石家莊哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，今天帶大家看一下關(guān)于石家莊感統(tǒng)訓(xùn)練在咱們地區(qū)目前的趨勢(shì)是怎么樣的。我們通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的好處是什么，感統(tǒng)失調(diào)是病嗎，為什么要感統(tǒng)訓(xùn)練，怎么樣進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)來(lái)了解。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練的好處是什么

感覺(jué)整合訓(xùn)練主要通過(guò)提高兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，提高運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性。全身各部位可相互配合完成具體動(dòng)作，增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)能力。在感覺(jué)整合訓(xùn)練中，孩子需要與人環(huán)境和設(shè)備互動(dòng)。這些互動(dòng)鍛煉了他的適應(yīng)能力，使他能夠更好地適應(yīng)未來(lái)生活中不熟悉的環(huán)境。

2.感統(tǒng)失調(diào)是病嗎

有些父母認(rèn)為感覺(jué)障礙是一種看不見(jiàn)的疾病，事實(shí)上所有的孩子都有感覺(jué)障礙，但程度不同，甚至成年人也會(huì)有感覺(jué)障礙。雖然感覺(jué)障礙不是一種疾病，但它會(huì)阻礙兒童注意力學(xué)習(xí)身體協(xié)調(diào)和情緒控制以及人際交往能力等能力的發(fā)展。

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3.為什么要感統(tǒng)訓(xùn)練

進(jìn)行感官的訓(xùn)練可以提高兒童的收集整理和分析信息的能力，調(diào)動(dòng)他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)。掌握有效的認(rèn)知信息，使兒童有更好的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。通過(guò)感官訓(xùn)練兒童可以增強(qiáng)自信，穩(wěn)定情緒和提高視聽(tīng)注意力，對(duì)提高兒童注意力集中和學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的影響。

4.怎么樣進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)訓(xùn)練的過(guò)程是創(chuàng)造一定的環(huán)境，使兒童能夠接受正確豐富持續(xù)的感覺(jué)刺激，從而激活兒童的心理，引起積極的行為反應(yīng)。簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)感覺(jué)刺激的某些方面，如大肌肉運(yùn)動(dòng)，將不可避免地影響訓(xùn)練效果，甚至使兒童的感覺(jué)整合能力從平衡變?yōu)椴黄胶狻?/p>

5.語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)

沒(méi)有語(yǔ)言表達(dá)能力的孩子在嬰兒期不會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達(dá)語(yǔ)言，然后逐漸減少，而另一些人則完全消失。他們一生沉默，或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。他們不會(huì)用動(dòng)作或面部表情來(lái)表達(dá)某種需要和要求，也不會(huì)用手勢(shì)語(yǔ)言來(lái)理解和運(yùn)用面部表情、身體動(dòng)作和姿勢(shì)與他人交流。

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