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1.編程對未來的幫助

教育角度我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在社會組織的各領域區(qū)域賽事已經(jīng)逐漸和升學緊密結(jié)合在了一起，隨著各大賽事的軟媒炒作與頻率增多，其中一些比賽成績還會為孩子擇校加分，認定是科技特長生。這也是為何變成教育呈現(xiàn)出低齡化的現(xiàn)象。其實在學齡前孩子們學習的編程并不同于我們在IT領域接觸的C、C++、Java、.net等語言。所以家長們需要對學齡前兒童學習編程從新認識

2.有必要從*習編程嗎

不同的孩子有不同的愛好，因此要因材施教不能一概而論。其實編程學習繪畫學習一樣都是一種興趣培養(yǎng)。對編程感興趣或者邏輯思維比較強的孩子提早學習是有好處的，可以培養(yǎng)孩子的思維方式。對于不感興趣的孩子，也沒有必要盲從。

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3.編程能改變的一生

提前給孩子科普計算機科學知識，培養(yǎng)孩子的興趣，是我們能給予孩子的*幫助。 興趣會驅(qū)動孩子主動學習，不管是數(shù)學能力，還是專注力和邏輯思維能力，都能在編程過程中得到提升。都能讓孩子去思考科技與這個世界發(fā)展的關系，如今孩子身邊充滿了電子產(chǎn)品、手機游戲，與其讓其沉迷其中，不如讓其一探究竟。歷史性的事件能讓孩子更懂得時代的興替，而影響世界的技術(shù)天才，更能激發(fā)孩子學習的動力。

4.少兒編程學的究竟是什么

少兒編程是解決問題實現(xiàn)目標的過程。當孩子們在思考和討論問題時，當孩子們在為實現(xiàn)目標一步步分析時，就是在運用編程的算法。編程的核心就是通過分析問題最終解決問題。學提升孩子的邏輯思維能力。最終掌握少兒編程的要領不管面對多么復雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關鍵從而想辦法將問題解決，這些才是少兒編程學習的最重要的核心。?

5.少兒編程是智商稅

盡管多項研究已經(jīng)證明，編程好不等同于數(shù)學好，編程能力的培養(yǎng)和數(shù)學能力的培養(yǎng)也是兩回事，但就學習編程本身來說，近年來大眾的熱情還是很高漲，越來越低齡化的趨勢也值得引起關注。那么少兒編程是不是另一種的“智商稅”？未來肯定是自動化社會，面對未來，學會編程有備無患；其二，如果學習編程是好的，那么不如早點學。

6.少兒編程學了對自己有什么幫助

其實這個問題很簡單就是可以培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，提高思維能力和解決問題的能力增強想象力和創(chuàng)造力。 現(xiàn)在很多前衛(wèi)的家長都會給孩子報這類少兒編程課程，目的是積極鍛煉孩子的綜合能力，將來有一天成為全方位的科技創(chuàng)新人才。 少兒編程是社會發(fā)展的產(chǎn)物，緊跟時代的需求，從而幫助孩子成為社會更有用的人。這就是少兒編程培訓的初衷。

7.少兒編程課綜合能力和科技素養(yǎng)

對于家長來說，讓孩子參加信息學奧賽確實是一個好辦法，但同時也是一個非?！皞€性化”的比賽。編程需要孩子具備邏輯思維能力、計算機思維能力和解決問題的能力，學習過程中需要團隊合作，幫助作品的誕生。 任何相關因素的缺失，都可能使孩子很難保持學習的興趣和熱情。 參加信息學奧林匹克競賽不僅僅是做考試那么簡單，還需要提高孩子的綜合能力和科技素養(yǎng)。

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