設(shè)計專業(yè)去哪個*留學(xué)好

設(shè)計專業(yè)去英國、美國等*留學(xué)好。

1、英國

聚焦在設(shè)計專業(yè)的領(lǐng)域里，英國設(shè)計教育在創(chuàng)新實踐、結(jié)合科技、跨*研究等方面一直有著非常突出的優(yōu)勢，藝術(shù)設(shè)計名校眾多，不論是綜合類*的藝術(shù)設(shè)計，還是純藝術(shù)類專業(yè)高校，都有著非常高的學(xué)術(shù)實力+頂尖設(shè)備與資源+高排名與*度。

2、美國

此外，美國也擁有很多頂尖的設(shè)計院校，例如：帕森斯設(shè)計、羅德島設(shè)計、普瑞特藝術(shù)、芝加哥藝術(shù)、藝術(shù)中心設(shè)計等等。并且，美國高校在學(xué)術(shù)科研實力、創(chuàng)新實踐以及注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與能力上，從來沒有讓大家失望過。正是因此，美國一直以來都是設(shè)計類專業(yè)留學(xué)的熱門選擇。

3、澳洲

澳洲是移民*，其豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。并且對來自亞洲*的學(xué)生來說，澳洲的藝術(shù)設(shè)計作品更具現(xiàn)代感和亞洲感，新加坡、馬來西亞、*香港等地的設(shè)計潮流更是受到了澳洲的影響。因此，在澳洲接受的專業(yè)教育，對其今后的職業(yè)發(fā)展更有幫助。

4、歐洲

歐洲眾多*的藝術(shù)氛圍也是大家選擇去留學(xué)的重要原因。在藝術(shù)與設(shè)計QS排名中不難發(fā)現(xiàn)，意大利的米蘭理工*、比利時的安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)、荷蘭的埃因霍芬設(shè)計都有著強勁的實力。此外，加拿大謝爾丹、安大略藝術(shù)設(shè)計、艾米麗卡爾藝術(shù)設(shè)計*等都是熱門選擇。

工業(yè)設(shè)計出國讀研哪個*好

其他信息：

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：美國

隨著美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展設(shè)立獨有的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計思維等課程，與行為、社會和自然科學(xué)互相交融。美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)授予的學(xué)位種類繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，根據(jù)專業(yè)在院校的*隸屬關(guān)系來說，美國的工業(yè)工程專業(yè)有23個工業(yè)設(shè)計專業(yè)。由于各個院校的歷史背景和專業(yè)特點不同，所以即使同樣是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，在不同的院校關(guān)注的側(cè)重點也有所不同，例如美國藝術(shù)中心設(shè)計的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計，克蘭布魯克設(shè)計的主要專業(yè)側(cè)重于家具設(shè)計。所以申請者在申請之前可以先系統(tǒng)的查閱相關(guān)學(xué)校的關(guān)注領(lǐng)域，然后根據(jù)自己的興趣和傾向性來選擇適合自己的學(xué)校。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：英國

英國工業(yè)設(shè)計每年創(chuàng)造15億英鎊的GDP，英國擁有龐大的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)體系，排名世界第二，僅次于美國，據(jù) 布魯內(nèi)爾* 的調(diào)查，工業(yè)設(shè)計本科生就業(yè)率高達89.4%。國*官方數(shù)據(jù)，工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長速率為每年10.8%，而英國經(jīng)濟總量平均增速只有4.2%，撒切爾夫人說：“可以沒有*，但不能沒有工業(yè)設(shè)計。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：日本

日本的工業(yè)設(shè)計：社會生活的變遷能夠馬上得到日本設(shè)計師的充分重視并形成探討的課題，然后依靠減法的方式釋放用戶需求，創(chuàng)造了一個全新的市場。此外強調(diào)民族性、注重現(xiàn)代化與傳統(tǒng)風(fēng)格的結(jié)合，設(shè)計中保留傳統(tǒng)文化，注重使用材料的質(zhì)感，通過產(chǎn)品讓使用者產(chǎn)生對產(chǎn)品的之外意境的思考是日本工業(yè)設(shè)計成熟的重要元素。

