五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校自辦學(xué)以來,以特殊的招生要求,雄厚的師資力量,優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué),*前沿的高考信息,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高考補(bǔ)習(xí)神話:是*個(gè)有學(xué)生考取清華、北大的補(bǔ)習(xí)學(xué)校;是*個(gè)連續(xù)多年為清華、北大輸送*學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校,是*個(gè)高考600分以上學(xué)生人數(shù)超過部分一級完中的補(bǔ)習(xí)學(xué)校;是*個(gè)為我國高校輸送了40000余名學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

  鐘英培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人表示,學(xué)習(xí)困難的孩子大多存在學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)能力較弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等問題,究其原因,與其從小被填鴨式教育影響、學(xué)習(xí)興趣受到束縛、應(yīng)試教育下巨大的課業(yè)壓力等,關(guān)系緊密,久而久之,造成孩子們諸多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣:拖拉磨蹭,專注力、想象力、學(xué)習(xí)能力下降,遇到困難容易逃避放棄等。針對這些問題,鐘英培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)生們重新打造適宜學(xué)習(xí)的土壤環(huán)境——每周除開足80節(jié)文化課外,還開設(shè)1節(jié)腦力開發(fā)課、1節(jié)音樂欣賞課、2節(jié)體育課,全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的精氣神韻,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,矯正并重建良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)能力,助力學(xué)生輕松高效學(xué)習(xí)。

  五華區(qū)鐘英培訓(xùn)學(xué)校由昆明市五華區(qū)教育局批準(zhǔn)成立,是一所面向全省招收高考補(bǔ)習(xí)生的全日制、全寄宿、全封閉式管理學(xué)校。學(xué)校要求學(xué)生適應(yīng)全寄宿封閉式管理和雙周休息制度。在校期間不得使用手機(jī)、平板電腦、游戲機(jī)和電話手表等電子產(chǎn)品,不得攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書籍。女生不得化妝;男生留短發(fā),不得有怪異發(fā)型;男女生都不得佩戴首飾和紋身,不得燙染頭發(fā)。不得抽煙,不得飲酒,不得攜帶違禁危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。平時(shí)零花錢現(xiàn)金不超過500元、不得攜帶貴重奢華物品進(jìn)入校園。在校期間,統(tǒng)一校服和床上用品,不得在校服上作修飾和人為損壞。為保證身體營養(yǎng)需要,實(shí)行包餐制,堅(jiān)持吃飽吃好、不浪費(fèi)。學(xué)生除生病等特殊情況外,不得請假。

  五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校注重辦學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,聘請多名經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出的教師授課。教師教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),風(fēng)格獨(dú)特,因材施教,責(zé)任心強(qiáng)。在過去的教學(xué)過程中,他們受到社會(huì)的高度認(rèn)可,受到家長和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。教師們不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣,而且在教育教學(xué)中積極探索新方法,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,進(jìn)行個(gè)性化的教育。這樣,學(xué)生可以在*短的時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)點(diǎn)和技能,從而更好地應(yīng)對考試和職業(yè)發(fā)展。

  五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量、高效的課堂教學(xué)、嚴(yán)明的管理制度以及優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化,贏得了社會(huì)、家長和學(xué)生的認(rèn)可和贊譽(yù)。學(xué)校致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,并培養(yǎng)學(xué)生成為具有高尚品質(zhì)和國際視野的*人才,為更多學(xué)生的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。