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1.少兒英語的閉音節(jié)怎么學(xué)

學(xué)習(xí)少兒英語的人都知道，閉音節(jié)。元音字母之后有一個或幾個輔音字母（r w y 除外），這樣的音節(jié)叫閉音節(jié)。重讀閉音節(jié)即兩個輔音中間夾一個元音，在英語重讀閉音節(jié)中元音字母不是發(fā)它本身的字母音。以輔音字母結(jié)尾，重讀部分在后面的音節(jié)。

2.少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的家長，特別是大城的家長，越來越重視孩子的英語啟蒙了。父母為了孩子將來發(fā)展得好，從小就開始從各方面提高孩子，特別是有想讓孩子將來出國發(fā)展的家長，更加重視孩子英語的培養(yǎng)。因此從*習(xí)英語也是很多家長的選擇。學(xué)習(xí)英語要選擇專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3.少兒英語學(xué)什么重要嗎

多聽，營造語言環(huán)境，增加大腦信號源的儲備。一些情景式動畫有助于培養(yǎng)原生的母語式思維。少兒期的注入最有效。少兒期有了能聽會說的基礎(chǔ)?？梢蚤_始培養(yǎng)自主閱讀習(xí)慣。閱讀原版繪本對培養(yǎng)母語式理解力非常有效和關(guān)鍵。抓住了少兒英語期，孩子更易母語式掌握第二語言。所以，少兒期的英語啟蒙學(xué)習(xí)非常重要。

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4.學(xué)英語上培訓(xùn)班有必要嗎

孩子上不上培訓(xùn)班，這要看情況有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好，悟性高，英語成績好，那就沒必要上英語培訓(xùn)班，那么對于那些英語成績不好的學(xué)生可以上培訓(xùn)班，不過要有針對性地補(bǔ)習(xí)，找一個補(bǔ)基礎(chǔ)的培訓(xùn)班，*是和課本同步的培訓(xùn)班而且應(yīng)該是小班這樣效果好些。

5.選擇少兒英語機(jī)構(gòu)時注意哪些

選擇少兒英語機(jī)構(gòu)，可以先了解他們所用的教材，看是以繪本為主的教材，還是以情景詞匯類為主的教材。在看機(jī)構(gòu)的師資怎么樣。學(xué)習(xí)英語是個長期積累的過程，建議每天抽出半小時，讓孩子朗讀所學(xué)過課文。3歲～6歲是培養(yǎng)孩子語感的*時期，一定不要錯過。

6.從*英語的必然性

首先英語是最主要的世界通用語言，所以*確定英語為*外語，因此從基礎(chǔ)教育到高等教育都必須開設(shè)。其次學(xué)習(xí)英語是培養(yǎng)語言邏輯思維的重要途徑，語言能力強(qiáng)的人思考問題更有深度和廣度。還有掌握好英語有利于個人的職業(yè)發(fā)展，英語是通向世界的橋梁。

7.為什么*要學(xué)英語

所有發(fā)達(dá)**開始開設(shè)的課程都是三門課：母語、數(shù)學(xué)、外語。國際發(fā)展的趨勢造成了各國教育的趨勢必須開設(shè)這些課程。因?yàn)橛⒄Z的使用廣泛性，所以絕大多數(shù)*的教育都把英語作為外語課程。*學(xué)齡段，孩子已經(jīng)有了一定的母語符號能力。有了這種符號能力， 再進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語語言，能夠更快、更好、更準(zhǔn)地開發(fā)學(xué)生的大腦語言區(qū)，促進(jìn)大腦更加健康發(fā)育。

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