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1.學(xué)德語興趣很重要
興趣是*的老師,而自律不是。如果強迫一個人學(xué)自己不喜歡的東西的話,也可以學(xué)會,但一定無法學(xué)好,因為強迫自己做事一定不會長久,最重要的是你渴望去學(xué)好,真正發(fā)覺它對自己的人生很有用,才可能學(xué)到很高的水平。學(xué)外語*的途徑就是去把它當(dāng)做工具去運用,外語是否實用主要看你為什么要學(xué)外語,打算拿外語用來做什么,這個是個很現(xiàn)實且必須要考慮的問題。比如我希望把德語作為一種提高自身競爭力的工具。在一家德企里德英中三種語言都會的人是具有極高競爭力的,而且這本身也是自身能力和態(tài)度的體現(xiàn)。
2.學(xué)德語的幾點要求
個人的發(fā)音準(zhǔn)確度要盡可能高,盡可能標(biāo)準(zhǔn),不斷糾正自己的發(fā)音問題,直到比較標(biāo)準(zhǔn);精聽和泛聽結(jié)合:泛聽是以聽懂短文大意為主,切勿在聽的過程中糾結(jié)個別單詞,以30分鐘的新聞為佳;精聽是以3-5分鐘的聽力短文為主,旨在聽懂每個詞,可以準(zhǔn)確復(fù)述;增加閱讀來擴大詞匯量:大部分同學(xué)往往要先知道單詞怎么寫、什么意思才能夠去理解聽力文章,這是一個小誤區(qū)。
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3.高考與專四對應(yīng)哪個德語等級
一般德語高考還是有點難度的,如果德語高考120分的話,那么對應(yīng)的德語歐標(biāo)等級是b1的水準(zhǔn)。如果你的德語高考130家還是那個你的高分成績的話,差不多對應(yīng)的德語歐標(biāo)等級是b2。所以德語高考對應(yīng)的德語等級是b1-b2,沒有超過b2的水平。如果是德語專四的水平那么對應(yīng)的德語等級就是b2的水平。
4.德語成為經(jīng)商通用語
中世紀(jì),德國各封建領(lǐng)主分立,交通不便,各種德語方言的發(fā)展也大相徑庭。 盡管已經(jīng)嘗試建立一種通用語言,但它通常僅限于每個地區(qū),并且只在某個類別中使用。 例如,北德低地德語成為漢薩同盟鼎盛時期北海和波羅的海沿岸當(dāng)?shù)厣虡I(yè)的通用語。
5.學(xué)號德語的好處
德國是個高福利的*,基本上所有*免收學(xué)費。生活消費要比歐洲很多*低廉,允許打工,更有各項規(guī)定為留學(xué)生勤工儉學(xué)提供便利。留學(xué)生享受公費醫(yī)療等國民待遇,只需交少許的醫(yī)療保險費,和德國當(dāng)?shù)?生享受同樣的各項福利。
6.專業(yè)培訓(xùn)德語的好處
你是希望把德語作為一種提高自身競爭力的工具。如果應(yīng)聘一家外企那么很多人都會的人是具有極高競爭力的,而且這本身也是自身能力和態(tài)度的體現(xiàn)。另一方面,德語被列入高考外語,有英語短板的高考生,用德語來替代,不失為一個不錯的選擇。進(jìn)可曲線救國參加高考,退可去德國留學(xué),因為德國的工科是真的強!進(jìn)而往德企發(fā)展。
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