重慶南岸區(qū)附近有沒有留學(xué)托福培訓(xùn)班-推薦，要說重慶托福培訓(xùn)，那就了解一下它的專業(yè)知識(shí)，綜合寫作技巧，備考托福直接從TPO開始嗎，如何零基礎(chǔ)自學(xué)托福，考托福語法一定要更好，托福閱讀難不難，托福110是什么水平，高考完準(zhǔn)備托福有必要嗎。
1.綜合寫作技巧
在寫作時(shí)，要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息，評(píng)分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。但是，千萬不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺得這*個(gè)task就是在考paraphrasing，要用自己的語言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí)，可以特別關(guān)注兩個(gè)來源中相對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)的差異，這些差異部分一般會(huì)是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了，后一個(gè)task 有很多機(jī)會(huì)讓咱們指點(diǎn)江山。
2.備考托福直接從TPO開始嗎
托福閱讀文章基本都考說明文，而且題材多為地質(zhì)，考古，生物，歷史等方面，給人一種學(xué)高中課本的即視感。因此，這就注定了托福閱讀不應(yīng)該以小說、雜志或者新聞為練習(xí)材料。聽力也是類似，很多同學(xué)會(huì)反應(yīng)聽力中的lecture內(nèi)容會(huì)在真實(shí)考試中和閱讀內(nèi)容互換出題。而托福的練習(xí)材料中，有OG，機(jī)經(jīng)，TPO，和最近剛剛泄露出的真題。 考生和新老師請(qǐng)來補(bǔ)充知識(shí)。
3.如何零基礎(chǔ)自學(xué)托福
托?？荚嚪譃樽x、聽、說、寫四個(gè)部分。1. 閱讀。是這幾部分里最容易拿30分的。難度在于詞匯和理解力。2. 聽力。托福的聽力分為對(duì)話和講座。對(duì)話類的內(nèi)容簡單，但講座就不是那么容易了，相當(dāng)于你在國外*聽課一樣，涉及的知識(shí)面很多，什么天文、考古、藝術(shù)都有，所以專業(yè)詞匯容易讓考生發(fā)懵。同時(shí)造成聽力困難是對(duì)聽力材料和選項(xiàng)的理解。3. 口語?？谡Z包括2個(gè)自由發(fā)揮的題目和4個(gè)根據(jù)聽力去講的題目。難度在于聽、說。4. 寫作。一個(gè)根據(jù)聽力和閱讀材料去寫的作文、一個(gè)根據(jù)題目自己去構(gòu)思的作文。
重慶南岸區(qū)附近有沒有留學(xué)托福培訓(xùn)班-推薦4.考托福語法一定要更好
過去，我們總是談?wù)摗皢“陀⒄Z”，不斷抨擊傳統(tǒng)的“語法”教學(xué)。現(xiàn)在，年輕一代已經(jīng)走到了另一個(gè)極端——“半文盲”英語——聽和說都沒有問題，幾乎沒有閱讀能力，寫作語法也很差。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：在閱讀中，我知道一個(gè)句子中的所有單詞，或者我不明白它的意思；在寫作中，我背誦了許多高級(jí)單詞，但我不能把它們寫在文章中。因?yàn)閱卧~就像“面粉”，語法就是“水”，揉在一起就是一個(gè)連續(xù)的“面團(tuán)”。
5.托福閱讀難不難
一般來說，托福閱讀部分的難度和閱讀美國新聞差不多。 但是托福使用的話題和詞匯與新聞不同，因?yàn)橥懈Ｊ且粋€(gè)更學(xué)術(shù)的考試新聞沒有托福那么多歷史和科學(xué)方面的文章。 但是，正因?yàn)橥懈？荚囀轻槍?duì)學(xué)術(shù)文章的，所以相比新聞托福閱讀比美國人在日常生活中閱讀要困難得多。
6.托福110是什么水平
所有學(xué)生都在追求的110分，在全球所有托福考生的成績中僅占不足10%。托福110分+是很多學(xué)生夢寐以求的分?jǐn)?shù)，而想要達(dá)到這一分?jǐn)?shù)，閱讀聽力需要達(dá)到28-30分，口語需要達(dá)到25-28分，寫作需要達(dá)到27-30分，這對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說是有很大難度的。
7.高考完準(zhǔn)備托福有必要嗎
有必要的，這個(gè)還是看學(xué)生自己的一個(gè)在*的規(guī)劃，有的學(xué)生會(huì)有計(jì)劃參與學(xué)校的交換生計(jì)劃，當(dāng)然前提是自己足夠優(yōu)秀可以參與這個(gè)計(jì)劃。交換生一般都需要用到托福，所以這個(gè)時(shí)候如果臨時(shí)準(zhǔn)備就怕來不及。所以在高考完準(zhǔn)備托福還是有必要的，范防患于未然。
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