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*學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)生都必須面對學(xué)校的選擇。優(yōu)異成績的學(xué)生會選擇重點高中,而大多數(shù)學(xué)生成績不好,就會選擇中職院校。接下來就由老師帶大家詳細的了解下吧
長沙電子工業(yè)學(xué)校歡迎你
主要課程
人體形態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與寄生蟲學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、精神科護理學(xué)、護理管理學(xué)、護理教育學(xué)、護理研究、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等。
選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)一門技術(shù)*現(xiàn)在大力鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展,所以如果孩子考不上高中,也可以根據(jù)孩子的興趣、行業(yè)發(fā)展前景選擇一個適合孩子的職業(yè)學(xué)校就讀,讓孩子成為擁有"一技之長"的人才,未來同樣能在社會上很好地立足。畢竟技術(shù)走到哪里都是加分項,*五五分流也正是為了讓我們的孩子走特色發(fā)展的道路,一個*的發(fā)展不僅需要高學(xué)歷的研究型人才,更需要有技術(shù)底蘊的技能型人才。 現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展有*政策的大力支持,而且職業(yè)學(xué)校在教學(xué)方面也會根據(jù)企業(yè)的用人需求偏重動手實踐,這種以項目學(xué)習(xí)貫穿始終的教學(xué)模式,對不適應(yīng)傳統(tǒng)教育的孩子來說往往會有比較好的效果,能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力和優(yōu)勢。 更重要的是,如今的職業(yè)學(xué)校都可以拿到*認可的?？萍氨究茖W(xué)歷,而且都會負責(zé)推薦就業(yè),這樣*生從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)不僅能掌握一門技術(shù),還會擁有相應(yīng)的學(xué)歷,為以后的就業(yè)及在職場的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(紡織品軟裝飾設(shè)計)
專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)方向: 紡織品軟裝飾設(shè)計方向
專業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設(shè)計系
藝術(shù)設(shè)計(紡織品軟裝飾設(shè)計方向)專業(yè)簡介
專業(yè)名稱:藝術(shù)設(shè)計(紡織品軟裝飾設(shè)計方向)
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職?？?br/>培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向紡織企業(yè),培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有家用紡織品行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識和專門知識,具有較強的紡織品設(shè)計綜合職業(yè)能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事紡織行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、染織圖案設(shè)計、繡品設(shè)計、紡織品軟裝飾設(shè)計、紡織品工藝設(shè)計、家紡產(chǎn)品設(shè)計、旅游紡織品設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
主干課程:設(shè)計素描、設(shè)計色彩 、絲網(wǎng)印刷、裝飾手繪圖案設(shè)計、印花面料圖案設(shè)計、扎/蠟染技術(shù)、電腦繡花制版設(shè)計、立體纖維藝術(shù)設(shè)計 、AUTO CAD、軟裝飾配套設(shè)計、空間陳列設(shè)計 、旅游紡織品設(shè)計 、床品圖案設(shè)計、家紡產(chǎn)品款式設(shè)計與工藝、專業(yè)英語等主要課程。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié):本專業(yè)配備絲網(wǎng)印刷實訓(xùn)室、電腦繡花實訓(xùn)室、扎蠟染實訓(xùn)室、電腦輔助設(shè)計實訓(xùn)室等校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室,按照35人左右的班額∕每間配置。
就業(yè)方向:紡織面料圖案設(shè)計助理、紡織品軟裝飾設(shè)計助理、家用紡織品設(shè)計助理、家用紡織品設(shè)計師、家紡品牌企劃師、平面設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師等。
對口升學(xué)優(yōu)勢優(yōu)勢一計劃內(nèi)統(tǒng)招參加省招辦單獨命題考試,與高考升入*考生享受同等待遇,獲得全日制統(tǒng)招?？飘厴I(yè)證書。優(yōu)勢二考試科目少,考試科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機及專業(yè)課和技能考試。優(yōu)勢三考試較容易輕理論、重專業(yè)。文化理論課由省招生辦單獨命題、專業(yè)技能考試由主考院校命題考試。
注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點的*近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人。
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一、專業(yè)前景
1.專業(yè)前景
《健康*2030規(guī)劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康*、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點,把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。同時,習(xí)近平在2016年*衛(wèi)生與健康大會上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。*在十三五期間,將重點注重人口老齡化問題,老年護理服務(wù)發(fā)展工程,將優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)覆蓋面延伸至縣級和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。老年保健與管理專業(yè)是健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈中一個重要環(huán)節(jié)。有老年保健與管理專業(yè)的高職高專將面臨著新的挑戰(zhàn),老年保健與管理專業(yè)會被越來越看好,畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。
