護(hù)理*為我校學(xué)生人數(shù)*,多、規(guī)模*,大的二級(jí)*,設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)和預(yù)防醫(yī)學(xué)3個(gè)專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)還設(shè)有康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、口腔護(hù)理3個(gè)方向?，F(xiàn)有在校學(xué)生5900人。護(hù)理專業(yè)創(chuàng)辦于1915年由美國(guó)基督教開(kāi)辦的廣德高,級(jí)護(hù)士學(xué)校,至今年已有105年的發(fā)展歷史,為我校重點(diǎn)專業(yè)和精品專業(yè),護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為*財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;助產(chǎn)專業(yè)開(kāi)辦于1951年,為國(guó),家骨干專業(yè),*首批健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)。護(hù)理*現(xiàn)有教職工85人,其中教授8人,副教授及其他副高職稱26人,具有碩士學(xué)位的教師40人;有省級(jí)專業(yè)帶頭人1人、院級(jí)專業(yè)帶頭人2人,省級(jí)青年骨干教師5人、院級(jí)骨干教師15人,國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者9人,省護(hù)教協(xié)同聯(lián)盟教學(xué)*1人;多人擔(dān)任各專業(yè)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事和理事等職務(wù)。2020年,護(hù)理*獲批湖南省"三全育人"綜合改革試點(diǎn)院(系)。
湘潭地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)學(xué)系院校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等報(bào)名方式咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:
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護(hù)理*教師積極參與科研教改,取得了較好的成績(jī)。近三年中,主持和參與各類教*研課題和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目45項(xiàng),其中省廳級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng),市級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng),院級(jí)項(xiàng)目28項(xiàng);主編、參編教材35部,以*作者發(fā)表教*研論文170篇,其中中文核心期刊15篇,獲各級(jí)各類教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)32項(xiàng),其中包括省級(jí)教學(xué)成果"二等獎(jiǎng)"1項(xiàng);蘇銀利教授為湖南省護(hù)理專業(yè)省級(jí)專業(yè)帶頭人,王麗娟老師2018年獲評(píng)"湖南省高校青年教工黨員示范崗",李莉老師被評(píng)為"2012湖南省高校輔導(dǎo)員年度人物",向波、陳華娟兩位老師分別被評(píng)為2014年度、2015年度湖南省高校輔導(dǎo)員年度人物"提名獎(jiǎng)";肖建武教授2016年被評(píng)為湘潭市首屆享受*特殊津貼的*。
護(hù)理*注重教學(xué)與臨床崗位的協(xié)同融合,邀請(qǐng)了多名省、市三級(jí)甲等醫(yī)院的護(hù)理、助產(chǎn)*擔(dān)任護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員,建立了兼職教師庫(kù),其中包括特聘教授和客座教授9名;在北京、上海、廣東及本省等9個(gè)省市的170余家二甲以上醫(yī)院建立了實(shí)習(xí)就業(yè)基地,為學(xué)生臨床實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了有力*。與湘潭市中心醫(yī)院合作開(kāi)展以課程為中心的團(tuán)隊(duì)式聯(lián)合教學(xué),與中南*湘雅二醫(yī)院合作開(kāi)展重癥監(jiān)護(hù)(ICU)和手術(shù)室護(hù)理兩個(gè)?？谱o(hù)士培養(yǎng)項(xiàng)目,與湖南中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理?？谱o(hù)士培養(yǎng)合作項(xiàng)目,助產(chǎn)專業(yè)與湘潭市婦幼保健院建立了校院深度合作關(guān)系,實(shí)行"1.5+0.5+1"的工學(xué)交替教學(xué)模式,均得到醫(yī)院和學(xué)生的高度肯定。與湘潭市*人民醫(yī)院合作開(kāi)辦訂單式培養(yǎng)"一醫(yī)護(hù)理新星班",開(kāi)設(shè)了涉外護(hù)理方向"中德"項(xiàng)目班,與專門機(jī)構(gòu)合作培養(yǎng)赴德國(guó)工作的護(hù)士。
專業(yè)教師堅(jiān)持以"立德樹(shù)人"為根本任務(wù),本著"以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨"的職業(yè)教育理念,不斷探索職業(yè)教育教學(xué)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量一直保持在全省同類院校前列,培養(yǎng)的學(xué)生基本素質(zhì)好,動(dòng)手能力強(qiáng),在省內(nèi)外各醫(yī)療單位都獲得很好的評(píng)價(jià),每年有一大批畢業(yè)生被北京、廣州、深圳及本省多家大中型醫(yī)院錄用,畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口就業(yè)率歷年均在95%以上;護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生參加*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試,考試成績(jī)和通過(guò)率多次居全省*、*前三位,2009～2019年連續(xù)十一年考試通過(guò)率均位居全省前列,遠(yuǎn)高于*平均水平;近五年中,學(xué)生先后獲得*、省、市各類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)51個(gè),其中2016～2019年四屆全省職業(yè)院校學(xué)生護(hù)理技能競(jìng)賽,我院學(xué)生獲7個(gè)"一等獎(jiǎng)"、4個(gè)"二等獎(jiǎng)"、7個(gè)"三等獎(jiǎng)",2018、2019年共有6名學(xué)生代表湖南省參加*職業(yè)院校學(xué)生護(hù)理技能大賽,獲"一等獎(jiǎng)"1個(gè)、二等獎(jiǎng)"1個(gè)、"三等獎(jiǎng)"2個(gè);2019年,李龍梅同學(xué)代表學(xué)校參加*職業(yè)院校護(hù)理技能競(jìng)賽"賽證融通"邀請(qǐng)賽,獲高職院校組*名。