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1.托福一對(duì)一輔導(dǎo)更加確保效果

在托福大班和小班教學(xué)的情況下，由于教師人數(shù)眾多，課堂教學(xué)的目的性和方法性不強(qiáng)，導(dǎo)致大部分課后練習(xí)沒(méi)有助教指導(dǎo)和跟蹤的效果服務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但托福一對(duì)一不同，大部分課后練習(xí)都會(huì)配備助教，正確指導(dǎo)備考課程，及時(shí)解決學(xué)生遺留問(wèn)題，輔助提高學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)習(xí)效果。

2.高考后為什么那么多人考托福

高考結(jié)束后，不少家長(zhǎng)立即將孩子的暑假時(shí)間規(guī)劃得淋漓盡致。 其中有不少牛娃的家長(zhǎng)，已經(jīng)幫孩子制定了暑期托福學(xué)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃。 毫不夸張地說(shuō)，高考前后基本上是大部分學(xué)生一生智力和知識(shí)儲(chǔ)備的巔峰，現(xiàn)在無(wú)論學(xué)什么都能在考試中取得好成績(jī)。

3.托福雅思哪個(gè)更有價(jià)值

總體來(lái)說(shuō)，國(guó)人接觸雅思時(shí)間較早，其*度也高一點(diǎn)。但是，其實(shí)雅思的含金量近年來(lái)有追平甚至趕超托福的趨勢(shì)，即使在美國(guó)也是如此。就比如，美國(guó)在00到08年左右的這段時(shí)間缼護(hù)士，而當(dāng)時(shí)引進(jìn)護(hù)士在語(yǔ)言方面的要求就是雅思而不是托福，種種跡象表明雅思的地位和含金量正在不斷升高，有一種超越托福的趨勢(shì)

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4.好的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是怎么樣的

托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)3年以上。 他們可以根據(jù)不同的學(xué)生提供有針對(duì)性的托福教學(xué)計(jì)劃，并設(shè)計(jì)合適的班級(jí)類(lèi)型設(shè)置和培訓(xùn)周期。一個(gè)老師強(qiáng)不強(qiáng)，取決于班上學(xué)生的考試成績(jī)。不管通過(guò)率有多高，了解老師的水平可以根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行選擇，保證大家的學(xué)習(xí)效果。無(wú)論是選擇*品牌的大機(jī)構(gòu)，還是規(guī)模較小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資都是他考察的重點(diǎn)。

5.托福作文怎么提高

如果有一種一刀切的方法，那就是做模板+背核心段。 托福寫(xiě)作是看誰(shuí)更熟悉套路。 經(jīng)常請(qǐng)教老師，多找資料，多做整理，可以說(shuō)是一個(gè)非常有效的方法！ 如果沒(méi)有固定模板，可以嘗試閱讀一些英文雜志，體驗(yàn)一下他們文章的排版和思路，供自己使用。

6.托福培訓(xùn)需要多久

關(guān)于托福的培訓(xùn)市場(chǎng)你身邊的人都會(huì)給出你不同的答案，這是正?，F(xiàn)象。因?yàn)闄C(jī)構(gòu)只有了解了學(xué)生的基礎(chǔ)，其目標(biāo)考分、所選班型跟心理預(yù)算前，才能夠確定輔導(dǎo)的時(shí)間。不過(guò)托福輔導(dǎo)的時(shí)間基本就保持在那么一個(gè)區(qū)間三個(gè)月~一年。

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