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1.高中數學輔導資料選擇
教材和高考真題是*的學習和輔導資料,一定要充分利用它們的價值。但在教學過程中發(fā)現,最重要的資料卻是同學們平常用得最少的。尤其是教材,有不少同學高中畢業(yè)了教材可能還是新的。輔導資料宜精不宜多只選對的,不選貴的。成績中等及以上的同學,一般基礎知識和??碱}型基本上能掌握好,但是一些重難點由于各種原因就掌握得不是很好了這些重難點相關的試題。
2.高中數學到底學什么
高中的學習節(jié)奏快,難度高,*一學期學1本,數據對比明顯懸殊,每一個*基本上都會翻倍。同學們學習累,但是成績可能卻直線下滑。高中學的知識難,速度快,并不是每一個人都可以適應高中,并不是每一個同學到高中都跟得上。并且課堂大滿貫。如果大家沒休息好,錯過一節(jié)課可能就再也聽不懂了。

3.高中數學沖刺復習計劃
基礎能力過關時期這是為高考總復習知識系統(tǒng)化、能力化做準備的時期,一邊是高中三年課程的回顧,一邊是知識遺漏的查找。必須把基礎知識補上避免高考時這些知識變成失分點。純粹的“題海戰(zhàn)術”并不可取因為找漏洞效果不明顯又浪費了時間。做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點、難點、考點的題,并通過對照老師講的具體內容檢測出漏洞。因為在高考中,基礎及中等難度的分數比例非常之高抓好基礎將能獲取更多的分數。
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