2023年家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件

2023年家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件為：不限年齡、學(xué)歷背景，教師、家長(zhǎng)、教育行業(yè)愛好者可報(bào)名。

家庭教育（親子教育）是一個(gè)大課題。2016年11月，*九*又聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2016-2021）》，把家庭教育提到了一個(gè)新的高度，中*的家長(zhǎng)學(xué)校工程基本覆蓋了*的所有學(xué)校、幼兒園也普遍成立了家委會(huì)。

家庭教育指導(dǎo)師的前景，在歐美*，每300人里面就有一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師，而我國(guó)真正具備知識(shí)能力的家庭教育指導(dǎo)師卻少得可憐。從某種角度上來說，我國(guó)的家庭教育還在起步階段，也是朝陽階段，是一個(gè)人才比較稀缺的行業(yè)。

家庭教育是基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行必要的調(diào)整和補(bǔ)充。它具有早期優(yōu)勢(shì)，是孩子成長(zhǎng)的搖籃，良好的家庭教育不僅有益于增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，而且可使孩子的智力得到盡早的開發(fā)，使他們從小就受到思想品德的熏陶。

形成最初的倫理道德觀念、審美觀念和勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；它最能根據(jù)孩子的智力發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，最能培養(yǎng)孩子的情感，也最能有針對(duì)性對(duì)各種社會(huì)信息進(jìn)行整理、篩選。

幼兒園需要家庭教育指導(dǎo)師證書嗎

幼兒園需要家庭教育指導(dǎo)師證書嗎？

大多數(shù)應(yīng)該是不需要的，證書只是敲門磚！

家庭教育指導(dǎo)師證書含金量怎樣？

含金量還是很高的！

家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業(yè)人員。其主要面對(duì)的群體是家庭，目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問題給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)。可以說家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。

一、申報(bào)對(duì)象：
1、因工作需要懂得相關(guān)婚姻家庭心理學(xué)知識(shí)的職業(yè)人士。
2、非心理學(xué)知識(shí)背景的心理學(xué)愛好者。
3、從事準(zhǔn)備畢業(yè)后從事相關(guān)工作的在校學(xué)生。
4、希望提高自身應(yīng)對(duì)婚姻家庭問題能力的各界人士。
二、申報(bào)條件。
1、具有教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷。
2、具有其他專業(yè)本科學(xué)歷，經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
3、取得本職業(yè)初級(jí)證書后，連續(xù)從事相關(guān)工作一年后經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
關(guān)于更多家庭教育指導(dǎo)師的信息建議到超職教育了解一下。超職教育業(yè)務(wù)拓展至*范圍，內(nèi)容包含高級(jí)心理咨詢師崗位能力培訓(xùn)、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師崗位能力培訓(xùn)等。

現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師屬于*統(tǒng)考，沒有個(gè)人報(bào)名窗口，必須由官方授權(quán)的教育單位經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，修夠?qū)W時(shí)之后才有資格參加考試，所以注重的是實(shí)操能力，注重學(xué)員應(yīng)用技能和實(shí)操技能的培養(yǎng)，也就是學(xué)完之后咱們能真正的運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，不單單只是書本理論知識(shí)。保證證書的含金量?？枷伦C書的人才真正具備專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師的能力。

報(bào)名學(xué)員需要修夠?qū)W時(shí)參加*統(tǒng)一考試。每年3月 6月 9月 ?12月 四次考試。

《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)證書》該證書由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)，登錄官網(wǎng)即可查詢。*官網(wǎng)鏈接可查的，家庭教育指導(dǎo)師證書是屬于職業(yè)技能證書，是具有從業(yè)資格的。

家庭教育指導(dǎo)師考試是*統(tǒng)考由考試中心統(tǒng)一組織的考試。

家庭教育指導(dǎo)師如何考?哪個(gè)網(wǎng)站報(bào)名?

