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1.五十音圖涵蓋了日語哪些

每個(gè)音節(jié)包括平假名、片假名和最常用的羅馬字符，它們不同但發(fā)音相同。日語中使用的字符有平假名片假名和漢字。 平假名可以寫所有日語發(fā)音，主要用于表達(dá)具有語法功能的單詞。漢字用于表示真實(shí)物體的名稱或動(dòng)作；片假名用于寫外來詞擬聲詞擬態(tài)詞和一些動(dòng)植物的名稱，羅馬字符一般用于招牌和廣告，但很少用于文章。

2.學(xué)日語明確目標(biāo)做好規(guī)劃

對(duì)于零基礎(chǔ)的日語學(xué)習(xí)者來說，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是最重要的。如果沒有足夠明確的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)日語的過程中會(huì)比較容易動(dòng)搖，很難堅(jiān)持到*。 另外在開始日語學(xué)習(xí)之前，大家可以為自己制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己在日語學(xué)習(xí)過程中保持自律，提高學(xué)習(xí)效率。

3.初學(xué)日語難度要合適

大家要注意開始階段學(xué)習(xí)日語的難度。不要一直呆在舒適區(qū)，學(xué)太簡單的內(nèi)容，但也不能學(xué)太難的內(nèi)容。 想要明顯提升自己，就必須把自己放在一個(gè)難度比目前水平略高的學(xué)習(xí)區(qū)域，這樣才能得到適度的鍛煉，同時(shí)也不會(huì)害怕日語學(xué)習(xí)。

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4.*日語要循序漸進(jìn)

許多家長希望他們的孩子在*次學(xué)習(xí)日語時(shí)，每節(jié)課后都能記住幾個(gè)單詞或一首詩。 但是對(duì)于剛開始學(xué)日語的孩子來說，主要還是側(cè)重于日語啟蒙和日語語感的培養(yǎng)。如果他們急著讓孩子輸出，他們會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣硕蛔孕拧?孩子學(xué)日語要循序漸進(jìn)，家長不要太著急見成效。 對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)日語輸入比輸出更重要。 聽力在語言能力中很重要。孩子只有學(xué)會(huì)聽，才能更好的分辨聲音，理解和記憶。

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