日本工業(yè)設(shè)計專業(yè)院校： 東京* 、 東京工業(yè)* 、千葉*工、大阪藝術(shù)*、京都市立藝術(shù)*等。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：加拿大

加拿大工業(yè)設(shè)計專業(yè) Design以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設(shè)計，一般對于學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的學(xué)生來說，會有很可觀的就業(yè)前景，咨詢、設(shè)計、展覽設(shè)計、家居設(shè)計、圖畫設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)制造、包裝設(shè)計、產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計等等，都是歷年來留學(xué)生就業(yè)的熱門選擇。能提供設(shè)計類專業(yè)碩士課程的學(xué)校在加拿大有兩種情況，一種是專門的藝術(shù)設(shè)計*/，一種是綜合類的*也提供藝術(shù)設(shè)計課程。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：德國

工業(yè)設(shè)計作為德國的強項，每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。如果你也對設(shè)計感興趣，這篇德國工業(yè)設(shè)計的介紹就不容錯過了。

在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于工業(yè)革命的不斷發(fā)展，歐洲各國各類設(shè)計改革運動蓬勃興旺，繼英國的“工藝美術(shù)運動”之后，又掀起了一場以法國、比利時等國為中心的“新藝術(shù)運動”。然而，無論是工藝美術(shù)運動還是新藝術(shù)運動，都未能將設(shè)計與工業(yè)有機地結(jié)合起來。直到1907年成立的德意志制造聯(lián)盟，才在理論和實踐上為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。德意志制造聯(lián)盟的成立以及所展開的活動，極大地推動了工業(yè)設(shè)計的發(fā)展。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)—美國

美國最重要的貢獻就是讓工業(yè)設(shè)計向前邁進和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計職業(yè)化。美國是世界上*個把工業(yè)設(shè)計變成一門獨立職業(yè)的*。美國工業(yè)設(shè)計比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面上來。美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)分布于下列三種體制的*：公立、私立和自立。學(xué)生畢業(yè)后，由*藝術(shù)、設(shè)計協(xié)會授予文學(xué)士或藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。美國注重商業(yè)化設(shè)計理念，所以重視藝術(shù)設(shè)計價值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會為工業(yè)所需。

院校推薦

羅德島設(shè)計

羅德島設(shè)計工業(yè)設(shè)計的學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。

卡內(nèi)基梅隆*

在賓夕法尼亞州的匹茲堡()、私立*。由工業(yè)家兼茲善家安德魯?卡耐基于1900年創(chuàng)建，當(dāng)時名為卡耐基技術(shù)學(xué)校，1912年改名為卡耐基技術(shù)，開始向以研究為主的美國重點*轉(zhuǎn)變。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)—英國

英國在工業(yè)設(shè)計教育方面有著悠久的歷史，是最早實現(xiàn)工業(yè)設(shè)計職業(yè)化的*，有著豐富的經(jīng)驗和特色。因為英國的教育鼓勵各專業(yè)發(fā)展獨特的教學(xué)特色，所以每一個工業(yè)設(shè)計專業(yè)的課程都不相同，但都會把教育的重點放在產(chǎn)品的設(shè)計方面。

英國在工業(yè)設(shè)計方面是強項，在取得工業(yè)設(shè)計本科學(xué)士學(xué)位之后，可以到英國繼續(xù)就讀同一專業(yè)的碩士課程。

院校推薦

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計是一所以時裝和建筑設(shè)計聞名的，其工業(yè)設(shè)計的實力也是很不一般。在這里，你能接觸到世界最頂尖的設(shè)計理念，與眾多著名的設(shè)計師切磋技藝，感受靈魂火花的碰撞。

皇家藝術(shù)

皇家藝術(shù)建于倫敦

是一所歷史悠久的學(xué)校?；始宜囆g(shù)工業(yè)設(shè)計的的老師都是國際上最*的美術(shù)家，理論家，這是皇家藝術(shù)*的優(yōu)勢。同時皇家藝術(shù)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?；始宜囆g(shù)的這些優(yōu)勢足以讓他名列世界前三。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)—德國