**培訓(xùn)網(wǎng)報(bào)名考試。具體的報(bào)考流程，大致以下幾個(gè)步驟：

報(bào)名參加一家教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課，接受系統(tǒng)完整的課程培訓(xùn)以后，機(jī)構(gòu)會(huì)安排參加**培訓(xùn)網(wǎng)的考試，考試通過3個(gè)月拿證。

家庭教育指導(dǎo)師證適合對(duì)象：早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、大中*教師，青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、心理（教育）咨詢機(jī)構(gòu)、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)等工作人員，人口計(jì)生、民政、社會(huì)組織等工作人員，家長(zhǎng)、*生以及擬從事家庭教育工作的人員。

家庭教育指導(dǎo)師前景

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專業(yè)的一站式服務(wù)。具體是幫助孩子更新學(xué)習(xí)認(rèn)知、優(yōu)化學(xué)習(xí)心法、提高學(xué)習(xí)技能，同時(shí)為孩子定制發(fā)展課程。

2、學(xué)習(xí)規(guī)劃：幫助每一個(gè)孩子全面了解自我優(yōu)勢(shì)智能，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，選擇適合發(fā)展方向，并在此基礎(chǔ)上科學(xué)地制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

3、家長(zhǎng)教練：依托豐富教育資源及自身專家系統(tǒng)，為家長(zhǎng)、學(xué)生提供教育信息咨詢。比如命題研究、招生信息、學(xué)校評(píng)估等等。同時(shí)，提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)教練”。

4、學(xué)校專、兼職教育咨詢工作：針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，并建立指導(dǎo)檔案。同時(shí)指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)建構(gòu)符合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境和家庭環(huán)境，一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢工作的有效開展。

5、創(chuàng)辦教育咨詢工作室：家庭教育指導(dǎo)師具有豐富的知識(shí)和對(duì)各種教育體系、培訓(xùn)項(xiàng)目的充分認(rèn)識(shí)，并對(duì)個(gè)人、機(jī)構(gòu)、商務(wù)組織和媒體的教育培訓(xùn)需求作出分析，進(jìn)而提供經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和客觀指導(dǎo)，消除咨詢者的盲目性，規(guī)避教育投資風(fēng)險(xiǎn)。

家庭教育指導(dǎo)師含金量是多少？

家庭教育指導(dǎo)師含金量是比較高的。

家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育（家長(zhǎng)培訓(xùn)）等的專業(yè)人員。其主要目的是把家庭塑造得更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問題（如：親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)。

對(duì)于期待從事家庭教育的考生來說，它是一個(gè)必不可少的敲門磚。有了這個(gè)證書之后，可以給自己進(jìn)行包裝。如果沒有的話，你想要去從事家庭教育行業(yè)，有些機(jī)構(gòu)或者家長(zhǎng)是不認(rèn)可你的。

家庭教育指導(dǎo)師證書適合哪些人考

家庭教育指導(dǎo)師證適合對(duì)象：早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、大中*教師，青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、心理（教育）咨詢機(jī)構(gòu)、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)等工作人員，人口計(jì)生、民政、社會(huì)組織等工作人員，家長(zhǎng)、*生以及擬從事家庭教育工作的人員。

家庭教育指導(dǎo)師可以通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。

家庭教育指導(dǎo)師是什么樣的職業(yè)？

家庭教育指導(dǎo)師(Family education ）是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員。
家庭教育〈親子教育〉已變成一個(gè)世界性的課題，有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、毒品濫用、就業(yè)困惑、性問題、早戀早孕、性愛墮落、盲目追星、意志渙散、不擅理財(cái)、與老人沖突、自虐自殺、未成年合法權(quán)益、單親〈或隔代〉教育、團(tuán)體斗毆、傷害事故、暴力事件、青少年犯罪等問題，親子情感與行為的困惑日夜嚴(yán)重，幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，甚至破壞了社會(huì)的安定。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三元教育體系，組成了人生的教育系統(tǒng)，社會(huì)教育與學(xué)校教育開展的非常好，但是家庭教育在*幾乎是一片空白。因此培育家庭教育相關(guān)的人才已成為社會(huì)關(guān)切。
家庭教育指導(dǎo)師主要面對(duì)的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問題〈如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。
家庭教育指導(dǎo)師主要面向各地婦聯(lián)、工會(huì)、民政、學(xué)校、社區(qū)、少年宮、幼兒園、兒童樂園、早教中心等單位從事與家庭教育和基礎(chǔ)教育行業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員，幫助他們?yōu)榧议L(zhǎng)教育孩子、促進(jìn)孩子成長(zhǎng)、成才提供專業(yè)指導(dǎo)。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃模板合集5篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》和《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》，結(jié)合《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，切實(shí)提高我園家庭教育工作的質(zhì)量。以服務(wù)廣大兒童和家長(zhǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、工作思路

