2023杭州兒童自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練排行榜名單公布，今天小編就為大家介紹一下感統(tǒng)培訓(xùn)都需要了解哪些內(nèi)容，通過(guò)正確對(duì)待的感統(tǒng)失調(diào)，家庭訓(xùn)練感統(tǒng)怎么進(jìn)行，視聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)帶來(lái)的影響，智力發(fā)育影響哪些方面，如何判斷語(yǔ)言發(fā)育遲緩，感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎希望對(duì)大家的認(rèn)識(shí)有所提高。

1.正確對(duì)待的感統(tǒng)失調(diào)

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道感覺(jué)統(tǒng)合，知道自己的孩子會(huì)出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合障礙，但不知道孩子的表現(xiàn)怎么算“感覺(jué)統(tǒng)合障礙”。很多家長(zhǎng)在提到孩子的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)，“哦， 我的孩子不是很靈活，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子跟同齡人對(duì)比更容易跌跌撞撞，容易摔跤，這背后可能有很多原因。其中一個(gè)最容易被忽視的原因是孩子的本體感覺(jué)和前庭 系統(tǒng)可能會(huì)受到干擾。

2.家庭訓(xùn)練感統(tǒng)怎么進(jìn)行

家庭訓(xùn)練看似十分“方便”、“劃算”，實(shí)際上存在各種各樣的限制與不足。但家庭訓(xùn)練并非一無(wú)是處，合理利用家庭訓(xùn)練方法，能鞏固訓(xùn)練成果幫助孩子更快速地取得進(jìn)步，起到“錦上添花”的作用。我們都應(yīng)該了解，僅憑家庭訓(xùn)練是難以收獲良好訓(xùn)練效果的，最合理的模式還是應(yīng)當(dāng)以系統(tǒng)訓(xùn)練為主，家庭訓(xùn)練為輔進(jìn)行。

3.視聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)帶來(lái)的影響

“愛(ài)干凈”會(huì)導(dǎo)致視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)差的孩子長(zhǎng)大后難以流利地閱讀一篇文章，習(xí)慣性地漏讀，或在閱讀過(guò)程中不自覺(jué)地在文章中加詞。 他們寫(xiě)字也很困難，很難記住字的原形，部首和部首總是拼錯(cuò)。 而且，他們不僅在看書(shū)的時(shí)候失去了理智，而且他們也聽(tīng)了別人的一半，錯(cuò)過(guò)了一半。

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4.智力發(fā)育影響哪些方面

較正常而略遲緩且不像正常兒活潑而且對(duì)周圍事物是有差異的。同時(shí)做事或循規(guī)蹈矩。在語(yǔ)言上表現(xiàn)為言語(yǔ)發(fā)育略遲抽象性詞匯掌握少。分析能力差認(rèn)識(shí)問(wèn)題膚淺。調(diào)查研究顯示智力低下的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較一般兒童差能背誦課文但不能正確運(yùn)用算術(shù)應(yīng)用題完成困難。

5.如何判斷語(yǔ)言發(fā)育遲緩

孩子每個(gè)年齡都能夠表達(dá)出該年齡段該說(shuō)的話或是該發(fā)出的聲音，如果不能，代表語(yǔ)言發(fā)育可能相對(duì)遲緩，孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩我們可以先檢查孩子的聽(tīng)力是否正常，孩子有沒(méi)有自閉傾向，如果有這兩方面原因，需要及時(shí)去醫(yī)院就診。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎

等級(jí)主要有輕度，中度和重度失調(diào)，大部分孩子都有輕度失調(diào)，一部分孩子中度失調(diào)，少部分孩子重度失調(diào)，到了中度和重度失調(diào)，必須進(jìn)行有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，才能改善孩子們的感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象。所以去做訓(xùn)練是有用的，越早治療越有用。

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