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長沙成人演講口才培訓(xùn)課程內(nèi)容(什么演講題目有價值)

日期:2023-03-06 17:23:12     瀏覽:287    來源:長沙新勵成口才
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由淺入深

一個好的演講者,不會一上來就給你講一堆大道理,而是從一件我們身邊的小事開始講起。這些小事都與每個人密切相關(guān),不僅不會抽象空洞,反而更容易吸引大家的注意力。你可以看看奧巴馬的演講,一開始都是說他女兒或其它小事,*升華到*層面。我無論授課,還是演講,也都會從美食、孩子、夫妻關(guān)系等角度開始講。首先引起大家共鳴,然后再層層遞進輸出觀點和理念。

一次一個觀點

搞砸一次演講最簡單的辦法就是,把幾個觀點混在一起。表達者和聽眾*的區(qū)別在于,對信息的理解程度不同。你是一個表達者,你想表達的觀點一定是自己已經(jīng)想明白的,以至于讓你覺得聽眾也應(yīng)該明白。其實并非這樣。聽眾對一個新觀點,往往有一個消化過程。你需要把每個觀點都當(dāng)成一個“有機單元”去表達。所謂“有機單元”,就必然是有結(jié)構(gòu)的,而不只是一句話。最簡單的結(jié)構(gòu)就是:觀點+論據(jù)。

怎樣克服緊張

克服緊張的關(guān)鍵不在于解除生理問題,而在于解除對危險的感知。如何解除自己對危險的感知呢?我們回到演講的場景,讓你感到危險的有3個部分:一是陌生的環(huán)境,二是陌生的觀眾,三是自己演講的內(nèi)容 。針對這三點,從根本上消除演講的緊張,需要解除環(huán)境、人和內(nèi)容的不確定性 。

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演講能力的適用場景

舉幾個例子,在學(xué)校,你語言表達能力強,更容易培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì),在學(xué)校里,擔(dān)任班干部,組織活動,演講,辯論比賽,學(xué)術(shù)匯報,團隊比賽的最終ppt演講都很容易讓你展露風(fēng)采;在求職中,面試也會加分很多,經(jīng)過良好的訓(xùn)練,在規(guī)定時間內(nèi),你所輸出的內(nèi)容會很有層次感和信息量;在職場里,日常匯報,員工之間的溝通,項目總結(jié),方案展示,很多地方都會有演講的用武之地,故而練好這項軟實力,一定能讓你增色不少。

什么演講題目有價值

演講的價值分為兩個,一個是鍛煉學(xué)生的表達能力,另外一個是關(guān)于演講主題的內(nèi)容。表達能力主要是指表達的信心、形式,這個是需要反復(fù)練習(xí)。而演講的主題,建議不要經(jīng)常更換,通常同一個話題至少講3次,即1、3、5分鐘練習(xí) 。學(xué)生信心的打擊與建立:練習(xí)演講,要先指導(dǎo)學(xué)生有一定的演講方法和“公式”,比如ORID或PEEP模式。在練習(xí)設(shè)計上,一定要針對他們進行“起起伏伏”的設(shè)計。

如何在演講中正確地運用手勢

關(guān)于手勢,只有一點需要記住:把手放到上半身來。一個誤區(qū)需要糾正:不要事先計劃手勢。我對 黑域 貼的 琢磨先生 對手勢的解讀不以為然。手勢不是武術(shù)招式,和表意之間根本沒有這樣一對一的明確關(guān)系,手勢的運用也不是這樣僵化死板。何況,似乎每個手勢都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來雙手不要自然下垂,這樣每次要做手勢時,都要把手拿上來。稍微有點怯場的話,手還沒抬起來,動作就結(jié)束了,而觀眾的視線是集中在你上半身的。

由淺入深,一次一個觀點,怎樣克服緊張,演講能力的適用場景,什么演講題目有價值,如何在演講中正確地運用手勢是我們對該行業(yè)的一個內(nèi)容詳解,還有不懂的可以留言小編哦。

學(xué)員評價ASK list

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  • 李**評價:之前一到人多的地方就會緊張不知道說什么腦子一片空白,來到這經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)自己有了一些思路,不會像以前那么緊張了,也大膽了許多,未來還會繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)揚自己的優(yōu)點成為更厲害的自己!
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  • 金**評價:我的學(xué)習(xí)感受我是通過網(wǎng)絡(luò)過來報名學(xué)習(xí)的,就是想改變自己膽小,不敢上臺的毛病,在臺下演練一百遍,在臺上就是一片空白。雖然一直都想突破,但是沒有付諸實踐,直到有了孩子,覺得應(yīng)該給孩子一個好的榜樣。初次來的時候,感謝劉老師給我提前做了非常耐心的指導(dǎo)陪練,非常親切有耐心,讓我覺得新勵誠是一個有溫度的地方。此次學(xué)習(xí),已經(jīng)是我的第二次復(fù)課,有了更深的感悟,起初自己還沒覺得,一起上課的小花同學(xué)對我說我的進步很大,我才發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)在新勵誠慢慢改變。其實梁老師一開始我有點不敢靠近,他英俊瀟灑,又穿著利落,一個自我要求非常
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  • 胡**評價:很不錯,那天去的比較晚,但楊老師一直在等候。經(jīng)過楊老師的初步指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)自身存在較大的不足。雖然要回老家過年了,希望自己能盡快投入學(xué)習(xí),升華自己
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