堅(jiān)持家長(zhǎng)主體、雙向互動(dòng)、共同提高、分層分類指導(dǎo)的原則，進(jìn)一步完善家庭教育工作機(jī)制，明確家庭教育工作的目標(biāo)和主要任務(wù)，規(guī)范家庭教育課程體系，豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容;發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用和優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步推進(jìn)我園學(xué)校幼兒園家庭教育工作。

三、工作任務(wù)

(一)辦好家長(zhǎng)學(xué)校

認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》(新教基【20xx】5號(hào))，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校組織管理要求和保障措施。堅(jiān)持把育人作為家庭教育的核心內(nèi)容，充分發(fā)揮家庭教育場(chǎng)所靈活性、角色固定性，最易育人的特點(diǎn)，以幼兒園為主導(dǎo)，以家庭養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，使家庭教育實(shí)現(xiàn)由“重分?jǐn)?shù)”到“重做人”的轉(zhuǎn)變。

進(jìn)一步明確家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)：面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和*的教育方針政策、法律法規(guī)，開展民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、宗教常識(shí)教育;宣傳現(xiàn)代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念，普及家庭教育的基本知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)素質(zhì);開展家庭教育咨詢，為家長(zhǎng)正確實(shí)施家庭教育提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和服務(wù);增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通，營(yíng)造兒童成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。

做好“家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)計(jì)”和完善工作。幼兒園嚴(yán)格落實(shí)新教基5號(hào)文件要求，設(shè)計(jì)家長(zhǎng)學(xué)校選修課和必修課，通過必修課提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，選修課解決部分家長(zhǎng)遇到的困難和問題。

開展“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)講座評(píng)選”活動(dòng)，搭建校際家庭教育講座學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)教師家庭教育講座水平的提高，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

(二)規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中*幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施意見》，進(jìn)一步完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的組織建設(shè)和制度體系建設(shè)。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議，充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理，充分發(fā)揮全體家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、預(yù)見性和實(shí)效性，使全體家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)?；顒?dòng)。

(三)繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關(guān)工作

做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺(tái)的宣傳工作，讓更多的家長(zhǎng)足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識(shí);組織好第五期家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)網(wǎng)上結(jié)業(yè)考試工作。

(四)做好家庭教育宣傳工作

組織優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師參與廣播電臺(tái)家庭教育相關(guān)節(jié)目錄制，引導(dǎo)廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日?qǐng)?bào)》、《xx教育》微信平臺(tái)宣傳報(bào)道家庭教育典型的人和事，宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師，做好家庭教育征文工作，宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)。讓社會(huì)更多了解家庭教育，參與家庭教育工作。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇2

一、情況分析

在加強(qiáng)家長(zhǎng)工作資料管理與過程性資料的收集方面提出更高的要求。

二、指導(dǎo)思想

積極探索新型、互動(dòng)、參與式的家教研究與指導(dǎo)新模式，優(yōu)化家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒間和諧發(fā)展，切實(shí)辦家長(zhǎng)滿意的教育，為*輸送合格的家長(zhǎng)。

三、工作目標(biāo)

凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，積極探索幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作互動(dòng)，與*相互銜接，努力推進(jìn)家庭教育向多樣化、多元化轉(zhuǎn)變，*限度地開發(fā)家長(zhǎng)的教育資源，*限度地滿足家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的強(qiáng)烈需求，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

