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1.高中英語(yǔ)怎樣才能學(xué)好

首先*重要的是背單詞上課認(rèn)真聽講，熟悉每個(gè)單詞，課間的筆記一定不能少，比如語(yǔ)法點(diǎn)短語(yǔ)特殊詞匯等，之后進(jìn)行播放文章的音頻，聽后進(jìn)行閱讀重復(fù)閱讀增強(qiáng)語(yǔ)感，其次多看點(diǎn)課外書，聽些課外音頻做到細(xì)在做到精，英語(yǔ)會(huì)進(jìn)步的。

2.高一如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)

首先就是背單詞，然后看語(yǔ)法，可以多做題做題時(shí)一定要查不認(rèn)識(shí)的單詞，*能記下來(lái)，若基礎(chǔ)不好的話，首要任務(wù)是抓基礎(chǔ)，每天在空閑的時(shí)間記一記背一背想一想，英語(yǔ)也是日積月累的科目，不管基礎(chǔ)好壞都是如此，如果時(shí)間充分，每天做至少兩個(gè)題，可以是兩篇閱讀理解，兩篇語(yǔ)法，也可以結(jié)合著。

3.高三英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)

在高考中非常關(guān)鍵的一科就是英語(yǔ)了，它既有150分而且它比數(shù)學(xué)和英語(yǔ)更容易提分，很顯然要想考高分靠英語(yǔ)拉分是必不可少的，首先一定要背單詞，英語(yǔ)只要詞匯量夠，就解決了80%的問(wèn)題，其次詞組和固定搭配通常不需要死記硬背，我們可以通過(guò)介詞的理解來(lái)掌握，做閱讀理解的時(shí)候，*還是先讀文章再做題，如果是先看題目再讀文章，很可能會(huì)被那些錯(cuò)誤選項(xiàng)所誤導(dǎo)；而且把所有的題目先看完再讀文章，很可能在閱讀的時(shí)候就會(huì)忘記題目?jī)?nèi)容，從而浪費(fèi)答題時(shí)間。

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4.高中英語(yǔ)冬令營(yíng)補(bǔ)習(xí)班好嗎

一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)冬令營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，活動(dòng)內(nèi)容的專業(yè)性非常重要，活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要“學(xué)”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點(diǎn);操作機(jī)構(gòu)的專業(yè)性更加重要，學(xué)生活動(dòng)的組織難度很大，需要有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)操作，還需要有一套系統(tǒng)的操作規(guī)范。

5.高考英語(yǔ)聽力沒聽清而糾結(jié)

考試的時(shí)候很多同學(xué)會(huì)因?yàn)闆]有聽清楚而感到糾結(jié)，拿到試卷后，沒有及時(shí)瀏覽聽力部分，導(dǎo)致前幾題糾結(jié)，影響后面答題速度。 對(duì)策:拿到試卷時(shí)間瀏覽聽力題的選項(xiàng)，在聽力的過(guò)程中全神貫注于每道題，用筆圈出重點(diǎn)信息點(diǎn)并做好標(biāo)記。

6.*補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門

*補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門可以根據(jù)孩子的具體情況,孩子哪門不行就給孩子補(bǔ)那科。 高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有一定的難度,并且教材和*銜接有點(diǎn)問(wèn)題,如果孩子接受能力弱,建議讓孩子預(yù)習(xí)一下。在*后的暑假，家長(zhǎng)和學(xué)生可以針對(duì)自身的薄弱*進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)課，吃透初高中的知識(shí)點(diǎn)，這樣高一的時(shí)候?qū)W習(xí)要輕松很多。

7.提高高中英語(yǔ)成績(jī)的方法

高中英語(yǔ)考試題中，閱讀理解占的分?jǐn)?shù)比較多，大部分英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)都是閱讀理解失分比較多。想學(xué)好高中英語(yǔ)，就必須提高自己的閱讀能力。平時(shí)可以多看一些英語(yǔ)文章，背一些好的英語(yǔ)句子或者段落，試著去理解句子的意思，翻譯一下文章。堅(jiān)持一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，理解文章的能力越來(lái)越高，翻譯句子和文章也沒有之前那么困難了。

8.怎么提高高中英語(yǔ)寫作能力

有的同學(xué)可能認(rèn)為英語(yǔ)作文的分?jǐn)?shù)不高，不用花時(shí)間去提高寫作能力。要知道提高寫作能力不僅是為了作文拿高分，寫作能力強(qiáng)了對(duì)提高英語(yǔ)成績(jī)有很大的幫助，才能更深入的去理解和分析文章。英語(yǔ)寫作能力可以通過(guò)寫英語(yǔ)日記來(lái)提高，每天用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子記錄一下當(dāng)天發(fā)生的事情，慢慢的再用難一些的句型。

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