深圳寶安區(qū)專業(yè)高考日語一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聽見別人在打聽深圳日語輔導(dǎo) ，我也看了一下這方面的資料國際日本語能力測試，日語有望短時間內(nèi)大幅度，選擇日語機(jī)構(gòu)看看是否有試聽課，英語和日語在高考中有什么不同，日語學(xué)習(xí)方法多練聽力，日語學(xué)習(xí)方法語法句型 。
1.國際日本語能力測試
JLPT國際日本語能力測試，考試對象為日本國內(nèi)及海外以母語非日語的學(xué)習(xí)者。報(bào)名沒有年齡職業(yè)學(xué)歷等限制，*公民持正式居民身份證，外國人持護(hù)照均可上網(wǎng)報(bào)名。日本是有等級之分的，從高到低的級別分為：N1N2N3N4N5。
2.日語有望短時間內(nèi)大幅度
這里所說的“短時間”和“實(shí)質(zhì)性時間”是相對于國內(nèi)學(xué)生十年的英語學(xué)習(xí)時間而言的。 有英語*的學(xué)生，高考成績確實(shí)很差(比如150滿分只能考60分左右)，可以考慮提前轉(zhuǎn)日語。 日本高考的難度在N3和N2之間(當(dāng)然學(xué)N2更好)，所以學(xué)生只需要學(xué)習(xí)中級水平就可以備考了。 基礎(chǔ)生可以提前利用寒暑假、周末等課余時間。
深圳寶安區(qū)專業(yè)高考日語一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)3.選擇日語機(jī)構(gòu)看看是否有試聽課
你可以看看你是不是喜歡老師講課的風(fēng)格，或者你覺得你能聽懂老師說的話，能和老師很好的溝通。 課前試聽是日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的義務(wù)，也是每個學(xué)員應(yīng)有的權(quán)利。 不同的學(xué)生在課堂上關(guān)心不同的方面。你可以通過試聽來判斷:通過老師上課的經(jīng)歷，你對老師對教材的掌控有什么感受？老師的課件編排和內(nèi)容細(xì)節(jié)是否合理？課堂上和同學(xué)的互動怎么樣？你喜歡老師的講課風(fēng)格嗎？老師的表達(dá)是否清晰易懂？課程是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)？試聽不能反映全部問題，但可以作為報(bào)班前的重要參考行為。
4.英語和日語在高考中有什么不同
在*高考題的筆試部分，日本高考題除了作文之外都很容易選，這和眼睛一個字都不認(rèn)識的英語閱讀相比是顛覆性的優(yōu)勢。 日本高考要求很低，考試難度比英語簡單很多。 高考要求英語單詞3500多，日語只要2000多。 其中有相當(dāng)一部分是*考生熟悉的漢字，可謂雙重受益。 高考日語部分沒有答題卡和條形碼，只有答題卡，人工修改。 高考期間，考生會自主安排教室參加考試。
5.日語學(xué)習(xí)方法多練聽力
平時在學(xué)習(xí)單詞的時侯, -定要記住它正確的發(fā)音。和其他語言-樣,日語也有聲調(diào)。平時學(xué)習(xí)時記住正確的發(fā)音對于聽力有非常大的幫助。一個單詞通過耳朵被輸送到大腦里以后,在大腦里去尋找和它-樣的詞。如果找到了完全-致的詞,就完成了它的任務(wù),也就是說馬上就明白了它的意思。但是,如果儲存在自己腦子里的單詞的發(fā)音有錯誤,那聽到的詞在腦子里去找和它一樣的詞就會遇到麻煩,找到這個了覺得不對,又接著找下一個,當(dāng)然聽懂就需要時間。注意助詞,助詞是日語的關(guān)鍵!在聽的時侯要注意助詞。
6.日語學(xué)習(xí)方法語法句型
學(xué)了一段時間以后可以把助詞,副詞,動詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進(jìn)去,以后根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí),漸漸的大腦中就會對日語語法有一個 系統(tǒng)的認(rèn)識。而學(xué)習(xí)句型的較好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈,并且造句,少則兩句,多則五句,這樣就能彌補(bǔ)平時應(yīng)用的不足。
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