進(jìn)方案,每人都能獨當(dāng)一面。當(dāng)他們共同解決問題時,會體現(xiàn)出更強的團隊合作能力!
瑞思杯英語能力大賽恰恰佐證了這一點,無論孩子們得到什么課題,科學(xué)的解決方法、卓越的英語思維能力讓學(xué)員們在項目中大顯身手!通過大量的調(diào)研、信息收集、不斷的討論和深入分析,得出強有力的結(jié)論。學(xué)員在團隊合作中各司其職。不久前,他們在人民*2000人舞臺上生動自信的演示,讓在座的國內(nèi)外教育專家贊嘆不已。
自信英語,輕松應(yīng)試
幼兒園階段,瑞思學(xué)員就能達(dá)到看詞能讀,聽音能寫的水平,浸入式英語環(huán)境中,孩子能自信大方地用整句進(jìn)行簡單溝通;
*階段,瑞思學(xué)員用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等*知識,英語在頻繁使用過程中自然習(xí)得。同時,老師會在孩子英語交流的過程中,實時糾正語法問題。這正是瑞思學(xué)員面對考試,也能輕松取得高分的原因。
四、師資保障
美式學(xué)校學(xué)少兒英語,每天都有新變化!
至少經(jīng)過5項考核
職業(yè)素養(yǎng)、語言能力、*知識、
教學(xué)技能,兒童心理缺一不可!
對教師嚴(yán)格篩選是瑞思教學(xué)品質(zhì)的保障!
不僅僅擁有純正口語
還有一顆愛孩子的心
純正口語、情感豐富、性格開朗
瑞思教師都有一顆愛孩子的心!
都是啟蒙家
試誤,是瑞思教師鼓勵孩子,
對未知世界探索的方法,
在學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗!教師與美交流授課
瑞思為每位教師提供系統(tǒng)的成長空間,每年瑞思教師與美國本土教師交換授課上百次,完善的教師培訓(xùn)體系是瑞思同質(zhì)同步美國教育的穩(wěn)固保證
瑞思老師為什么一直
強大的少兒英語教師培訓(xùn)體系
瑞思維教師設(shè)立強大的教師培訓(xùn)系統(tǒng),從校區(qū)、*到國際,教師培訓(xùn)環(huán)環(huán)相扣、層層滲透。從日常備課、技能學(xué)習(xí),到赴美交流,參加十二五級課題研究,瑞思教師在教授學(xué)生的同時,實時提高自身教學(xué)水平,力求同步美國本土教育。為瑞思打造國際化人才的教育目標(biāo)提供強有力的支撐!
國內(nèi)外教育領(lǐng)域高度認(rèn)可
承辦十二五課題研究
瑞思近百家校區(qū)成為實驗基地,百余教師參與課題研究!
石家莊瑞思*6-12歲美國*課程培訓(xùn)