德國的工業(yè)設(shè)計是全球翹楚有一定的優(yōu)勢，而且德國的所有公立*全部免學(xué)費。每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。

院校推薦

魏瑪包豪斯*

魏瑪包豪斯*位于德國圖林根州的魏瑪市，是德國國立藝術(shù)設(shè)計*的代表，也是海內(nèi)外公認(rèn)的優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計院校。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會對設(shè)計師的要求，魏瑪包豪斯*建立了“藝術(shù)與技術(shù)新統(tǒng)一”的現(xiàn)代設(shè)計教育課程體系。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)去哪個*比較好

工業(yè)設(shè)計留學(xué)建議去去英國或者美國，英美的工業(yè)設(shè)計專業(yè)都很強。

本科學(xué)校推薦：

英國：中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計、愛丁堡藝術(shù)、拉夫堡*。

美國：藝術(shù)中心設(shè)計、普瑞特藝術(shù)、帕森斯設(shè)計。

研究生學(xué)校推薦：

英國：皇家藝術(shù)、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計、倫敦傳媒。

美國：卡耐基梅隆*、普瑞特藝術(shù)、帕森斯設(shè)計。

對比：

美國

在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域，最重要的貢獻是讓工業(yè)設(shè)計向前邁進和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計職業(yè)化。美國工業(yè)設(shè)計比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面。美國工業(yè)設(shè)計教育的重點，一開始就放在產(chǎn)品設(shè)計上，而且有越來越專業(yè)化的趨勢。

例如，美國藝術(shù)中心設(shè)計的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計，而北卡羅萊納州立*設(shè)計的工業(yè)設(shè)計則有重視通用設(shè)計(Universal Design)的傳統(tǒng)。這種專業(yè)化的趨勢是與美國高度商業(yè)化的社會對設(shè)計人才要求的結(jié)果。

設(shè)計與商業(yè)的合理結(jié)合是美國的一大特點，幫助設(shè)計師培養(yǎng)商業(yè)思維，部分院校也會穿插管理的課程，使他們能夠成功地管理創(chuàng)新和風(fēng)險。

英國

是老牌工業(yè)*，其工業(yè)設(shè)計教育歷史很長，理論成熟。英國眾多藝術(shù)院校都處于世界頂尖水平。英國注重基礎(chǔ)和理論，不僅關(guān)注0-1的創(chuàng)意，更關(guān)心1-100的創(chuàng)作細(xì)節(jié)、思考過程。兼顧研究性、藝術(shù)性和原創(chuàng)性。

注重培養(yǎng)設(shè)計思維的培養(yǎng)，強調(diào)調(diào)研的基因和過程的推敲。在追求創(chuàng)新、打破條框之余，建立起扎實的邏輯支撐。

工業(yè)設(shè)計 留學(xué) 去哪個*好？

美國、英國、德國
在美國，工業(yè)設(shè)計屬于藝術(shù)類范疇，所以很多藝術(shù)類的專業(yè)院校設(shè)置了這個專業(yè)，美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)具有悠久的歷史，最早開設(shè)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)已有76年的歷史。對于想在藝術(shù)領(lǐng)域有所造詣的同學(xué)，藝術(shù)類院校是一個不錯的選擇。
英國是一個工業(yè)大國，英國的工業(yè)設(shè)計專業(yè)有著悠久的歷史，加上豐富的藝術(shù)資源，去英國就讀工業(yè)設(shè)計專業(yè)是個非常不錯的選擇。學(xué)校選擇上有綜合性*和專門藝術(shù)性*兩個方向，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校綜合排名和專業(yè)排名等不同因素去挑選自己心儀的院校。
德國設(shè)計簡約嚴(yán)謹(jǐn)、重質(zhì)量、重功能，重技術(shù)，清除一切無需和混亂，將無序的世界變得有序。因此，德國設(shè)計幾乎完全摒棄了傳統(tǒng)裝飾，以此達到造型功能上的簡約美感。現(xiàn)在德國的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品可謂是品質(zhì)和品味的雙重代名詞。德國也孕育了眾多設(shè)計大師，比如，迪特·拉姆斯、理查德.薩博、康士坦丁·葛切奇、等

