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、課程設置及要求
本專業(yè)課程設置包括公共基礎課程、專業(yè)(技能)課程、拓展課程和實習實訓課程四大模塊構成,總學時 4169,總學分 159。其中公共基礎課程共 1424 學時,總學分 64 分,占總學時 35.5%;專業(yè)(技能)課程共 864 學時,學分 48,占總學時 21.6%;其中公共拓展課程和職業(yè)領域專業(yè)拓展課程 378 學時,學分 19分,占總學時 9.4%;實習實訓課程1340學時,學分40,占總學時33.5%;本專業(yè)實踐學時占總學時的51.8%。
(一)公共基礎課程模塊
公共基礎課程包括文化課程模塊、素養(yǎng)課程模塊和拓展課程模塊,共 1676 學時,總學分 76 分,占總學時 41.8%。其中文化課模塊課程包括思想政治、語文、數(shù)學、英語、歷史、信息技術、藝術、體育與健康等 8 門,共 1278 課時;素養(yǎng)課模塊課程包括軍訓及國防教育、勞動教育等 2 門,共 146 課時;拓展課模塊包括*傳統(tǒng)文化、普通話、書法、 物理、工匠精神、創(chuàng)業(yè)教育、演講與口才、工匠精神、就業(yè)指導等 9門,共 252課時。

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護理專業(yè)(康復護理方向)


(一)需求分析
    隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經(jīng)內外科、心血管科、老年病等臨床病人的護理中,康復護理的重要性日益提高,成為護理的一門重要專科護理技術;第二次*殘疾人抽樣調查顯示,我國現(xiàn)有8296萬殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過了2.41億,占*總人口的17.3%,約有50%老年患者要康復醫(yī)療服務。這就需要大批具有專業(yè)知識技能的護理人員來滿足廣大群眾對康復服務的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會的巨大負擔。
(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位
1.從事臨床護理工作。
2.從事康復護理工作及康復治療助理工作。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與國際康復護理接軌的,能運用臨床護理和康復護理技術實施功能促進的護理,使病人達到康復和重返社會的目的;能在各級醫(yī)院、康復治療中心等單位從事臨床專科護理、康復護理和護理管理、社區(qū)康復護理及衛(wèi)生保健等工作的高級應用型康復護理人才。