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1.少兒編程幾歲學(xué)合適

孩子的編程學(xué)習(xí)是循序漸進的，所以不同年齡段的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容是不同的。根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰的理論，0-2歲的孩子處于感覺運動階段，這個階段孩子的大腦發(fā)育還沒有成熟，所以2歲之前的孩子不必考慮系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。 編程。興趣是孩子的良師益友。 只有在興趣的引導(dǎo)下，孩子才能在自己感興趣或擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。 所以，孩子要想學(xué)好編程，首先要激發(fā)他們對編程的興趣。

2.為什么要讓小朋友盡快學(xué)編程

孩子學(xué)編程不是為了將來成為程序員。 就像學(xué)音樂的孩子不一定要成為音樂家，學(xué)體育的孩子不一定要成為運動員。盡早接觸編程的孩子，一方面可能會找到自己感興趣的職業(yè)，另一方面也會在編程學(xué)習(xí)中獲得快樂、優(yōu)勢和自信。在處理問題的時候能有更好的邏輯能力，這個能力可以受益終身。

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3.學(xué)少兒編程對于家長的心態(tài)變化

很多家長對孩子學(xué)習(xí)編程抱有很高的期望，如果沒有達到期望，他們顯然會失望。編程學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和沉著感。短期內(nèi)孩子們肯定會有明顯的變化，粗心和隨意的態(tài)度會有所改善，對編程游戲有點著迷，熱衷于解決編程游戲制作中的困難。長期來看，是量化積累的過程，有利于提高專注力、自主學(xué)習(xí)能力和核心競爭力。

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