關(guān)于少兒編程，家長必須了解的6個問題
如果家長讓孩子學(xué)編程只是一時興起或者是追風(fēng)，對孩子而言也就是玩?zhèn)€新鮮，追個時髦而已，這是不可取的。作為家長也要對兒童編程有一定的了解，這樣才能促進孩子的學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程家長需要了解哪幾個問題呢？妙小程少兒編程接下來為您解答。
是否該讓孩子學(xué)習(xí)編程語言
玩游戲是否能讓孩子學(xué)會編程
電腦編程和電腦美術(shù)是兩個方向
讓孩子抄別人的編程作品好嗎？
請把鼠標(biāo)和鍵盤交給孩子
給孩子挑選幾本好的入門書
兒童編程教育的利與弊有哪些?
學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處1、少兒編程可以提升孩子的想象力。例如，孩子可以用Scratch編程來做一個“亡羊補牢”的成語動畫來玩兒，也可以設(shè)計一個“飛機大戰(zhàn)”的游戲來玩耍。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)了Scratch編程之后，對編程也就不會那么抗拒了，反而越來越有興趣，也就不會再像平時一樣只會在手機上玩兒別人設(shè)計好的游戲了。
2、 少兒編程可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)編程的過程中，最重要的是學(xué)會分解問題。孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據(jù)條件判斷、循環(huán)控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。
3、可以增強孩子的社會競爭力?，F(xiàn)在是一個大數(shù)據(jù)時代，將來也會是智能化的未來，孩子提前學(xué)習(xí)編程，接觸程序，激發(fā)孩子的好奇心，那么未來和人工智能一起工作的時候，也就會得心應(yīng)手了。學(xué)編程的壞處
拔苗助長說到編程家長就容易聯(lián)想到程序員及高深莫測的代碼，家長了解孩子知道孩子幾斤幾兩，所以潛意識里認(rèn)為孩子并沒有到學(xué)習(xí)編程的年齡，過早的學(xué)習(xí)相當(dāng)于拔苗助長。有的孩子本身學(xué)習(xí)能力差，接受能力慢，書本知識還沒有掌握就開始學(xué)習(xí)編程，無形中給孩子增添了不少壓力。讓孩子過早承受這個年級不應(yīng)該承受的重量。
耽誤學(xué)業(yè)孩子本身課業(yè)數(shù)量比較多，平時周末還要報了補習(xí)班，家長考慮到讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，就給孩子挑選修身養(yǎng)性的藝術(shù)科目。家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)編程，長大后不當(dāng)程序員，費錢還沒多大用。部分家長對孩子未來升學(xué)規(guī)劃較為明確，所以行程太滿，認(rèn)為學(xué)校的升學(xué)考試比較重要，編程學(xué)習(xí)往后排。
容易玩游戲上癮家長認(rèn)為少兒編程學(xué)習(xí)內(nèi)容就是制作編程游戲，有的孩子還沒有開始熟練使用電腦就基本能夠開始制作游戲了，對于孩子過早的使用計算機涉及游戲項目存在擔(dān)憂。孩子本身自控能力差，而且長時間使用電腦有輻射，對孩子生長發(fā)育不是很好。
少兒編程，作為家長的一點思考
下面幾個問題可能各位寶媽（不含寶爸）有疑問或思考過，寫寫我的一些想法：
編程就是把我們的意圖和想法告訴計算機，讓計算機去執(zhí)行。我們?nèi)糁苯訉χ嬎銠C說話，它是不理解的，所以我們得用計算機能聽懂的語言表達出來，讓它聽得明白，老老實實去做，是不是和平時教育娃一樣？ 編程和帶娃有雷同之處，但比帶娃好多啦：只要我們表達方式正確，計算機一定會產(chǎn)生對應(yīng)結(jié)果，如果結(jié)果和預(yù)想的不一樣，那肯定是我們表達不準(zhǔn)確；而帶娃，可能你說過好多次，她們也聽明白了，可就是做不對……不是你的問題，也不是娃的問題，我也不知道是誰的問題了[熊貓]
個人感覺是針對7-15歲少年兒童的編程教育，低年齡段以啟蒙和培養(yǎng)愛好為主。劃重點，家長不必對少兒編程有太高要求和期待，因為少兒編程畢竟只是“小兒科”，與實際的計算機編程有較大區(qū)別，學(xué)得再好也變不成比爾蓋茨、雷軍那樣的人物，但如果因為編程而對這個世界充滿了興趣，一輩子能懷有一顆 探索 的心，那就已經(jīng)很成功啦。
少兒編程仍是一門興趣課，但可以把孩子看電視、看手機的時間搶過來。
最早從*暑假開始即可，不宜過早開展。孩子若無一定識字、數(shù)理基礎(chǔ)，學(xué)得慢不說還有可能會產(chǎn)生挫敗感，換句話說，孩子有基礎(chǔ)了再學(xué)，也能很快趕上來。
