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2024年湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)怎么樣

日期:2024-08-05 13:29:45     瀏覽:298    來源:醫(yī)學高教
核心提示:?湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)同學們要抓緊時間學校的專業(yè)名額有限了湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)1、五年制大專學生在規(guī)定的修業(yè)年限內學習期

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湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)
同學們要抓緊時間學校的專業(yè)名額有限了
湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)

1、五年制大專

學生在規(guī)定的修業(yè)年限內學習期滿,經考試成績合格者,由頒發(fā)承認的五年制普通高等教育畢業(yè)證書。

2、"2+3"中職與高職單招培養(yǎng)

學生在我校修業(yè)年限內學習期滿,通過高考、單招報名經主考院校自主命題考試合格者,由錄取院校頒發(fā)承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。

3、"2+4"中職與本科對口升學培養(yǎng)


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學生在我校修業(yè)年限內學習期滿,通過"對口升學"考試且達到相應院校的本科錄取分數(shù)線,由錄取院校頒發(fā)承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。


湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè) -新聞

師資情況

設立口腔醫(yī)療、護理、口腔工藝和骨干教師組成的跨*教學團隊。。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領、專兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,充分發(fā)揮出校內、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領作用。聘請企業(yè)、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程。  


湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè) -新聞

一、班集體建設

作為一名班主任,工作的重心當然是班級建設。在班集體建設中,我始終堅持用高尚的師德影響學生,用榜樣的力量引領學生,用豐富的活動陶冶學生,用科學的制度引規(guī)范學生。班級文化建設是班級建設的靈魂,所以,我班建設的目標是通過積極向上的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領成長、促進發(fā)展。


湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)
如果大家有了心儀的院校
護理系有專任教師44人,其中博導1人,享受湖南省特殊津貼1人,高級職稱18人,執(zhí)業(yè)醫(yī)師12人,執(zhí)業(yè)護士29人,職業(yè)技能鑒定考評員16人,"雙師型"教師占教師總數(shù)93%。其中8人獲得 "教師"、"青年教學能手"、"青年骨干教師培養(yǎng)對象"、"株洲市好老師"榮譽稱號。近年來,全系累計獲得省、市級及校級立項課題50余項,公開發(fā)表論文130余篇,主編和參編規(guī)劃教材、省編教材50余部。

 

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