杭州西湖區(qū)教師資格證培訓機構(gòu)電話(我的啟蒙老師)，現(xiàn)在杭州教師資格培訓的覆蓋面很廣，小編從這幾點選擇做老師的初衷及原因，培養(yǎng)孩子的自制力的重要性，如何培養(yǎng)自我管理的習慣，老師的責任，我的啟蒙老師，素質(zhì)教育的特點有哪些，教師教學行為的轉(zhuǎn)變帶各位讀者朋友來了解下。

選擇做老師的初衷及原因

現(xiàn)如今選擇做老師的人越來越多了，比起前幾年無論是公辦還是私立的學校、還有一些培訓機構(gòu)都多了很多。其實最初踏上教師這條路的人很多人都是應父母的要求，父母都想自己孩子有一個穩(wěn)定的工作。最早的老師其實選擇老師行業(yè)的初衷是因為有樂于傳道的精神。這類老師也是最值得我們尊重與愛戴的。

培養(yǎng)孩子的自制力的重要性

現(xiàn)在的無論是年輕人還是學生、小孩子都很著迷于手機，沒上學的小孩早上一起床就抱著手機，學生一放學也是抱著手機玩游戲，好多年輕一點的家長也是如此。導致學習跟不上節(jié)奏，視力也下降，都成四眼了。其實導致這樣的歸根于家長沒有從小培養(yǎng)孩子的自制力，由于很多家長知識文化水平的原因。好多家長也不知道該怎樣培養(yǎng)孩子的自制力。

如何培養(yǎng)自我管理的習慣

自我管理的習慣必須要從小培養(yǎng)，孩子越來越大就越不好培養(yǎng)了。家長每天可以和孩子一起晚上定個時間反思每天經(jīng)歷發(fā)生的事情，哪些地方可以加分、哪些地方需要扣分的做出總結(jié)。鼓勵孩子失分項多加進行改進，越是偷懶的地方月要約束自己，這樣孩子會在高分的帶動下不斷進步的。

杭州教師資格培訓

老師的責任

說起老師的責任很多人都認為就是教書育人，其實這種說法也不全無道理，故事是稱老師為教書先生，但我們從電視上看到很多關(guān)于這方面的電視節(jié)目，相信大家都聽過一句話，“一日為師、終生為父”。我們也看到教書只是老師最簡單的工作，其實老師更大的責任教學生們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個有能力、有抱負的人。

我的啟蒙老師

我生活在我們縣的邊緣地界，很是偏僻，生活也很是艱苦。導致我們上學都比較晚，上學前班的時候記得都7歲了，比我大2歲的都有。我的啟蒙老師是一個男老師，那時他已有近50歲，他很慈祥，身材矮小，他很敬業(yè)。教我們時也很有耐心，我能有現(xiàn)在的成就全是因為他當年對我的教導，不止是學習，更重要的是教我做人。

素質(zhì)教育的特點有哪些

作為一個合格的老師，你一定要清楚素質(zhì)教育都有哪些特點，不知道的可以來這里看一下，小編給你整理好了。首先教育要面向全體學生，基本素質(zhì)必須得到全面的和諧發(fā)展，學會做人、學會學習、學會健體、學會勞動、學會審美，其次就是相信學生的發(fā)展?jié)撃?，素質(zhì)教育的內(nèi)容和任務是促使每一個教育對象在原有的基礎上得到發(fā)展。*要懂得尊重學生的自覺性、自主性和創(chuàng)造性。

教師教學行為的轉(zhuǎn)變

在對待師生關(guān)系上，應該懂得互相尊重、贊賞。并且要公平的對待每一個人。在對待教學上，一定要多做引導并多給與一些差生幫助。在對待自我上，我們要經(jīng)常反思及更深層次的理解與解答。在對待與其他教育者的關(guān)系上，應該相互合作配合、共同學習研究。

我感覺上面選擇做老師的初衷及原因，培養(yǎng)孩子的自制力的重要性，如何培養(yǎng)自我管理的習慣，老師的責任，我的啟蒙老師，素質(zhì)教育的特點有哪些，教師教學行為的轉(zhuǎn)變說得挺好的。