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1.家庭教育指導師技能項目培訓

通過參加家庭教育指導師新職業(yè)技能項目培訓，掌握家庭教育相關技術的理論知識及業(yè)務操作能力，提高家庭教育市場整體理論水平和技能知識運用，為家庭教育行業(yè)培養(yǎng)大量的不同層次的人才，而參加家庭教育指導師等級考試，則是進一步規(guī)范了家庭教育行業(yè)人才的評價和管理，為推動我*庭教育事業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎。

2.家庭教育指導師的就業(yè)前景怎么樣

現(xiàn)在很多地方教育局已經(jīng)提出，要建立家庭教育指導師骨干隊伍，包括全市中*生，每個年級至少配備一名兼（全）家庭教育指導師，而且也給出了資金的支持。再加上*已經(jīng)開始執(zhí)行的《家庭教育促進法》，顯示了將大力發(fā)展家庭教育的決心。

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3.家庭教育指導師初級培訓

初級的知識體系，主要包含未成年兒童的發(fā)展特點及針對各年齡段兒童的家庭教育指導方法及案例展開的，比較適合父母家長或需要系統(tǒng)研修的群體。這個等級按照年齡階段的劃分進行教學，比如0-3歲、3-6歲不同階段的幼兒身心特點是有差異的，這樣的知識體系設置主要是為了讓學習者更為細致的掌握知識，結(jié)合相應的案例講解，幫助學習者獲得豐富的實踐技巧。

4.家庭教育指導師職業(yè)特點

家庭教育行業(yè)是一個偉大的行業(yè)，因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業(yè)獻身的崇高理想，要具備很強的歷史責任感。不可否認，家庭教育行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè)，同時又是一個人才缺口非常大的行業(yè)。家庭教育行業(yè)有如下幾個特點。

5.家庭教育指導師培訓的好處

在專業(yè)培訓中，由于家庭教育指導師的隊伍建設缺少相應的專業(yè)標準，多以自發(fā)組織的短期培訓為主，對于指導師的專業(yè)發(fā)展支持力度不足，且以營利為目的的民間培訓機構逐漸占領培訓市場。雖然家庭教育指導工作具有很強的實踐性，需要大量的案例和經(jīng)驗積累，但是家庭教育指導不能局限于照搬經(jīng)驗、灌輸?shù)览恚业郊彝ソ逃囊话阋?guī)律和內(nèi)在邏輯，找到實踐背后的理論依據(jù)，才能保證家庭教育指導活動的科學性、專業(yè)性與規(guī)范性。

6.家庭教育指導師培訓的概念

家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，更多的是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。

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