*學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)生都必須面對學(xué)校的選擇。優(yōu)異成績的學(xué)生會選擇重點高中,而大多數(shù)學(xué)生成績不好,就會選擇中職院校。接下來就由老師帶大家詳細的了解下吧
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主要課程
人體形態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與寄生蟲學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、精神科護理學(xué)、護理管理學(xué)、護理教育學(xué)、護理研究、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等。
選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)一門技術(shù)*現(xiàn)在大力鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展,所以如果孩子考不上高中,也可以根據(jù)孩子的興趣、行業(yè)發(fā)展前景選擇一個適合孩子的職業(yè)學(xué)校就讀,讓孩子成為擁有"一技之長"的人才,未來同樣能在社會上很好地立足。畢竟技術(shù)走到哪里都是加分項,*五五分流也正是為了讓我們的孩子走特色發(fā)展的道路,一個*的發(fā)展不僅需要高學(xué)歷的研究型人才,更需要有技術(shù)底蘊的技能型人才。 現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展有*政策的大力支持,而且職業(yè)學(xué)校在教學(xué)方面也會根據(jù)企業(yè)的用人需求偏重動手實踐,這種以項目學(xué)習(xí)貫穿始終的教學(xué)模式,對不適應(yīng)傳統(tǒng)教育的孩子來說往往會有比較好的效果,能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力和優(yōu)勢。 更重要的是,如今的職業(yè)學(xué)校都可以拿到*認可的?？萍氨究茖W(xué)歷,而且都會負責(zé)推薦就業(yè),這樣*生從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)不僅能掌握一門技術(shù),還會擁有相應(yīng)的學(xué)歷,為以后的就業(yè)及在職場的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(紡織品軟裝飾設(shè)計)
專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)方向: 紡織品軟裝飾設(shè)計方向
專業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設(shè)計系
藝術(shù)設(shè)計(紡織品軟裝飾設(shè)計方向)專業(yè)簡介
專業(yè)名稱:藝術(shù)設(shè)計(紡織品軟裝飾設(shè)計方向)
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職?？?br/>培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向紡織企業(yè),培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有家用紡織品行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識和專門知識,具有較強的紡織品設(shè)計綜合職業(yè)能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事紡織行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、染織圖案設(shè)計、繡品設(shè)計、紡織品軟裝飾設(shè)計、紡織品工藝設(shè)計、家紡產(chǎn)品設(shè)計、旅游紡織品設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
主干課程:設(shè)計素描、設(shè)計色彩 、絲網(wǎng)印刷、裝飾手繪圖案設(shè)計、印花面料圖案設(shè)計、扎/蠟染技術(shù)、電腦繡花制版設(shè)計、立體纖維藝術(shù)設(shè)計 、AUTO CAD、軟裝飾配套設(shè)計、空間陳列設(shè)計 、旅游紡織品設(shè)計 、床品圖案設(shè)計、家紡產(chǎn)品款式設(shè)計與工藝、專業(yè)英語等主要課程。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié):本專業(yè)配備絲網(wǎng)印刷實訓(xùn)室、電腦繡花實訓(xùn)室、扎蠟染實訓(xùn)室、電腦輔助設(shè)計實訓(xùn)室等校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室,按照35人左右的班額∕每間配置。
就業(yè)方向:紡織面料圖案設(shè)計助理、紡織品軟裝飾設(shè)計助理、家用紡織品設(shè)計助理、家用紡織品設(shè)計師、家紡品牌企劃師、平面設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師等。
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注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點的*近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人。
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1.專業(yè)前景
《健康*2030規(guī)劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康*、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點,把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。同時,習(xí)近平在2016年*衛(wèi)生與健康大會上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。*在十三五期間,將重點注重人口老齡化問題,老年護理服務(wù)發(fā)展工程,將優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)覆蓋面延伸至縣級和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。老年保健與管理專業(yè)是健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈中一個重要環(huán)節(jié)。有老年保健與管理專業(yè)的高職高專將面臨著新的挑戰(zhàn),老年保健與管理專業(yè)會被越來越看好,畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。
