2023成都人氣排名好的ap考試培訓(xùn)班推薦名單公布，有位教育家對(duì)一位正在看成都ap培訓(xùn)的新手小白說(shuō)：如果你多了解AP課程適合什么人群，如何備考AP考試，AP考試考什么，AP考試成績(jī)真的很重要嗎，AP心理學(xué)考試值得參加嗎，ap課程在國(guó)內(nèi)怎么學(xué)，AP的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能否進(jìn)行線下的授課，好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是怎么培訓(xùn)AP的，你可能會(huì)學(xué)得更快。

1.AP課程適合什么人群

適合高中在讀，想申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)生。這個(gè)AP課程是很好的加分項(xiàng)，如果有機(jī)會(huì)讀還是要讀的，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就有這個(gè)，而且還有專門針對(duì)美國(guó)學(xué)習(xí)的課程，就是美國(guó)國(guó)際高中班，課程會(huì) 制定個(gè)性化留學(xué)方案，有專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)的，正適合想留學(xué)的人。

2.如何備考AP考試

對(duì)于高三的同學(xué)，特別是普高的同學(xué)，沒(méi)有接觸過(guò)多*詞匯，學(xué)術(shù)表達(dá)推薦大家學(xué)習(xí)AP以銜接*的學(xué)習(xí)。選擇與專業(yè)相關(guān)的，自己感興趣的想用來(lái)?yè)Q學(xué)分的，很多科目可以選擇。 并且對(duì)于高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，非常推薦選擇至少一門較難的文科，歷史類或?qū)懽黝惗伎梢裕瑖?guó)外學(xué)習(xí)閱讀量很大希望大家能夠盡早適應(yīng)。

3.AP考試考什么

美國(guó)高考課程個(gè)專業(yè)門課程，每門考試分兩部分：*部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會(huì)有所差別。考生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選報(bào)考試科目，并向美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）申請(qǐng)。月底之前考生就可以收到成績(jī)單。

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4.AP考試成績(jī)真的很重要嗎

*希望看到你能夠在難度高的課程中取得優(yōu)異成績(jī)，因此制定嚴(yán)格的AP課程至關(guān)重要，這也意味著參加AP課程是完全沒(méi)問(wèn)題的，而不必每個(gè)課程都參加這個(gè)考試。不過(guò)，如果你參加這個(gè)考試，另一個(gè)潛在的好處是，你的AP分?jǐn)?shù)有時(shí)可以幫助你獲得*學(xué)分或跳過(guò)先修課程。公立學(xué)校幾乎總是為至少某些考試的高分提供*學(xué)分。選擇性私立學(xué)校不太可能為個(gè)人考試提供學(xué)分。

5.AP心理學(xué)考試值得參加嗎

心理學(xué)相比其他*難度小很多，那么考這門課究竟有沒(méi)有意義呢？這得你自己具體去衡量，在這里列舉一些AP心理學(xué)會(huì)給考生帶來(lái)的利益。課程向考生展示的是踏入*后所修課程的難度和所需學(xué)習(xí)量，如果能在AP考試中取得好成績(jī)，對(duì)接下來(lái)的*學(xué)習(xí)生活有所了解，有利于他們建立信心。

6.ap課程在國(guó)內(nèi)怎么學(xué)

在國(guó)內(nèi)ap課程有三種學(xué)習(xí)途徑，一是上國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)、二是報(bào)班學(xué)習(xí)、三是自學(xué)。因?yàn)閍p課程是美國(guó)課程體系，很國(guó)內(nèi)課程體系有很大的差別，同時(shí)也有很多國(guó)內(nèi)不學(xué)的課程，而且學(xué)習(xí)載體是英文，這一點(diǎn)已經(jīng)難倒了不少學(xué)生。所以準(zhǔn)備去往美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)基本上會(huì)在*、高中階段，讓孩子去讀國(guó)際學(xué)校。當(dāng)然這些國(guó)際學(xué)校不是想進(jìn)就能進(jìn)的，除了高昂的學(xué)費(fèi)外，還有入學(xué)考試要求，基礎(chǔ)差得學(xué)生可能還無(wú)法考入，這時(shí)就需要報(bào)班學(xué)習(xí)，針對(duì)性彌補(bǔ)缺失，一次通過(guò)國(guó)際學(xué)校的入學(xué)測(cè)試。若在學(xué)校更學(xué)習(xí)進(jìn)度，一些學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，課外時(shí)間也在輔導(dǎo)班補(bǔ)課，讓自己能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，提升自我。

7.AP的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能否進(jìn)行線下的授課

我們?cè)诰W(wǎng)上找各種各樣的AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是我們往往忽略了這個(gè)機(jī)構(gòu)是否只有線上的授課模式，還是有線下的面授這種授課的模式。就多年的授課經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，面對(duì)學(xué)生的線上授課線下課授課是不同的兩種感受。總體來(lái)說(shuō)線下授課的效果更加好一些，因此我們?cè)谶x擇AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要看一看這個(gè)機(jī)構(gòu)是否提供線下授課的可能性。當(dāng)然如果這個(gè)AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不能夠進(jìn)行線下授課的話，也一定不要采取線上班課的形式，而盡量應(yīng)當(dāng)選擇采取一對(duì)一的授課形式。

8.好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是怎么培訓(xùn)AP的

在教學(xué)中經(jīng)過(guò)打造教學(xué)閉環(huán)的方式在學(xué)練講測(cè)評(píng)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的情況，實(shí)行分層教學(xué)，班級(jí)的選擇多樣化，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺強(qiáng)化，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相關(guān)，老師授課也是由淺入深層層深入、層層遞進(jìn)，跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力也會(huì)有明顯提升有質(zhì)的飛躍的進(jìn)步。

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