選擇專(zhuān)業(yè)一定要量力而行,明明是文科的腦子,非要學(xué)習(xí)理科,只會(huì)兩敗俱傷,畢竟,適合自己的,才是*好的。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
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音樂(lè)表演(器樂(lè)方向)
培養(yǎng)具有較扎實(shí)的器樂(lè)演奏基本功和舞臺(tái)表現(xiàn)能力的高等專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型藝術(shù)人才,畢業(yè)后主要從事器樂(lè)演奏及教學(xué)工作。器樂(lè)方向組建了民族管弦樂(lè)團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)、流行樂(lè)隊(duì)、女子樂(lè)團(tuán),設(shè)二胡、琵琶、揚(yáng)琴、古箏、竹笛、笙、單簧管、雙簧管、小提琴、大提琴、鋼琴、手風(fēng)琴、雙排鍵、打擊樂(lè)、吉他、薩克斯、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)等樂(lè)種。
開(kāi)設(shè)有器樂(lè)、合奏、重奏、即興伴奏、形體、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、歌劇排練、中外音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、歌曲作法、藝術(shù)概論等專(zhuān)業(yè)課程。
湖南通航航空技工學(xué)校新校區(qū)
電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方向)
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)契合互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,掌握網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方法與運(yùn)營(yíng)管理理論,
具備電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)策劃、網(wǎng)絡(luò)客服等能力的高端技能型人才。
主干課程:
電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)信息編輯、網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)、商務(wù)網(wǎng)頁(yè)制作、
電子商務(wù)物流、網(wǎng)上零售理論與實(shí)務(wù)、電商運(yùn)營(yíng)、移動(dòng)商務(wù)等。
就業(yè)面向:
主要從事服務(wù)業(yè)、零售業(yè)、生產(chǎn)業(yè)的電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣、
網(wǎng)商運(yùn)營(yíng)、商務(wù)網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)客服等崗位工作,
也可在**、事業(yè)單位從事電子政務(wù)崗位工作。
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音樂(lè)表演(器樂(lè)方向)
培養(yǎng)具有較扎實(shí)的器樂(lè)演奏基本功和舞臺(tái)表現(xiàn)能力的高等專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型藝術(shù)人才,畢業(yè)后主要從事器樂(lè)演奏及教學(xué)工作。器樂(lè)方向組建了民族管弦樂(lè)團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)、流行樂(lè)隊(duì)、女子樂(lè)團(tuán),設(shè)二胡、琵琶、揚(yáng)琴、古箏、竹笛、笙、單簧管、雙簧管、小提琴、大提琴、鋼琴、手風(fēng)琴、雙排鍵、打擊樂(lè)、吉他、薩克斯、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)等樂(lè)種。
開(kāi)設(shè)有器樂(lè)、合奏、重奏、即興伴奏、形體、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、歌劇排練、中外音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、歌曲作法、藝術(shù)概論等專(zhuān)業(yè)課程。
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電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方向)
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)契合互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,掌握網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方法與運(yùn)營(yíng)管理理論,
具備電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)策劃、網(wǎng)絡(luò)客服等能力的高端技能型人才。
主干課程:
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就業(yè)面向:
主要從事服務(wù)業(yè)、零售業(yè)、生產(chǎn)業(yè)的電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣、
網(wǎng)商運(yùn)營(yíng)、商務(wù)網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)客服等崗位工作,
也可在**、事業(yè)單位從事電子政務(wù)崗位工作。