陪伴，幫孩子搭配好基礎(chǔ)環(huán)境；初期做好講解，帶領(lǐng)入門。如果再能做幾個炫酷的樣例出來，那你絕對可以成為孩子心目中的奧特曼。
沒研究過，應(yīng)該是沒有直接關(guān)系。編程只是工具，像孩子用筆、用直尺一樣，只不過復(fù)雜些。但有了筆和尺子，再加上孩子的創(chuàng)意與想法可以寫成 情感 真摯的作文、可以繪制充滿想象的圖畫、可以設(shè)計摩天大樓的圖紙等等等等。
1、把孩子從電視、手機里搶過來。大部分娃將來都要變近視，與其看手機、看電視，不如讓變近視的過程更有意義呢。
2、自己動手，樂趣多多。還記得娃*次按開關(guān)時的樣子嗎？ 對世界充滿了新奇，也理解了自己的能力。在編程的世界里，讓娃自己當(dāng)魔法師，還能為將來理解計算機運行打打基礎(chǔ)。
3、看前面?！澳茏尯⒆訉W(xué)點兒東西，繼續(xù)提升你們父女關(guān)系，關(guān)鍵是還能省了報班的錢！”，這是我家的情況。你家是啥情況呢？ 歡迎寶爸寶媽們留言討論。
總結(jié)：
剛開始和娃學(xué)習(xí)編程，希望從這里記錄下日常的點點滴滴，但愿不會寫成“從入門到放棄”系列吧。有關(guān)各類課外班再嘮叨兩句，四年一路陪伴過來，收獲還是挺大的，孩子通過繪畫課改掉了寫字懸腕的毛病、通過游泳課變得勇敢起來、通過舞蹈課認(rèn)識了很多小朋友等等不一一列舉了，孩子的成長讓老父親看在眼里，樂在心里，讓我也越發(fā)覺得孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)得到更多的支持和鼓勵（寶媽版總結(jié)一句話：課外班錢花的值?。?。在此也先立個flag，愿萌萌同學(xué)后面能愛上用編程的方式 探索 世界。
少兒編程學(xué)習(xí)有哪些困難點?
1、家長方面外界關(guān)于少兒編程的信息太少，導(dǎo)致部分家長不太了解少兒編程。尤其非IT專業(yè)的家長更是如此。另外編程課在我國普及不大，地位也不如語、數(shù)、外等這些能夠直接體現(xiàn)成績的科目。
2、學(xué)校方面
編程教育需要比較大的投入，而且效果沒保障，和文化課相比還是處于次要地位。但是有一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是有超前眼光的，他們給自己的學(xué)生開設(shè)了信息學(xué)課程，從小就讓孩子學(xué)習(xí)編程。
3、老師方面
部分老師還是固守著文化課成績*的觀念，覺得編程可能會占據(jù)孩子的學(xué)習(xí)時間，另外不是所有的孩子學(xué)編程都會取得好成績。
4、地域方面
在一些經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)，能夠接受到*的信息和世界趨勢，這也影響了家長的決策。相比一線城市，三四線城市的家長還沒意識到編程的重要性。數(shù)據(jù)顯示，北京、上海、廣州用戶最多。
發(fā)現(xiàn)好多家長對青少兒編程是不是有什么誤解
常常有家長對少兒編程教育有誤解
小孩子電腦都不會用，怎么學(xué)編程?。?/p>
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)那么重，不要增加孩子的負(fù)擔(dān)
讓孩子學(xué)編程就是虐待孩子的超前教育
孩子學(xué)編程有什么用？對升學(xué)有幫助嗎
孩子以后又不做程序員，干嘛學(xué)編程？
女孩子學(xué)什么編程？那是男孩子才學(xué)的
學(xué)習(xí)編程要先學(xué)好電腦和英語么？
很多家長錯誤地將少兒編程和計算機代碼編程混為一談，認(rèn)為必須要先學(xué)會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學(xué)習(xí)編程。下圖是孩子利用少兒編程平臺制作的小游戲，右邊的積木化編程模塊就是孩子編程的成果。孩子在初期并不需要掌握多高級的電腦操作技術(shù)和英語水平，他通過拖拉拽的簡單操作，利用一個個編程邏輯模塊，就能實現(xiàn)游戲的制作。而且在學(xué)習(xí)編程的過程中能夠提高英文水平以及電腦操作水平。
女孩子不擅長學(xué)編程？
有些家長會覺得，編程是男孩子才擅長的，女孩子在邏輯思維上沒有優(yōu)勢，沒有必要學(xué)習(xí)編程。
根據(jù)國內(nèi)外的研究數(shù)據(jù)，在計算機編程領(lǐng)域，女孩完全不弱于男孩，在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性等方面甚至比男孩更有優(yōu)勢。Google谷歌公司工程師的性別比例是1:1，女孩同樣擅長編程。
學(xué)習(xí)少兒編程是超前教育
