濟(jì)南鋼城區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班地址,越來(lái)越多的新興行業(yè)不斷擴(kuò)增,濟(jì)南少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是始終被大家所看好的行業(yè),小編對(duì)該行業(yè)的盛行進(jìn)行簡(jiǎn)單的概況為什么要在孩子小的時(shí)候?qū)W英語(yǔ),少兒英語(yǔ)外教,選擇少兒英語(yǔ)學(xué)校,學(xué)英語(yǔ)不受年齡的限制,劍橋少兒英語(yǔ)好嗎,*學(xué)英語(yǔ)早嗎。
1.為什么要在孩子小的時(shí)候?qū)W英語(yǔ)
通過(guò)大量的數(shù)據(jù)顯示,成年人在開(kāi)始接觸第二門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候,他們的發(fā)音跟接受能力都會(huì)受到國(guó)語(yǔ)的影響,而且兩種思維一直在相互排擠,很難快速學(xué)好第二門(mén)外語(yǔ),最明顯的就是會(huì)造成“英漢互譯”的現(xiàn)象,很影響孩子的學(xué)習(xí),所以孩子從小的時(shí)候?qū)W習(xí)第二名語(yǔ)言是*的,事情證明也如此。
2.少兒英語(yǔ)外教
我認(rèn)為家庭環(huán)境和未來(lái)學(xué)校環(huán)境最難實(shí)現(xiàn)的。來(lái)舉一個(gè)簡(jiǎn)單的列子,從小應(yīng)試教育長(zhǎng)大,國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,和周?chē)笥严啾?,英語(yǔ)還算不錯(cuò)。但一次和外國(guó)朋友的對(duì)話(huà),讓我印象深刻。當(dāng)時(shí)聊到一個(gè)話(huà)題,我并不熟悉,于是說(shuō):Actually I don’t know the details. 看起來(lái)完全沒(méi)問(wèn)題!考試不會(huì)錯(cuò),老外也能聽(tīng)懂! 但是,朋友友好地提醒:我們一般會(huì)說(shuō)I don’t know much! 瞧,這就是人和外國(guó)人表達(dá)方式的不同。所以我比較在意高質(zhì)量的外教教學(xué),培養(yǎng)地道的口音,學(xué)地道的表達(dá)方式。因此家長(zhǎng)在選擇老師時(shí)能選擇外教老師是*的選擇。
3.選擇少兒英語(yǔ)學(xué)校
少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教育方面還是很有一套的,但低齡段的教學(xué)還有待檢驗(yàn)。首先在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時(shí)要先聽(tīng)一下試聽(tīng)課,不然不好評(píng)價(jià)課程內(nèi)容。但是大部分的機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境還是不錯(cuò)的,比如國(guó)內(nèi)很多*的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我也去帶孩子體驗(yàn)過(guò),我去的中心相當(dāng)寬敞,看起來(lái)蠻高大上。
4.學(xué)英語(yǔ)不受年齡的限制
英語(yǔ)學(xué)習(xí)受年齡的限制相對(duì)較少,或者換句話(huà)說(shuō),年齡只是因素之一。 除年齡外,影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)的因素與學(xué)習(xí)者的稟賦、母語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教育質(zhì)量、家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等多種因素有關(guān)。 如果你想學(xué)好英語(yǔ),僅僅在嬰兒學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)是不夠的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)可視為終身事業(yè)。
5.劍橋少兒英語(yǔ)好嗎
劍橋少兒英語(yǔ)是針對(duì)青少兒專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的一種教材,主要以培養(yǎng)青少兒的英語(yǔ)興趣,為英語(yǔ)做基礎(chǔ)的教材,劍橋英語(yǔ)有專(zhuān)門(mén)設(shè)立考試等級(jí),考試通過(guò)可以獲得證書(shū),同時(shí)劍橋還有商務(wù)英語(yǔ)是由劍橋*與教育部合作舉辦的商務(wù)英語(yǔ)證書(shū),是對(duì)考生英語(yǔ)水平的測(cè)試,證書(shū)成為了很多好工作的敲門(mén)磚,
6.*學(xué)英語(yǔ)早嗎
*學(xué)習(xí)英語(yǔ)相對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城以及重視教育,有理念的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是比較晚的,一般有教育里面的家長(zhǎng)都會(huì)讓少兒在3歲左右就開(kāi)始接觸英語(yǔ),給少兒營(yíng)造有英語(yǔ)的環(huán)境,這樣也有利于孩子以后的英語(yǔ)基礎(chǔ),*的孩子可能在學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)壓力就比較大,再接觸一門(mén)新的語(yǔ)言,在壓力上而言會(huì)更大,英語(yǔ)越早接觸對(duì)少兒的幫助是越大的
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