2023-【天津考研培訓(xùn)輔導(dǎo)】2024選擇專業(yè)方向時,*語言文學(xué)專業(yè)考研方向有哪些,報(bào)考有哪些限制,發(fā)展現(xiàn)狀如何,就業(yè)前景好不好,能不能推薦幾個考研學(xué)校作為參考?為此,網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了*語言文學(xué)專業(yè)考研方向:
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)(*代碼:050102)是*語言文學(xué)下設(shè)的二級*之一。語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)以*境內(nèi)語言為研究重點(diǎn),分析、歸納人類語言的發(fā)生學(xué)關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。該*可分為理論語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)兩大塊,理論語言學(xué)傾向于理論研究,探討特定語言的語音、詞法、句法、語義、語用的共時結(jié)構(gòu)和歷史演變規(guī)律;應(yīng)用語言學(xué)泛指語言學(xué)理論或方法運(yùn)用在其他領(lǐng)域及*而產(chǎn)生的應(yīng)用性交叉*,如語料庫語言學(xué)、法律語言學(xué)、教學(xué)語言學(xué)等,實(shí)用性更強(qiáng)。對外漢語在某些高校是應(yīng)用語言學(xué)的一個分支。
理論語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、社會語言學(xué)及方言學(xué)、語言信息處理、語言測試、文化語言學(xué)、語音學(xué)、對外漢語教學(xué)等。
就業(yè)前景
此專業(yè)的畢業(yè)生很多到對外漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)從事對外漢語教學(xué)工作,對外漢語教學(xué)的工資相對較高,是個不錯的發(fā)展方向。另外不少到高校、科研單位從事教學(xué)和研發(fā)。因?yàn)檎Z言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)屬于文學(xué),畢業(yè)生可以報(bào)社、出版社等從事文字編輯,還可以到各大網(wǎng)絡(luò)公司從事網(wǎng)絡(luò)編輯的工作。
語言學(xué)編輯,語言學(xué)研究員,中文系教師,國際課程設(shè)計(jì)教師。
文藝學(xué)(*代碼:050101)是一門以文學(xué)為對象,以揭示文學(xué)基本規(guī)律,介紹相關(guān)知識為目的的*,
文藝學(xué)研究文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學(xué),屬于社會科學(xué)范疇。文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié),又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正,并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。文藝學(xué)有三個主要組成部分:文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)批評。文藝學(xué)三個部分緊密聯(lián)系、互相包容,組成一個有機(jī)整體。文學(xué)理論既從文學(xué)史和文學(xué)批評中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成,又給文學(xué)史和文學(xué)批評提供一定的理論觀點(diǎn)、方法、準(zhǔn)則和范疇;文學(xué)批評不但接受文學(xué)理論的指導(dǎo),而且以對文學(xué)史規(guī)律的認(rèn)識作為自己的根基;文學(xué)史家若沒有正確的文學(xué)【天津考研培訓(xùn)輔導(dǎo)】理論觀點(diǎn),不會恰當(dāng)?shù)脑u判文學(xué)作品,就不可能進(jìn)行科學(xué)的文學(xué)史研究。
文藝學(xué)屬于*語言文學(xué)類的核心*,屬于文學(xué)門類,不是藝術(shù)學(xué)。
文學(xué)理論、文藝美學(xué)、文學(xué)批評、文化與詩學(xué)、西方文學(xué)與文論、*古代文論、中西比較詩學(xué)、*古典詩學(xué)、*文學(xué)批評史等。
文藝學(xué)專業(yè)隸屬于文學(xué)大類,其就業(yè)范圍比較廣,古今中外樣樣都有涉及。就業(yè)去向主要是去學(xué)校從事教學(xué)或研究工作。大部分此專業(yè)的畢業(yè)生從事與文藝學(xué)相關(guān)的文學(xué)編輯,另外就是與文藝相關(guān)的創(chuàng)作、評論、科研工作;還可以做*、企事業(yè)單位的宣傳、廣告、媒體管理等工作。
漢語言文字學(xué)(*代碼:050103【天津考研培訓(xùn)輔導(dǎo)】)是*語言文學(xué)類的專業(yè),是研究漢民族語言文字的歷史、現(xiàn)狀及其內(nèi)在規(guī)律的一門*。研究漢語發(fā)展的歷史,它的起源,它的興盛與發(fā)展,也就是研究漢民族和漢民族文化的起源、發(fā)展和未來?，F(xiàn)代漢語建立于古代漢語的基礎(chǔ)之上,又是當(dāng)代*人思維、交流和表達(dá)的主要工具,因此,對現(xiàn)代漢語的語音、語法、詞匯、修辭的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究也是本*的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語方言、漢語史、漢語詞匯學(xué)、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓(xùn)詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學(xué)、漢字信息處理、對外漢語教學(xué)等。
漢語言文字學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一般就職于高等院校、*文化出版*、中學(xué)、對外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面還是比較廣泛的,但是與專業(yè)對口的工作比較難找,此專業(yè)的學(xué)生在校期間可以拓寬自己的知識面,從多角度來提升自己。
廣告策劃,文字編輯,文字研究員,文學(xué)寫手。
專業(yè)介紹
(專業(yè)學(xué)位)(*代碼:045300)培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國際推廣工作,勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。
"漢語國際教育"是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為"Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages",簡稱MTCSOL。
漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)知識,具有較高的人文素養(yǎng),具備*文學(xué)、*文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語教學(xué)。在各職能*、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的*語言文學(xué)*應(yīng)用型專門人才。2013年*專業(yè)目錄中對外漢語更為漢語國際教育。
首先是國內(nèi)或國外對外漢語教師。其次是**機(jī)構(gòu)中涉外職能*、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體(如報(bào)社、電視臺)等。*后可以在國內(nèi)初高中任語文或外語教師。可以在孔子*任教,從事對外文化傳播工作。