所承擔(dān)的2018、2019年*職業(yè)院校中職組護(hù)理技能競(jìng)賽湖南省參賽選手集訓(xùn)工作均取得優(yōu)異成績(jī),獲評(píng)"2018年湖南省*職業(yè)院校技能大賽優(yōu),秀集訓(xùn)基地",譚小燕老師獲評(píng)"金,牌指導(dǎo)老師"。2013年陳羽保老師指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加湖南省*生"挑戰(zhàn)杯"競(jìng)賽分別獲"一等獎(jiǎng)";2014年付雪連老師指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加"挑戰(zhàn)杯—彩虹人生"*職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽,榮獲"二等獎(jiǎng)"。護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后參加湖南省高職院校說(shuō)專業(yè)競(jìng)賽,均獲"一等獎(jiǎng)",2017年王麗娟老師參加全省專業(yè)課教師說(shuō)課競(jìng)賽獲"一等獎(jiǎng)",2018、2020年,全省職業(yè)院校教師教學(xué)能力競(jìng)賽,張勰團(tuán)隊(duì)和葉蕾團(tuán)隊(duì)均獲"一等獎(jiǎng)";何曉璐、譚旭妍、張勰、羅潔、劉麗瓊、張競(jìng)怡老師分別參加2017-2019年*護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)能力競(jìng)賽,獲個(gè)人"二等獎(jiǎng)"3個(gè)、"三等獎(jiǎng)"3個(gè)、團(tuán)隊(duì)"二等獎(jiǎng)"2個(gè)、"三等獎(jiǎng)"1個(gè);2020年第五屆*微課大賽,彭燕老師獲"一等獎(jiǎng)"。2018、2019年,共有5門課程被認(rèn)定或立項(xiàng)為省級(jí)精品在線開(kāi)放課程建設(shè)項(xiàng)目;介紹王麗娟優(yōu),秀事跡的作品《王麗娟——勤勉來(lái)自于信仰》獲評(píng)2018年*新時(shí)代優(yōu),秀教師風(fēng)采公益廣告作品入圍獎(jiǎng),*排名第52位。
01.基本信息
. 學(xué)制:3年
. 學(xué)費(fèi):5460元/年
. 別名:護(hù)理專業(yè)
. 所屬學(xué)校:湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)*
. 所屬地區(qū):湖南
. 文憑層次:大專
. 就業(yè)率:98%
. 起薪:3080元/月
02.專業(yè)簡(jiǎn)介
護(hù)理專業(yè)創(chuàng)辦于1915年由美國(guó)基督教開(kāi)辦的廣德高,級(jí)護(hù)士學(xué)校,至今年已有100年的發(fā)展歷史,為湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)*的重點(diǎn)專業(yè)和精品專業(yè),護(hù)理實(shí)訓(xùn)基為*財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
03.主要課程
人體解剖生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、重癥監(jiān)護(hù)、手術(shù)室護(hù)理、母嬰護(hù)理、精神衛(wèi)生護(hù)理、人文素養(yǎng)、護(hù)理心理學(xué)、人際溝通、護(hù)理禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。
04.招生要求
1、行路步態(tài)跛行,著裝后脊柱側(cè)彎。駝背;面部有較大面積(3×3厘米)疤痕、血管瘤或白癜風(fēng)、黑色素痣等不能報(bào)考
2、肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗(yàn)陽(yáng)性者不能報(bào)考
3、護(hù)理學(xué)專業(yè)建議男生身高不低于168cm,女生身高不低于156cm。
4、兩耳聽(tīng)力均在3米以內(nèi)或一耳聽(tīng)力在5米另一耳全聾者不能報(bào)考
05.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和預(yù)防保健等工作,又具有護(hù)理教育和護(hù)理管理發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)應(yīng)用型護(hù)理專門人才。
06.就業(yè)方向
護(hù)理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó),家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士,到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國(guó),家有能力給這些人付工資。
07.護(hù)理專業(yè)小知識(shí)
心肺復(fù)蘇基本生命支持術(shù):開(kāi)放祈禱、人工呼吸、胸外心臟按壓,即ABC桑步驟?？趯?duì)口呼吸的方法:仰面抬頦法、仰面托頸法、雙手抬下頦法。定位法:雙乳頭線與胸骨中線交叉點(diǎn)。按壓頻率:成人100次/分鐘。按壓深度:成人胸骨下陷4-5cm。人工呼吸與雄偉按壓比例:成人為2:30
氧濃度和氧流量換算公式:吸氧濃度%=21+4*氧流量L/min
停用氧氣時(shí)應(yīng)現(xiàn)拔出鼻導(dǎo)管,再關(guān)閉流量表。單側(cè)鼻導(dǎo)管插入長(zhǎng)度,鼻尖至耳垂的2/3
用氧安全:做好四防:防震、防火、防熱、防油。氧氣筒內(nèi)氧氣不可用盡,壓力表指針降至5kg/cm2,即不可再用。