一部分家長可能覺得，現(xiàn)在孩子們的升學(xué)壓力那么大，大量的課外補習(xí)已經(jīng)壓得孩子喘不過氣來，學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該在中*，進入*后想怎么學(xué)都行！
在美國超過44%的中*生學(xué)習(xí)少兒編程，而*不到1%。根據(jù)世界*教育專家的觀點，少兒編程教育并非超前教育，而是結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)知識的創(chuàng)新*，是符合未來時代需求的知識。孩子應(yīng)盡早接觸少兒編程。
孩子不做程序員也要學(xué)編程？
很多家長會說，我家孩子以后又不做程序員，為什么要讓他學(xué)編程？
牛津*曾發(fā)布一個報告，預(yù)測在未來的20年里，有一半的工作將被機器所代替，而很多現(xiàn)在看起來高大上的工作，將來絕大多數(shù)將被計算機淘汰。在這個風(fēng)起云涌的人工智能時代，未來的世界是計算機化、程序化、信息化的世界。
計算機科學(xué)知識將成為所有人的常識，不學(xué)習(xí)編程就不知道計算機世界的運行規(guī)則，你的孩子將失去更開闊的視野和機遇！
少兒編程對升學(xué)有什么用？
有一些家長認(rèn)為，孩子在中*階段主要是升學(xué)，一切對升學(xué)沒有幫助的事情都不要去做。其實，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是家長們最棒的投資了。我國各大高校都有自主招生政策，主要面向科技創(chuàng)新型人才，其中以計算機編程為核心。如果你的孩子在學(xué)習(xí)少兒編程的過程產(chǎn)生了興趣，在高中階段開始參加信息學(xué)奧賽等競賽。
只要獲得省級競賽一、二、三等獎就可以申請*數(shù)十所985/211名校的自主招生，可以獲得高考降30分錄取資格，甚至清華、北大*錄取！
綜上所述，學(xué)習(xí)青少年編程的孩子能夠收獲很多，包括：提升抽象邏輯思維能力與創(chuàng)造力；獨立思考與解決問題的能力；提高名牌*自主招生的錄取率；加深出國留學(xué)面試官的印象。
說了這么多，相信各位已經(jīng)對少兒編程有了更深入地了解，希望家長們在消除對少兒編程的誤解和偏見的同時，慢慢嘗試讓孩子接觸和學(xué)習(xí)編程，讓我們的孩子擁有一個更好的未來！
孩子學(xué)編程的好處和壞處是什么？
學(xué)編程的好處：
1、鍛煉孩子的邏輯思維能力
編程程序就是把問題拆分，然后一個問題一個問題的去逐一解決。在編程的過程中，孩子需要考慮如何合理的安排程序的執(zhí)行，讓程序流暢的處理各種輸入輸出。這個過程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。
2、培養(yǎng)孩子的細(xì)心度
找BUG是每一個程序員都經(jīng)歷過的事情，程序不像人，它容不得一丁點的錯誤。一個字母的缺失或者大小寫的不同，以及標(biāo)點符號的中英文區(qū)別，都會導(dǎo)致程序不能執(zhí)行。編程程序，可以讓孩子有效的改正馬虎做事的毛病。
學(xué)編程壞處：
1、耽誤學(xué)業(yè)
孩子本身課業(yè)數(shù)量比較多，平時周末還要報了補習(xí)班，家長考慮到讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，就給孩子挑選修身養(yǎng)性的藝術(shù)科目。
家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)編程，長大后不當(dāng)程序員，費錢還沒多大用。部分家長對孩子未來升學(xué)規(guī)劃較為明確，所以行程太滿，認(rèn)為學(xué)校的升學(xué)考試比較重要，編程學(xué)習(xí)往后排。
2、容易玩游戲上癮
家長認(rèn)為少兒編程學(xué)習(xí)內(nèi)容就是制作編程游戲，有的孩子還沒有開始熟練使用電腦就基本能夠開始制作游戲了，對于孩子過早的使用計算機涉及游戲項目存在擔(dān)憂。孩子本身自控能力差，而且長時間使用電腦有輻射，對孩子生長發(fā)育不是很好。
擴展資料：
編程技術(shù)的更新?lián)Q代特別快，快到連職業(yè)程序員也不敢保證能完全跟上技術(shù)發(fā)展的節(jié)奏，必須在工作之余時刻保持自我學(xué)習(xí)。編程不像是樂器、語言等技能，無時無刻不在變化。
這就意味著，孩子從*的編程知識，可能很快就被淘汰了?？赡芎⒆淤M了很大力氣學(xué)會的一門編程語言，轉(zhuǎn)眼間就被另外一種新的語言代替了。如果孩子以后就是一門心思想進入這個行業(yè)，那可以要求孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。但如果孩子的培養(yǎng)計劃有變，那等于是浪費了大量的時間和精力。