留學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)*的*有哪些

工業(yè)設(shè)計作為一門新興專業(yè)，在*的需求量也相當(dāng)大。正是因此，工業(yè)設(shè)計專業(yè)成為了藝術(shù)留學(xué)的熱門選擇。那么， 世界工業(yè)設(shè)計專業(yè)*的* 有哪些呢？下述就是我?guī)淼南嚓P(guān)院校，感興趣的同學(xué)一起來了解一下吧！

世界工業(yè)設(shè)計專業(yè)*的*推薦

1.羅德島設(shè)計

羅德島設(shè)計將工業(yè)設(shè)計看做是表達社會、文化、環(huán)境問題的工具，認(rèn)為設(shè)計不僅僅是一項專業(yè)服務(wù)，還要將個人興趣、實用價值與社會結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。RISD的專業(yè)理念是，最有價值的設(shè)計應(yīng)該建立在對人類行為充分理解的基礎(chǔ)上，同時能夠推進環(huán)境保護。羅德島設(shè)計工業(yè)設(shè)計研究生課程分為2年制和2.5年制。其中，2.5年制課程主要針對轉(zhuǎn)專業(yè)，或設(shè)計經(jīng)驗不是豐富的學(xué)生；2年制課程則對科班出身的同學(xué)。

2.藝術(shù)中心設(shè)計

藝術(shù)中心設(shè)計的工業(yè)設(shè)計專業(yè)將個性化設(shè)計、創(chuàng)作技法、理論知識學(xué)習(xí)相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，為企業(yè)和社會創(chuàng)造全新價值。藝術(shù)中心設(shè)計認(rèn)為，設(shè)計作品要有適應(yīng)不同環(huán)境的能力。學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新戰(zhàn)略要維持一個完整的系統(tǒng)，努力實現(xiàn)商業(yè)、技術(shù)、人類需要之間的平衡。創(chuàng)新設(shè)計生產(chǎn)要與人們的基本需求緊密聯(lián)系，從而保證設(shè)計師和企業(yè)有發(fā)展的空間。藝術(shù)中心設(shè)計的工業(yè)設(shè)計（MS）專業(yè)，課程設(shè)置共6個TERM，總課程時長大概為2年。

3.卡內(nèi)基梅隆*

卡內(nèi)基梅隆*設(shè)計于1936年授予其*個工業(yè)設(shè)計學(xué)位。產(chǎn)品設(shè)計課程涉及了以下領(lǐng)域：家具、數(shù)字、移動設(shè)備、醫(yī)療、運動設(shè)備、服裝和軟件、工業(yè)產(chǎn)品、安全設(shè)備以及家用物品和家用電器。該專業(yè)設(shè)備齊全，學(xué)生可以在學(xué)校里使用木材和金屬等傳統(tǒng)材料。通過一系列CAD軟件和輸出工具（如激光切割機，3D數(shù)字打印機和CNC銑刀），學(xué)生們可以實現(xiàn)原型設(shè)計。

4.皇家藝術(shù)

皇家藝術(shù)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)致力于將學(xué)生培養(yǎng)為富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的設(shè)計思想家。該專業(yè)鼓勵學(xué)生通過推翻、挑戰(zhàn)和質(zhì)疑某些人、地方、技術(shù)、事物和系統(tǒng)來概念化和驗證其想法；培養(yǎng)學(xué)生成為設(shè)計思想家，在高水平的創(chuàng)造力、技術(shù)能力、對環(huán)境的了解、對人的同情之間找到平衡，理解和塑造當(dāng)代和未來的話語，從而應(yīng)對現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)。該專業(yè)的學(xué)生有機會和經(jīng)驗豐富的設(shè)計師、設(shè)計研究人員、外部合作伙伴進行互動完成個人或團隊項目，發(fā)展自己的設(shè)計文化，創(chuàng)建專業(yè)背景所需的作品集。