四、工作措施

1、討論、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，擬定本校家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃，完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專欄的頁(yè)面。對(duì)照優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng)估細(xì)則，落實(shí)各項(xiàng)日常工作。

2、建立共研機(jī)制、以上海市十二五家庭教育研究基地園為抓手，繼續(xù)深化市級(jí)課題《指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)與能力的實(shí)踐研究》的研究，開展以好奇心、想象力、創(chuàng)造力三方面為主要內(nèi)容的親子家庭游戲，即《28個(gè)開展創(chuàng)新教育的家庭游戲》得以推廣和運(yùn)用。

3、建立互助機(jī)制，不斷擴(kuò)大班級(jí)家庭教育志愿者隊(duì)伍，發(fā)展家庭教育志愿者人數(shù)達(dá)50人以上，成立“家庭互助小組”，家庭教育志愿者完成網(wǎng)上“*家庭教育志愿者培訓(xùn)課程”學(xué)習(xí)，完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，主動(dòng)幫助本班兩個(gè)以上家長(zhǎng)，給予一定的家庭教育指導(dǎo)與交流，并做好過程性資料積累。

4、有針對(duì)性的推廣家教經(jīng)驗(yàn)。召開一次家庭教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)家庭教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，努力發(fā)揮好家庭教育志愿者指導(dǎo)家庭教育工作的作用。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇3

為了提高幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì)教育的一體化，使家長(zhǎng)工作做到制度化、系統(tǒng)化，特制訂以下家長(zhǎng)工作制度。

一、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)

⒈家長(zhǎng)委員會(huì)由各班一名家長(zhǎng)代表組成，設(shè)正副主任各一名，家長(zhǎng)委員會(huì)主任是幼兒園園務(wù)委員會(huì)成員之一。

⒉每學(xué)期初召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商討幼兒園工作，制訂工作計(jì)劃，年末家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)家長(zhǎng)工作。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會(huì)可隨時(shí)召開會(huì)議。

⒊家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過各種形式聽取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

二、做好家園聯(lián)系工作。

⒈建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對(duì)個(gè)別特殊幼兒或遇有問題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄。

⒉建立家園聯(lián)系手冊(cè)，每周在幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布課程活動(dòng)，學(xué)期末對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)估，寫出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告。平時(shí)利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。

⒊每星期開展一次家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，為家長(zhǎng)解答有關(guān)幼兒教育問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育。⒋每月末為園長(zhǎng)接待日，并設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的要求和意見，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。

三、成立家長(zhǎng)學(xué)校，組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。

⒈每學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

⒉每學(xué)期開展一次家庭教育講座活動(dòng)。

⒊每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)觀摩或家長(zhǎng)參與的半日活動(dòng)。

⒋每學(xué)期開展家園同樂活動(dòng)，如慶祝節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游等。

⒌每學(xué)年召開一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

家長(zhǎng)聯(lián)系制度

一、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，每學(xué)期兩次，并向家長(zhǎng)委員會(huì)匯報(bào)幼兒園工作計(jì)劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進(jìn)工作；

二、各班設(shè)立“家園聯(lián)系本”（或聯(lián)系卡），及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，同步教育好幼兒；

三、園內(nèi)和各班設(shè)立“家長(zhǎng)園地”，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)；

四、各班定期向家長(zhǎng)開放半日（每學(xué)期1-2次），讓家長(zhǎng)了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況，并虛心聽取家長(zhǎng)意見，改進(jìn)本班工作；

五、園長(zhǎng)定期在幼兒園門口接送幼兒來園和離園，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見和要求；

六、保教人員定期有計(jì)劃有目的進(jìn)行家訪，了解幼兒在家生活和行為習(xí)慣情況，并征求家長(zhǎng)意見；

七、園內(nèi)設(shè)立征求家意見的“意見箱”，隨時(shí)聽取家長(zhǎng)要求和建議。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

二、班級(jí)情況分析：

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的.配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要、本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

