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無(wú)錫人氣*10手繪效果圖培訓(xùn)學(xué)校排行榜(初學(xué)者怎樣學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì))

日期:2022-08-05 13:09:50     瀏覽:244    來(lái)源:無(wú)錫上元教育
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1.室內(nèi)設(shè)計(jì)薪資怎么樣

單看工資水平,室內(nèi)設(shè)計(jì)的平均工資是很低的,但是現(xiàn)在的模式,特別是裝飾公司的模式,設(shè)計(jì)師基本一般是設(shè)計(jì)師一半是銷售,那么銷售這部分的收益浮動(dòng)很大,根據(jù)設(shè)計(jì)師水平和銷售能力,雖然我個(gè)人是不看好這種模式的,但現(xiàn)狀就是這樣。另外一些純做設(shè)計(jì)技術(shù)的公司,那就是靠設(shè)計(jì)費(fèi)的設(shè)計(jì)師,對(duì)設(shè)計(jì)能力要求高,市場(chǎng)口碑積累時(shí)間長(zhǎng),但是這類設(shè)計(jì)企業(yè)往往可以拿到對(duì)品質(zhì)要求高,能付得起較高設(shè)計(jì)費(fèi)的業(yè)主,收入也不低。我個(gè)人比較看好后者。

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)要先學(xué)什么

*先了解裝修一個(gè)房子的過(guò)程,先做什么,后做什么,了解明白了,就知道每步怎么設(shè)計(jì)。第二了解平面布置,如何布置使人用著方便,這中間包括人體工程學(xué)尺寸等。第三了解構(gòu)成,空間構(gòu)成,色彩搭配。第四學(xué)習(xí)建筑材料,第五建筑設(shè)備,強(qiáng)弱電的布置,水管的布置。第六設(shè)計(jì)工具,cad,3DMAX等,用圖紙表達(dá)你的思想!第七裝飾風(fēng)格及建筑史,這個(gè)是一個(gè)積累過(guò)程,看的多了解的多,才能化有形于無(wú)形!到*不會(huì)拘泥任何風(fēng)格,自己的設(shè)計(jì)就是一種風(fēng)格!

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3.室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)是什么

自古以來(lái),人們的社會(huì)生活,多數(shù)時(shí)間實(shí)在室內(nèi)環(huán)境中度過(guò)的,而人的生活方式有無(wú)限多的可能性,每種形式都有不同的功能要求,對(duì)這些功能要進(jìn)行深入系統(tǒng)的分析,是做好是室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本前提。所以室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)是全面籌劃人的生理、心理、情感和生活方式。

4.學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)要有審美關(guān)

設(shè)計(jì)是一個(gè)思維上的東西,它并不是單純的‘學(xué)’可以學(xué)會(huì)的,它需要你的審美,你的意識(shí),等等比較聽起來(lái)飄的東西,但如果只是說(shuō)學(xué)會(huì)怎么畫效果圖之類的,去報(bào)個(gè)手繪班,認(rèn)真畫三個(gè)月就差不多了,設(shè)計(jì)這個(gè)東西還是個(gè)藝術(shù)性的東西,不是會(huì)幾個(gè)軟件,會(huì)畫幾張圖就OK的。

5.初學(xué)者怎樣學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)

首先,打好基礎(chǔ)包括一些基礎(chǔ)理論,比如工程制圖和視覺語(yǔ)言還有設(shè)計(jì)概論、三大組成部分、室內(nèi)色彩風(fēng)格概論等等,如果你讀了這些書并且理解了,之后你還是很充實(shí)的 對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有濃厚的興趣,可以繼續(xù)。 而且,這些書對(duì)于提高審美、樹立生活美學(xué)很有幫助。 畢竟這是一個(gè)看臉的時(shí)代,懂得審美也很重要。

6.學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)夠用嗎

首先要明白學(xué)校學(xué)的是基礎(chǔ)理論知識(shí),場(chǎng)是千變?nèi)f化的。 現(xiàn)有*的設(shè)計(jì)不能滿足場(chǎng)的設(shè)計(jì)需求。 當(dāng)然這也是隨著社會(huì)的發(fā)展和一切的改善。室內(nèi)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是一門綜合性的*,報(bào)考班學(xué)習(xí)是結(jié)合場(chǎng)趨勢(shì)和材料技術(shù)的實(shí)踐學(xué)習(xí),真實(shí)的項(xiàng)目培訓(xùn),積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

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  • 未**評(píng)價(jià):感覺ps 課的老師很耐心,也很有親和力。
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