*畢業(yè)后,有些同學,念高中;有些同學,念職校;有一部分學生,選擇了自己喜歡的學校就讀。學校不同,招生指標也不一樣,所以同學們
要抓緊啦。下面周老師整理了臨湘市職業(yè)學校招生條件及報名時間簡章,僅供參考。

臨湘市職業(yè)中專的工作得到省、市領導多次肯定和高度評價,學校也正在成為湘北地區(qū)職業(yè)教育的一顆明珠。"省級示范性職業(yè)中專""省級示范性職教中心",這是職專人辛勤勞動的結果;"*級改革示范校""湖南省卓越學校",這是職專人團結奮斗的目標。

奮斗目標

學校的校風正了,教師的教風醇了,學生的學風好了。在抓好教育教學質量的同時,學校積極主動爭取項目配套資金,于2017年又新建了一棟實訓樓,總面積4963平米,占地面積800平米。改造了運動場,由原來的簡易跑道改為塑膠跑道,中間草坪改為了人工草坪,籃球場改為了夜光球場。學校食堂由原來的二層樓增加到了現(xiàn)在的三層樓。而今的臨湘市職業(yè)中專,人才濟濟,事業(yè)興旺。學校的工作得到省、市領導多次肯定和高度評價,學校也正在成為湘北地區(qū)職業(yè)教育的一顆明珠。"省級示范性職業(yè)中專""省級示范性職教中心",這是職專人辛勤勞動的結果;"*級改革示范校""湖南省卓越學校",這是職專人團結奮斗的目標。

分層教學制

"分層教學制",教學目的明確,教學效果好。一直以來,堅持"升學"與"就業(yè)"兩條腿走路。實行"分層教學制",就是因材施教,即學生進入學校時,根據(jù)學生志愿與*成績,分別編入"對口高考班"與"就業(yè)班"。建立"分層教學制"就是設立"就業(yè)班"與"高考班",對學生因材施教,采取"分槽喂養(yǎng)"的辦法。就業(yè)班的學生由教務處統(tǒng)籌教學計劃與教學目標并檢測,側重于"動手操作能力"的培養(yǎng)。高考班的學生由高*組規(guī)劃學生的學習內容及通過學習必須達到的目標,側重理論的學習,并定期檢測。

校企合作

外樹形象,引來鳳凰翩翩舞。"校企合作"對于臨湘市職業(yè)中專來說,不是新鮮事。多年以前,學校曾先后與北京的"京悅"、天津的"鵬程"、廣汽長沙菲亞特、廣州佛山的"美的"、深圳的"富士康""中興""長城科技開發(fā)有限公司"等二十多家企業(yè)有過合作或正在合作。然而,這些合作只是停留在人才供需的層面上,沒有深度融合。

近三年來,學校通過深化校企合作,獲得企業(yè)設備投入近千萬元。每學期至少有5位企業(yè)工程師進學校課堂講課,有三個專業(yè)6門核心課程由企業(yè)免費提供教材。企業(yè)在專業(yè)設備、專業(yè)教師、專業(yè)教材三個方面的大力支持,為職業(yè)教育破解了設備和師資的瓶頸,使職業(yè)教育如魚得水,如虎添翼。通過校企合作,企業(yè)得到了可用之人,學生得到了心儀的工作崗位。校企合作空間廣闊,前景燦爛!