杭州下城區(qū)*英語培訓(xùn)學(xué)校，你猜為什么杭州少兒英語培訓(xùn)現(xiàn)在有那么多人在了解，因為為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語，好的培訓(xùn)機構(gòu)該有哪些條件，英語啟蒙時聽書沒作用的原因，閱讀前應(yīng)該做好準(zhǔn)備，少兒英語學(xué)習(xí)的難題，如何快速的去記，聽力語言要創(chuàng)造好環(huán)境這幾點的存在，讓更多人去了解它。

為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語呢？這是一個真實的故事，相信大家看完就明白了。小張和小王是鄰居，從小一起上學(xué)，*時由于小王家境條件較好，就搬到城里去了。時隔多年他們同時出現(xiàn)在一家外企公司，見面卻相差太大，小王是*經(jīng)理，而小張卻是一明普通的職工，工資待遇有數(shù)倍之差，其根本原因就在于小王在城市里上學(xué)家里一直在送他上英語補習(xí)班，英語水平優(yōu)秀，在外企上班自然吃香。

作為一個好的培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該具備哪些條件呢？我覺得首先一個線下機構(gòu)應(yīng)該具有優(yōu)秀的管理團(tuán)隊，只有好的管理團(tuán)隊才能使學(xué)校正規(guī)化，才能使學(xué)校更好的發(fā)展，從而讓家長放心。其次就是還要有責(zé)任感強的老師，一個對學(xué)校對學(xué)生對自己負(fù)責(zé)的老師，，他的教學(xué)質(zhì)量絕對優(yōu)秀，這樣也才能讓學(xué)生學(xué)好，學(xué)會。

很多家長反應(yīng)，說自己孩子聽了一些關(guān)于的英語啟蒙書籍為什么沒有作用。往往這種聽了沒效果的原因有這幾種。1.聽的材料不對，比如只聽所學(xué)的學(xué)校或者課外班的課本音頻；還有就是聽的非母語人士的音頻。聽的語速也不對。2.聽的時間太短，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，沒有堅持去聽。

每個家長的知識文化水平不一樣，但無論好壞我都覺得閱讀時家長應(yīng)該自己先讀一遍，有什么不明白的地方自己可以先搞清楚，記錄下來，自己先搞明白，避免在給孩子閱讀時自己卡克，給孩子帶來疑惑。然后想想如何啟發(fā)式地讓孩子理解，如何能讓孩子更好的去記住。

生活中我們會遇到各種各樣的難題，少兒英語學(xué)習(xí)也不例外，很多家長說到孩子學(xué)習(xí)英語問題都是一頭霧水，因為有的家長自己也不是很懂這一塊知識。不知道該怎么去學(xué)習(xí)才是有效的。其實最基礎(chǔ)的方法是很簡單的，每天讓孩子老老實實的去積累單詞，大量重復(fù)的去背。日積月累當(dāng)單詞量達(dá)到一定的程度時，那么你的英語水平自然會有明顯的進(jìn)步的。

如何快速高效地做筆記是個難題。首先，做筆記的時候都要記什么?因時間有限，不宜貪多，不宜散漫，一定要學(xué)會抓重點。當(dāng)你記完再回過頭來看筆記時，可以回憶起來60%到80%的內(nèi)容，這就是成功的筆記。一般來說，筆記以名詞和動詞為主也最能喚醒你的記憶。如果你的手速夠快，可以嘗試記一些細(xì)枝末節(jié)，或者在名詞和動詞旁邊做標(biāo)記，以提醒自己在口譯的時候適當(dāng)補充內(nèi)容。

為什么說聽力語言要創(chuàng)造好環(huán)境呢？任何語言聽是必須經(jīng)過的一個階段，學(xué)習(xí)英語也是如此。在對孩子早教時，我們注意英文聽力對孩子學(xué)習(xí)英文的刺激，要讓孩子覺得英語就母語一樣是與人溝通的方式。在孩子面前我們家人在有能力的情況下可以嘗試用英語溝通，對孩子來這樣會是一個很好的氛圍。

看了以上為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語，好的培訓(xùn)機構(gòu)該有哪些條件，英語啟蒙時聽書沒作用的原因，閱讀前應(yīng)該做好準(zhǔn)備，少兒英語學(xué)習(xí)的難題，如何快速的去記，聽力語言要創(chuàng)造好環(huán)境你是否也認(rèn)同呢？如有不同見解，可以到下方留言。