保健醫(yī)一日的工作流程是怎樣的?

保健醫(yī)的工作是非常忙碌而繁雜的,絕不僅僅是在班級(jí)里"晃"一下:

*是晨、午檢查以及全日健康觀察;

第二是班級(jí)衛(wèi)生保健記錄檢查,做好班級(jí)教師的交接班、班級(jí)消毒記錄等等,真實(shí)可靠的衛(wèi)生檔案資料能為園所工作帶來重要支持;

第三是食品庫房的管理,食堂的管理以及食譜的制定和執(zhí)行,對(duì)幼兒的體格增長(zhǎng)有重要意義;

第四是盥洗及如廁檢查;

第五是戶外活動(dòng)及檢測(cè),不僅包括體育活動(dòng),也包括大型玩具檢查等工作;

第六是進(jìn)餐及加餐檢查;

第七是日常表冊(cè)的登記;

第八是家長(zhǎng)工作。

      今年幼兒園園醫(yī)證申報(bào)費(fèi)用,幼兒園分兩大塊,保教和保健。保教管教學(xué),保健管生活健康。保健醫(yī)生屬于保育*,由保健主任管理,從事的工作大多為每天晨檢,督促家長(zhǎng)給孩子注射育苗時(shí)間,孩子的入園體檢核實(shí),傳感染病的防控,保健課的教育,銜接上級(jí)*(多是市或省婦幼對(duì)園區(qū)的衛(wèi)生健康營(yíng)養(yǎng)的檢查)還有平時(shí)對(duì)孩子受傷或突發(fā)情況的應(yīng)急處理。一般需要從醫(yī)或者從護(hù)專業(yè)。

    《幼兒園保健醫(yī)工作指南》根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫而成,共計(jì)六章。章對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作、保健醫(yī)一日工作流程、衛(wèi)生保健常規(guī)工作、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員專業(yè)技能、衛(wèi)生保健中的保教結(jié)合等有關(guān)保健醫(yī)基本要求、保健室標(biāo)準(zhǔn)、兒童營(yíng)養(yǎng)和膳食、兒童健康管理、衛(wèi)生保健人員的專業(yè)技能、健康教育等內(nèi)容做了較為全面、系統(tǒng)、規(guī)范的闡述,并附以生動(dòng)的案例說明和解析;第六章則以流程圖的形式,生動(dòng)、直觀地呈現(xiàn)了幼兒園保健醫(yī)的重點(diǎn)專項(xiàng)工作程序。因此,《幼兒園保健醫(yī)工作指南》具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、實(shí)用性和可操作性,既為在崗的保健醫(yī)拓展了工作思路,提供了豐富、可行的方法,又為即將成為保健醫(yī)的朋友們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和參考,還可作為各類托幼機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)、保健人員、保育人員、炊事人員以及婦幼保健機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)托幼園所衛(wèi)生保健的管理人員的崗位培訓(xùn)教材及輔助用書。

      充分利用幼兒園網(wǎng)站、各班宣傳欄等多種輿論工具普及宣傳健康教育知識(shí),做到家喻戶曉積極參與。當(dāng)今的時(shí)代是信息化的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的普及縮短了我們與家長(zhǎng)的距離,讓我們跨越了時(shí)空的界限,架起了一座與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái),它不僅增加了我園衛(wèi)生保健工作的透明度,而且讓家長(zhǎng)們?nèi)娴亓私饬宋覉@的衛(wèi)生保健工作,達(dá)到了資源優(yōu)勢(shì)共享。通過"溫馨提示":家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解幼兒園近期工作,做到心中有數(shù),并積極有目的地配合。

     今年幼兒園園醫(yī)證申報(bào)費(fèi)用,晨檢兒童管理。幼兒園晨檢是保證孩子身心健康的重要途徑。保健老師每日?qǐng)@門口晨檢時(shí),準(zhǔn)備紅黃綠三種牌子來區(qū)別每日幼兒進(jìn)班后班級(jí)老師的管理,方便對(duì)于特殊需要照顧的幼兒以明確,綠色牌子提示一切正常,紅色牌子提示不能進(jìn)班,黃色牌子提示幼兒今天需要特別關(guān)注,沒有牌子的孩子是未進(jìn)行晨檢的,班級(jí)老師不予接收。同時(shí),保健老師對(duì)晨檢過程中發(fā)現(xiàn)異常情況進(jìn)行及時(shí)、詳實(shí)的登記。在一日觀察中重點(diǎn)留意特殊孩子健康狀況。