東莞主山哪里有語言發(fā)育遲緩康復培訓機構，以下文章是大家最關心的話題，關于東莞感統(tǒng)訓練，想要學習就先了解一些基礎知識，比如到底有沒有感統(tǒng)失調，如何改善注意力不集中，自閉癥的一些心里變化，感統(tǒng)訓練的授課方式，感統(tǒng)教育課程主要通過游戲的方式，為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓練。

1.到底有沒有感統(tǒng)失調

要想知道自己的孩子有沒有感統(tǒng)失調，可以自測一下，像2-10歲孩子常見的感統(tǒng)失調表現(xiàn)基本都在這里了，家長可以根據(jù)孩子的日常生活和學習表現(xiàn)來對照一下，進行簡單的測評，及時預防和發(fā)現(xiàn)、改善孩子的感統(tǒng)失調問題，為孩子一生的健康和學習打下基礎。

2.如何改善注意力不集中

從孩子的興趣愛好入手，多和孩子互動，做他們感興趣的事情。孩子平時在游戲的時候要盡量的豐富孩子游戲內(nèi)容，并且在孩子游戲的時候出現(xiàn)在他視野中的玩具不要超過三樣。給孩子一個安靜并且整潔的空間，大人不要隨意走動或者趕過來打擾孩子。引導孩子做一些訓練注意力的小游戲，常見的有找不同、拼圖和舒爾特方格法等;適當?shù)囊龑Ш⒆幼鲆恍┯幸嬗谧⒁饬Φ男∮螒?，比如“大家來找茬”，拼圖等游戲。

3.自閉癥的一些心里變化

但我們可以確認的是：母嬰依戀受挫的孩子，在改善親子關系后，心理健康狀況會得到較大改善。在中英兒童精神分析課程上，專業(yè)從事自閉癥研究和治療的老師還更詳盡地解釋了自閉癥基因的話題。以下部分所謂純先天因素，就是經(jīng)常說的基因問題，其實就是想表達的是嬰兒比較敏感的感知能力以及明銳的能力。

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4.感統(tǒng)訓練的授課方式

感統(tǒng)訓練的教學方式一般采取小班授課的模式，需要孩子在感覺訓練老師的指導下獨自進行相應的訓練內(nèi)容。 評估師根據(jù)孩子的體能發(fā)展水平設定個性化的訓練方案，運用科學的方式幫助解決孩子注意力不集中、膽小、多動跟不自信，語言遲鈍和脾氣暴躁、四肢不協(xié)調等問題。

5.感統(tǒng)教育課程主要通過游戲的方式

讓孩子在玩耍的過程中體驗不同程度的刺激，促進前庭感覺本體感覺、視覺、觸覺、聽覺等感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展，并能針對孩子在某些感覺功能發(fā)展上的問題。培養(yǎng)幫助能力彌補能力差，恢復到正常水平或比正常孩子發(fā)育更完善，同時尊重孩子的生長發(fā)育規(guī)律。

6.為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓練

兒童自閉癥是一種以社會交往障礙、語言發(fā)育障礙和行為刻板怪異為特征的精神發(fā)育障礙，嚴重影響了兒童的認知、語言、情感以及社會交往。感統(tǒng)失調會導致大腦注意能力、控制能力、感受能力以及判斷能力等受到影響。感覺統(tǒng)合訓練可以減輕兒童自閉癥的癥狀，有效改善自閉癥兒童感覺統(tǒng)合障礙問題，是作為自閉癥兒童康復訓練的一種輔助干預手段。

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