東莞專門做兒童多動(dòng)好動(dòng)改善訓(xùn)練培訓(xùn)的學(xué)校在哪里?2022已更新，來(lái)看一看，東莞感統(tǒng)訓(xùn)練免費(fèi)帶大家去了解下6歲怎樣進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)失調(diào)是病癥嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)問(wèn)題兒童的訓(xùn)練，兒童為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，順便為大家講解一下。

1.6歲怎樣進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

6歲的孩子怎樣進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢，我們可以用紙板修剪出10cm左右的圓形，在上面寫上數(shù)字，并肩隔開(kāi)用不粘膠貼到地面上，中間的距離要控制好，讓孩子從一個(gè)圓跳到另一個(gè)圓形，以踩中圓心為勝，獲勝后也要給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以多人玩更能激起孩子的興趣，這個(gè)訓(xùn)練可以增強(qiáng)孩子的平衡能力以及重力感

2.感統(tǒng)失調(diào)是病癥嗎

感統(tǒng)失調(diào)是病癥嗎？事實(shí)上，感覺(jué)感統(tǒng)障礙并不是真正意義上的疾病。感統(tǒng)失調(diào)障礙的寶寶其實(shí)在智力上都是正常的，只是說(shuō)孩子的大腦與身體各部位的協(xié)調(diào)性受阻，使得孩子很多優(yōu)秀的方面無(wú)法表達(dá)而已，這個(gè)時(shí)候通過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，讓孩子優(yōu)秀的方面突顯出來(lái)。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)問(wèn)題兒童的訓(xùn)練

很多家長(zhǎng)以為感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)問(wèn)題兒童的訓(xùn)練，如多動(dòng)癥、自閉癥等問(wèn)題，事實(shí)上像自閉癥的兒童的確存在感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題，并且在康復(fù)訓(xùn)練中也會(huì)用到很多感統(tǒng)訓(xùn)練的方法，但感統(tǒng)訓(xùn)練面對(duì)的不僅僅是問(wèn)題兒童，還包括了前庭覺(jué)失調(diào)、本體覺(jué)失調(diào)、觸覺(jué)失調(diào)等兒童，針對(duì)不同的失調(diào)情況需要用到不同的訓(xùn)練方法。

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4.兒童為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

兒童為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練？提高孩子的認(rèn)知能力，孩子的認(rèn)知發(fā)展從感覺(jué)開(kāi)始，持續(xù)的運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)大腦的自然發(fā)育，鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，提高孩子的視覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等神經(jīng)的發(fā)育和區(qū)分物體的空間和空間和位置的功能。

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