5.拉夫堡*

拉夫堡*的工業(yè)設(shè)計專業(yè)是一門高度的視覺課程，且人為中心的*。旨在培養(yǎng)具備設(shè)計思維，能提供創(chuàng)新的技術(shù)解決方案來解決現(xiàn)實的問題人才，進一步發(fā)展對主要工業(yè)設(shè)計實踐的批判意識，增加雇主的投入能力和價值，提高工業(yè)設(shè)計師的效率。該專業(yè)課程設(shè)置與現(xiàn)實工作緊密相關(guān)，應(yīng)用于解決現(xiàn)實問題，有助于提高人們的生活質(zhì)量。

6.考文垂*

考文垂*的工業(yè)設(shè)計專業(yè)是以用戶為中心的跨*教學(xué)方式教授學(xué)生相關(guān)知識，*領(lǐng)域包括品牌、設(shè)計的社會營銷、設(shè)計管理、設(shè)計創(chuàng)新、設(shè)計技術(shù)以及全球設(shè)計等，該專業(yè)經(jīng)由CMI英國特許管理學(xué)會認(rèn)證。學(xué)校和歐洲、亞洲、*、南美、北美的部分*有緊密聯(lián)系，學(xué)生有機會去交換學(xué)習(xí)。開設(shè)的必修課有設(shè)計創(chuàng)新與合作、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)研究、全球職業(yè)發(fā)展、畢設(shè)等。

7.皇家墨爾本理工*

皇家墨爾本理工*的工業(yè)設(shè)計專業(yè)為學(xué)生提供了機會來發(fā)展自己對設(shè)計發(fā)展、設(shè)計實踐、設(shè)計歷史和設(shè)計理論的專業(yè)知識。該專業(yè)鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的對設(shè)計和相關(guān)領(lǐng)域的廣泛觀點和認(rèn)識，同時還有通過對技術(shù)、文化和社會及生態(tài)環(huán)境的研究來理解工業(yè)設(shè)計文化的知識。學(xué)生全日制學(xué)習(xí)的時間是兩年。國際學(xué)生在平時的課程規(guī)劃時間表中，需要至少能夠滿足80%的出勤率。

8.堪培拉*

堪培拉*的工業(yè)設(shè)計碩士專業(yè)將給學(xué)生提供工業(yè)設(shè)計一系列領(lǐng)域的高層研究知識，以及進行強化和職業(yè)工作體驗學(xué)習(xí)的機會。本專業(yè)研究設(shè)計研究的方法、使用高級軟件的優(yōu)秀溝通技巧、商業(yè)設(shè)計的真實狀況和我們這個面臨威脅的世界對可持續(xù)性的需求。高級的材料技術(shù)和當(dāng)代制造工藝也有所涉及。成功完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生將擁有在競爭激烈的設(shè)計領(lǐng)域取得成功所需的智力和實踐技巧。學(xué)制為兩學(xué)年。

想出國讀藝術(shù)設(shè)計工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)研究生，去哪個學(xué)校好

藝術(shù)中心設(shè)計認(rèn)為，工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)作過程與生產(chǎn)的基本是為了滿足人類需求，同時也在設(shè)計想法與企業(yè)方向之間找到適宜兩者成長的彈性區(qū)間。ACCD的“Grad ID”項目所提供的研究生課程將影響設(shè)計的眾多因素相結(jié)合，追求非凡的設(shè)計、實際操作所具備的知識和理論、以及企業(yè)創(chuàng)新開發(fā)的最基本的方法和創(chuàng)造新商機的機會。【了解更多藝術(shù)留學(xué)內(nèi)容】
具體的藝術(shù)相關(guān)疑問可以請教斯芬克藝術(shù)留學(xué)。斯芬克藝術(shù)留學(xué)是國內(nèi)一家專業(yè)高端的國際藝術(shù)教育機構(gòu)，源于美國紐約曼哈頓，擁有一支國完善多元的課程體系。除核心一對一課程外，我們還提供更多豐富的公共大課、互動性強的創(chuàng)意小班課、不定期舉辦的各類主題workshop海歸先鋒設(shè)計師創(chuàng)作分享會，暑期更有海外優(yōu)質(zhì)院校的教授到訪，親歷指導(dǎo)。國際化的教學(xué)教研團隊，為學(xué)員提供了高水準(zhǔn)的作品集輔導(dǎo)和藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃。