2023年東莞排名前列的認(rèn)知力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單出爐，倘若迷茫，就來找東莞感統(tǒng)訓(xùn)練，小編帶你重拾自我，感統(tǒng)課都是怎么安排的，與自閉癥相處都有哪些技巧，為什么需要做感統(tǒng)訓(xùn)練。

1.感統(tǒng)課都是怎么安排的

專業(yè)機(jī)構(gòu)會先為孩子安排全面的感官評估；通過每次評估，評估者都會仔細(xì)觀察孩子的肢體動(dòng)作和互動(dòng)進(jìn)行測試和評分，進(jìn)而對孩子進(jìn)行進(jìn)一步的分析；*，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)情況合理安排適合孩子的感覺統(tǒng)合課程。

2.與自閉癥相處都有哪些技巧

你不知道他為什么突然崩潰； 你不知道他為什么不能按照你的期望安靜地坐一會兒； 你不明白為什么一件簡單的事情重復(fù)了很多次還是學(xué)不會，無論是育兒和照顧Ta的父母，還是身邊的親戚、學(xué)校老師、同學(xué)……在與自閉癥孩子相處的過程中，總會出現(xiàn)各種讓人摸不著頭腦的問題。雖然很多自閉癥兒童都有興趣狹隘的問題，但狹隘的興趣也是興趣。 他們可以從他們的興趣出發(fā)，進(jìn)入他們的世界，帶領(lǐng)他們延伸到更多的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)和嘗試。

3.為什么需要做感統(tǒng)訓(xùn)練

從生長發(fā)育來看，0~3歲是兒童感覺統(tǒng)合??的形成期。兒童的生長發(fā)育不一樣且不成熟，出現(xiàn)感覺統(tǒng)合不健全是正常發(fā)育的表現(xiàn)。感覺統(tǒng)合障礙更多是一種表現(xiàn)，一些發(fā)育行為障礙的孩子可能有感覺障礙，如自閉癥多動(dòng)癥語言遲緩智力障礙等。單純的感覺系統(tǒng)發(fā)育不健全，可以通過感覺訓(xùn)練來改善。但是遇到疾病就需要去醫(yī)院，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練結(jié)合起來。

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