杭州老余杭人工智能編程培訓(xùn)哪家好，跟隨時(shí)代的發(fā)展，少兒編程培訓(xùn)已經(jīng)越來越多人參與其中了，小編通過少兒編程抽象思維，少兒編程的誤區(qū)，少兒編程要英語好嗎這幾點(diǎn)帶大家看看這幾年的情況。

1.少兒編程抽象思維

我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，老師也講抽象相關(guān)的問題，比如數(shù)學(xué)中的幾何問題，要求同學(xué)有良好的抽象思維能力。 每個(gè)同學(xué)的抽象能力也不同。 面對(duì)同一個(gè)物體時(shí)，想象中的事物是不一樣的，但是學(xué)生想要有更好的成績(jī)，就需要不斷提高自己的抽象能力，這也是與其他學(xué)生拉開差距的關(guān)鍵。

2.少兒編程的誤區(qū)

現(xiàn)階段，編程學(xué)習(xí)在我國(guó)還沒有普及。 很多家長(zhǎng)認(rèn)為編程是認(rèn)知內(nèi)的大人都覺的很復(fù)雜的代碼當(dāng)成學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 這是一門高深的*，內(nèi)容晦澀難懂，孩子肯定學(xué)不會(huì)。 事實(shí)上是家長(zhǎng)的認(rèn)知曲解了少兒編程和成人編程的概念，將成人編程誤認(rèn)為少兒編程。

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3.少兒編程要英語好嗎

因?yàn)榫幊逃玫搅艘恍I(yè)術(shù)語，涉及到英語，如果孩子英語不好 Scratch 和 Python 可以理解為一個(gè)個(gè)的小積木。 孩子們只需要記住這些“積木”是什么意思，做了什么，就可以把這些“積木”拼成“成品”。C++對(duì)專業(yè)術(shù)語的要求比較簡(jiǎn)單，常用詞甚至只有十幾個(gè)。 就像一顆小螺絲釘，孩子明白這些部分代表什么，可以“組裝”出他想表達(dá)和破譯的思維過程。

看了以上少兒編程抽象思維，少兒編程的誤區(qū)，少兒編程要英語好嗎的詳細(xì)講述，是否覺得這一切都是必然的呢？杭州老余杭人工智能編程培訓(xùn)哪家好

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