衡陽公辦五年制大專 怎么報名
第五,加強師資隊伍的建設。我們叫做"雙師型"隊伍,既可以操作又可以教學,有的來自于工廠,有的來自于學校,但是他是"雙師型"的人才,對于提高質量非常重要。第六,要作出制度安排。這個制度安排就是我們要修訂職業(yè)教育法,目的是要引導整個社會轉變觀念,對職業(yè)教育高看一眼,厚愛一分,把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個非常有前途的選擇和途徑。第七,在制度上解決現(xiàn)在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種"立交橋"。在職業(yè)學校就學的,他想上普通學?？梢赞D過去,二者可以在一定的節(jié)點上實現(xiàn)轉換,搭起一座"立交橋"。同時改變考試制度,目前,普通高校先錄取,然后職業(yè)學校再錄取,好像職業(yè)學校低人一等,要改變這種局面,就要從制度上做出安排。
衡陽公辦五年制大專 怎么報名
報名須知1、招生對象為應往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無違法記錄。2、新生報名時間:5月1日~8月24日;開學時間:8月25日~26日。3、農業(yè)*、縣級城鎮(zhèn)*的學生及城鎮(zhèn)貧困戶學生均可享受*免學費政策,報名時需交納一年的雜費,對口升學班應交清一年的學費。4、*集中連片特困地區(qū)的學生,可享受*助學金2000元/年,共兩年;其他地區(qū)的困難學生可按學校每年級其他地區(qū)學生人數(shù)15%的比例,享受*助學金2000元/年,共兩年。5、新生開學時請帶好有效二代身份證和身份證復印件或*簿復印件(戶主那一頁和本人那一頁復印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學生家長父母有效二代身份證復印件各一份。
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實習單位
*有附屬醫(yī)院1所,定點實習醫(yī)院50余家,這些醫(yī)院均是二甲以上醫(yī)院,科室功能齊全,設置有老年相關科室,具有較高的教學、實訓水平。
為了加強產教結合,針對老年保健與管理專業(yè),我院積極與社會老年保健機構簽訂實習協(xié)議。與長沙各大老年保健與管理機構進行積極溝通與協(xié)商,以期簽訂定單式培養(yǎng)合同,進行校企合作育人,提高學生實際工作能力。這些機構具備老年保健與管理專業(yè)學生實習培訓、頂崗實習的資質。同時為了開拓校外實訓基地,我院將與長沙各大老年保健與管理機構進行積極溝通與協(xié)商,簽訂定單式培養(yǎng)合同,進行校企合作育人,提高學生實際工作能力。這些合作單位將為我院新設的老年保健與管理專業(yè)學生的實習、實訓提供有力*
第五,加強師資隊伍的建設。我們叫做"雙師型"隊伍,既可以操作又可以教學,有的來自于工廠,有的來自于學校,但是他是"雙師型"的人才,對于提高質量非常重要。第六,要作出制度安排。這個制度安排就是我們要修訂職業(yè)教育法,目的是要引導整個社會轉變觀念,對職業(yè)教育高看一眼,厚愛一分,把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個非常有前途的選擇和途徑。第七,在制度上解決現(xiàn)在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種"立交橋"。在職業(yè)學校就學的,他想上普通學?？梢赞D過去,二者可以在一定的節(jié)點上實現(xiàn)轉換,搭起一座"立交橋"。同時改變考試制度,目前,普通高校先錄取,然后職業(yè)學校再錄取,好像職業(yè)學校低人一等,要改變這種局面,就要從制度上做出安排。
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報名須知1、招生對象為應往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無違法記錄。2、新生報名時間:5月1日~8月24日;開學時間:8月25日~26日。3、農業(yè)*、縣級城鎮(zhèn)*的學生及城鎮(zhèn)貧困戶學生均可享受*免學費政策,報名時需交納一年的雜費,對口升學班應交清一年的學費。4、*集中連片特困地區(qū)的學生,可享受*助學金2000元/年,共兩年;其他地區(qū)的困難學生可按學校每年級其他地區(qū)學生人數(shù)15%的比例,享受*助學金2000元/年,共兩年。5、新生開學時請帶好有效二代身份證和身份證復印件或*簿復印件(戶主那一頁和本人那一頁復印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學生家長父母有效二代身份證復印件各一份。
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實習單位
*有附屬醫(yī)院1所,定點實習醫(yī)院50余家,這些醫(yī)院均是二甲以上醫(yī)院,科室功能齊全,設置有老年相關科室,具有較高的教學、實訓水平。
為了加強產教結合,針對老年保健與管理專業(yè),我院積極與社會老年保健機構簽訂實習協(xié)議。與長沙各大老年保健與管理機構進行積極溝通與協(xié)商,以期簽訂定單式培養(yǎng)合同,進行校企合作育人,提高學生實際工作能力。這些機構具備老年保健與管理專業(yè)學生實習培訓、頂崗實習的資質。同時為了開拓校外實訓基地,我院將與長沙各大老年保健與管理機構進行積極溝通與協(xié)商,簽訂定單式培養(yǎng)合同,進行校企合作育人,提高學生實際工作能力。這些合作單位將為我院新設的老年保健與管理專業(yè)學生的實習、實訓提供有力*
