2024年/教/育/部/直/屬/頒發(fā)以下證書;含金量高。

   【保/育/員】
   【營/養(yǎng)/師】
   【幼/兒/教/師】
   【健/康/管/理/師】
   【硬/筆/書/法/教/師】
   【少兒編程指導師】
   【規(guī)范字書寫講師】
   【綜合美學設計師】
   【舞蹈教育培訓師】
   【中/小/學/閱/讀/指/導】
   【幼兒園職業(yè)園長】
   【研/學/旅/行/指導師】
   【家庭教育指導師】
   【心理健康指導師】
   【早期教育指導師】
   【演講口才培訓師】
   【感覺統(tǒng)合指導師】
   【親子教育指導師】
   【早教育嬰指導師】
   【幼兒手工/專/業(yè)/教/師】
   【少兒硬/筆/書/法/教/師】
   【奧爾夫音樂指導師】
   【少兒美術教育導師】
   【中/國/美/術/教/育導師】
   【融/合/教/育/影/子/教/師】
   【舞蹈教/育培訓教/師】
   【美術教育指導/教/師】
   【書/法/教/育/培/訓/教/師】
   【國學與現(xiàn)代教育/教/師】
   【漢字啟蒙教育培訓師】
   【蒙臺俊利教育指導師】
   【兒童科學素養(yǎng)教育指導師】
   以上證書每周申報,現(xiàn)在報考條件不嚴,線上學習,線上,報名時間,報名一體化,證書都是提前考的,未雨綢繆才,現(xiàn)在報考費用低,分兩次支付順利拿證,趕快聯(lián)系/張/老/師進行報名拿證吧。

   務實原則。體系的設計構建要從幼兒園實際出發(fā),不貪大求全,伴隨發(fā)展逐步完善。一般來說,幼兒園發(fā)展初期,規(guī)模較小時,往往以元素為依據,構建實務體系,如人、事、物、財等。幼兒園規(guī)模大了,進入發(fā)展時期,往往按職能構建體系。 《指南》特點,關注幼兒學習與發(fā)展的整體性。幼兒的發(fā)展是一個整體,要注重學習與發(fā)展各領域之間、目標之間的相互滲透和整合,促進幼兒身心協(xié)調發(fā)展,而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。

   保育員可從事的工作有幼兒園、親子園、托兒所、各地婦聯(lián)、委、院、育嬰家政等機構中幼兒照料、護理和教育的人員。參加育嬰師培訓后能夠、、科學、專業(yè)的0-3歲嬰幼兒教育、、心理、營養(yǎng)、日常與護理等方面知識,為今后自己創(chuàng)辦親子園或幼教機構打下基礎更好的把握親子園或幼教機構的保教和保育促進嬰幼兒身心健康發(fā)展讓家長更省心、放心。前兩年,炒作得熱火朝天的"月嫂"行業(yè),之后是一些高價家庭服務員、管家等,不可否認,一部分"月嫂"、"管家"在工作中的盡心和努力,但其專業(yè)性運作和行業(yè)。

   中級保育員資格四級(具備以下條件之一者) 1、取得初級職業(yè)書后,履行職務四年以上者(含四年)。 2、幼師、幼師職業(yè)高中從事本職務四年以上者(含四年)。 3、中等職業(yè)教育相關專業(yè)從事本職工作四年以上者(含四年),經短期保育工作證明成績突出者。 4、*且從事本職工作六年以上者。