三、主要內(nèi)容措施：

1、通過家園之窗，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。

2、充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理。

3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長(zhǎng)育兒水平。

4、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。

6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，建立平等、合作的教師、家長(zhǎng)關(guān)系。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，以馬站中心幼兒園為契機(jī)，“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”，進(jìn)一步樹立“服務(wù)*、質(zhì)量*”的理念。以幼兒園教育為主體，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育和社區(qū)教育為兩翼，積極營(yíng)造良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同向合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性和有效性，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的融合。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的家庭教育觀念，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園教學(xué)實(shí)踐，努力營(yíng)造家庭合作的教育環(huán)境。

2.加強(qiáng)家庭委員會(huì)工作，充分發(fā)揮家庭委員會(huì)成員的督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)指導(dǎo)意識(shí)和能力。

3.提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與，豐富活動(dòng)和參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

4.增強(qiáng)對(duì)家庭和社區(qū)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、具體措施：

(一)以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念。

這學(xué)期根據(jù)家庭和孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，分年級(jí)組開展有針對(duì)性的家長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)。要求做到“五落實(shí)”，即：組織落實(shí)、教材落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、師資落實(shí)。在實(shí)施過程中，要求嚴(yán)格管理，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)格要求。

(二)家庭委員會(huì)作為發(fā)揮父母監(jiān)督作用的橋梁。

家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)和幼兒園之間的紐帶，負(fù)責(zé)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，協(xié)助幼兒園組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)提高幼兒園教育管理水平和質(zhì)量非常有益。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與會(huì)員的聯(lián)系，及時(shí)了解、收集和反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展提供建議，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和質(zhì)量。

(3)注重家庭互動(dòng)，提高父母育兒水平。

這學(xué)期，我們將充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)花園、家庭小報(bào)、家長(zhǎng)開放日、家庭網(wǎng)站等方式，有效提高家長(zhǎng)工作的有效性。

1.父母花園

這學(xué)期，我們將注重各種宣傳工作，擴(kuò)大原有家長(zhǎng)園的布局，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)和教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園，形式多樣，突出新理念，增加互動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造特色和品味。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問題，然后吸引家長(zhǎng)積極參與討論，在聯(lián)系欄貼好文章，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育的目的。

2.家庭小報(bào)

根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，做好每一欄的寫作、復(fù)習(xí)和出版工作

作，使“家園小報(bào)”真正成為幼兒園對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳工具。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成家長(zhǎng)園地的板快宣傳，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園生活。

3、幼兒成長(zhǎng)檔案

通過攝影、幼兒作品、表冊(cè)等形式記錄孩子們?cè)诩?、在園的各項(xiàng)活動(dòng)，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況，與家長(zhǎng)不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長(zhǎng)檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。成長(zhǎng)檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語是家長(zhǎng)無法感受到的。我們做老師的應(yīng)該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長(zhǎng)一起分享。使“幼兒成長(zhǎng)檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個(gè)窗口。

4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確認(rèn)識(shí)幼兒園的教育，教育正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的孩子的能力、特長(zhǎng)，興趣等。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

5、家長(zhǎng)助教

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，改革以往的活動(dòng)形式，研討家教工作新舉措，探索家長(zhǎng)工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。這學(xué)期，各班必須充分利用家長(zhǎng)資源，把社會(huì)多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會(huì)多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以一起推選來園上課的家長(zhǎng)代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6、親子活動(dòng)

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。

7、加強(qiáng)村園管理

加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)學(xué)校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作管理，要落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)陣地，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，每月至少組織一次家?；顒?dòng)，授課老師精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真組織活動(dòng)，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)驗(yàn)，提高辦校實(shí)效，中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。

四、具體工作安排：

1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

2、召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

3、家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

4、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。

6、科學(xué)認(rèn)讀課題*次家園研討活動(dòng)。

7、各班建立幼兒電子成長(zhǎng)檔案。

8、親子園免費(fèi)指導(dǎo)活動(dòng)。

9、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

10、發(fā)放家園小報(bào)。