濟(jì)南有哪些日語機構(gòu)，培訓(xùn)我們是專業(yè)，學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，不一樣的濟(jì)南日語培訓(xùn)課程， 帶你詳細(xì)了解下日語和漢語的區(qū)別，學(xué)習(xí)一年日語效果能怎樣，學(xué)習(xí)日語的幾大禁忌，日語的基本構(gòu)成，日語的學(xué)習(xí)大綱，日語等級判斷，名額不多了趕緊行動起來吧~~

日語和漢語的區(qū)別

其實很多人說日語和漢語是有些相似的，尤其是去日本旅游的時候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對比較輕松的原因，其實對我國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

學(xué)習(xí)一年日語效果能怎樣

從小到大，從盜版到正版，我一直很喜歡任天堂的游戲。相比于很多身邊的同學(xué)，我對日本動漫和漫畫的理解幾乎為零，但是對于日本游戲來說，一直喜歡的系列并不少。玩中文和英語版，游戲中有很多日本文化要素，我認(rèn)為這個經(jīng)濟(jì)非常輝煌，現(xiàn)在也不弱文化影響力是亞洲*的*。在決定申請日本實習(xí)之前，我的日語基本上只有五十音圖，早上好，晚上好，而且假名我總是不知道寫不出來。

學(xué)習(xí)日語的幾大禁忌

把日語當(dāng)中文學(xué)習(xí)是初學(xué)者經(jīng)常犯的錯誤。因為發(fā)現(xiàn)日語報紙不用學(xué)日語也能讀，所以覺得很簡單，總是把中文比作日語是極其錯誤的。引用:過度關(guān)注方法和技術(shù)，不愿下真正的功夫。語言的運用是技能，這種技能不是技能得到的。過于重視方法和技術(shù)會占用大量的時間和精力，而對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身投入更少的時間和精力會影響學(xué)習(xí)效果。

濟(jì)南日語培訓(xùn)

日語的基本構(gòu)成

許多小伙伴非常喜歡日本文化，想學(xué)。為了看喜歡的動畫片或者自由行。無論你想學(xué)日語的原因是什么，你都需要先了解最基本的知識、日語的起源和組成。日本在古代只有民族語言，沒有文字。在我國隋唐時期，漢文化傳入日本。為了使日本文化煥然一新，在日本出現(xiàn)了盛極的天平文化。文字也從那時起傳入日本，最初以漢字為語言的表示符號。日語是語速快的語言，這種記憶方法非常復(fù)雜。之后，日本人根據(jù)漢字簡化了現(xiàn)在的假名。

日語的學(xué)習(xí)大綱

對于日語在我們*的應(yīng)用范圍跟大伙說說，上到90歲的老爺爺老奶奶，下到9歲的小青年，已經(jīng)開始都在著手學(xué)習(xí)日語，就是為了與世界接軌，能聽懂別人說的是什么。我們要是想走出去，走向全世界，外語學(xué)習(xí)是必不可少的，外語已經(jīng)成為*人主動走向世界、認(rèn)識世界的工具。重視外語學(xué)習(xí)，既能讓*走向世界、融入世界，促進(jìn)國際間文化互學(xué)互鑒，也為全球治理培養(yǎng)大量專業(yè)型人才，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)*智慧。如何能想世界傳遞*的聲音，傳遞*的建議，語言學(xué)習(xí)就是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。想要學(xué)習(xí)日語，想要融會貫通，“欲悉各國情形，必先諳其言語文字”。

日語等級判斷

假如想要去日本工作，怎么才能知道我日語達(dá)到了什么水平，一是可以去參加相關(guān)的日語等級考試，也可以去看書，比如《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級上冊，就相當(dāng)于日語等級里面的N5級別，只要我們能掌握初級上冊里面的所有詞匯，也就能達(dá)到N5級別的日語水平。

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