北京五路居哪里有托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有頭緒嗎，北京托福培訓(xùn)來(lái)幫你找到方向，小編一一詳解了關(guān)于托福的意義，托?？谡Z(yǔ)，托?？荚嚳际裁磧?nèi)容，托福考多少分及格，托福的閱讀測(cè)試，提升速度，托福針對(duì)錯(cuò)題應(yīng)注意什么。
1.托福的意義
目前為止，像在美國(guó)和加拿大*，有兩千多家院校有規(guī)定，凡是外國(guó)學(xué)生想要申請(qǐng)到此學(xué)校上學(xué)的，就必須要提高托福成績(jī)，或者也可以提供同等標(biāo)準(zhǔn)化的考試證明，只要達(dá)到該校所要求的成績(jī)分?jǐn)?shù)的報(bào)考者，就可以獲取入學(xué)報(bào)到資格。如果兩者一個(gè)都不滿足的話，是沒(méi)有資格入校的。另外，如果考托福不是為了出國(guó)留學(xué)，但有個(gè)好的托?？荚嚦煽?jī)，對(duì)從事相關(guān)工作也是大大加分的哦
2.托?？谡Z(yǔ)
口語(yǔ)對(duì)無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都得認(rèn)真對(duì)付。我身邊挺多朋友差不多裸考在110上下，而差的這點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間幾乎都放在口語(yǔ)上。即便我們英語(yǔ)系的同學(xué)每天上課都在用英語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，托?？谡Z(yǔ)考的東西也與我們平時(shí)適應(yīng)的speaking模式非常不一樣。也就是說(shuō)，練習(xí)托?？谡Z(yǔ)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)適應(yīng)考試的形式和內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)付考試的技巧。當(dāng)然對(duì)于我來(lái)說(shuō)，平時(shí)英語(yǔ)系的上課內(nèi)容也是很有用的，提升的是應(yīng)對(duì)考試的口語(yǔ)能力。
3.托?？荚嚳际裁磧?nèi)容
托?？荚囍饕ㄊ裁磧?nèi)容，主要分為閱讀，聽力，口語(yǔ)，寫作四部分。托福閱讀考試，一般有3-4篇文章，正常是3篇文章，有可能還會(huì)有加試題目，但不會(huì)計(jì)入成績(jī)的。托福聽力考試，一般有2-3個(gè)對(duì)話，3-4個(gè)講座，分別為單選題，多選題，排序題，搭配題的題型。托福口語(yǔ)，1個(gè)獨(dú)立口語(yǔ)，3個(gè)綜合口語(yǔ)；托福寫作，綜合寫作和獨(dú)立寫作兩部分
北京五路居哪里有托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4.托?？级嗌俜旨案?/strong>
在托?？荚?yán)?，可以說(shuō)沒(méi)有及格這個(gè)概念，也并不是說(shuō)過(guò)來(lái)這個(gè)所謂的及格線就會(huì)被高效錄取。托?？荚嚨臐M分是120分，*得到的是一張成績(jī)單。其中閱讀聽力，口語(yǔ)和寫作各占30分。如果想要申請(qǐng)前150的美國(guó)高校，托?？荚囎钌僖?0分。如果是申請(qǐng)0的美國(guó)高效，那么托福成績(jī)需要90分以上。
5.托福的閱讀測(cè)試，提升速度
閱讀測(cè)試的總時(shí)長(zhǎng)為60 分鐘。 如果有額外的閱讀測(cè)試，持續(xù)時(shí)間為 80 分鐘。 共有3個(gè)閱讀材料沒(méi)有額外的測(cè)試，每個(gè)有14個(gè)問(wèn)題。 建議基礎(chǔ)較好的同學(xué)每篇論文時(shí)間控制在15分鐘左右，基礎(chǔ)一般或基礎(chǔ)較弱的同學(xué)也控制在每篇論文20分鐘左右。 閱讀可以檢查以前的答案，所以不要花太多時(shí)間在一個(gè)問(wèn)題上掙扎，好好分配你的時(shí)間，*用多余的時(shí)間回去復(fù)習(xí)和思考不確定的選項(xiàng)。
6.托福針對(duì)錯(cuò)題應(yīng)注意什么
對(duì)于錯(cuò)題，要注意兩個(gè)重點(diǎn)：一是錯(cuò)題的原因，二是錯(cuò)題的類型。 掌握這兩點(diǎn)，才能對(duì)癥下藥。 托福閱讀最重要的方面之一就是邏輯，所以要理清題目的邏輯，弄清楚自己哪里錯(cuò)了，是不是定位不準(zhǔn)，還是思維有問(wèn)題。 在總結(jié)錯(cuò)誤問(wèn)題的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：哪些錯(cuò)誤容易犯？ 只有這樣，你才能進(jìn)行有針對(duì)性的攻擊。 *對(duì)文章進(jìn)行分析，總結(jié)文章的整體框架，明確每一段的主要內(nèi)容。
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