治愈的主題及其表現(xiàn),沙盤(pán)游戲中的治愈主題及其表現(xiàn),往往反映著來(lái)訪(fǎng)者內(nèi)在的積極變化。比如,聚集的能量、開(kāi)始的旅程、生長(zhǎng)的樹(shù)木、溝通的橋梁等,都是典型的沙盤(pán)游戲治愈主題的表現(xiàn)。作為沙盤(pán)游戲分析師,不僅僅是要能夠覺(jué)察、認(rèn)識(shí)與理解治愈主題的表現(xiàn)及其象征性的意義,而且,在實(shí)際的沙盤(pán)游戲?qū)嵺`過(guò)程中,也要能夠與來(lái)訪(fǎng)者一起,去感受治愈主題及其象征所傳達(dá)的消息,吸收治愈主題及其象征所具有的積極意義。

【報(bào)考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師的條件】

報(bào)考條件:初級(jí)證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報(bào)名參加考試。

高級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

全*國(guó)各省市地區(qū)【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師】隨時(shí)報(bào)名,順利拿證,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名考試拿證詳情聯(lián)系*張*老*師,詳細(xì)解答辦理流程。

現(xiàn)在沙盤(pán)游戲技術(shù)火熱原因分析;

1、*政策支持:*要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤(pán)游戲室及心理咨詢(xún)教師;

2、簡(jiǎn)潔:沙盤(pán)游戲技術(shù)入門(mén)快,易于上手;

3、見(jiàn)效快:通過(guò)沙盤(pán)游戲技術(shù)可以快速的釋放壓力;

【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開(kāi)展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

【什么是沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師】

沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

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心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn)被公認(rèn)為是"*經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)":

(1)充分的安全感;

(2)充分了解自己,并對(duì)自己的能力作適當(dāng)?shù)墓纼r(jià);

(3)生活的目標(biāo)切合實(shí)際;

(4)與現(xiàn)實(shí)的環(huán)境保持接觸;

(5)能保持人格的完整與和諧;

(6)具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力;

(7)能保持良好的人際關(guān)系;

(8)適度的情緒表達(dá)與控制;

(9)在不違背社會(huì)規(guī)范的條件下,對(duì)個(gè)人的基本需要作恰當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足;

(10)在集體要求的前提下,較好地發(fā)揮自己的個(gè)性。

沙盤(pán)游戲?qū)W習(xí);1、沙盤(pán)游戲的歷史及沙盤(pán)游戲療法的基礎(chǔ)理論;2、沙盤(pán)游戲中的倫理與禁忌;3、沙盤(pán)游戲治*療的基本設(shè)置;4、沙盤(pán)游戲的操作(選點(diǎn)、提問(wèn)、記錄、照像、拆除);5、初始沙盤(pán)的意義及評(píng)估診斷;6、問(wèn)題兒童的初始沙盤(pán)的診斷特征;7、沙盤(pán)游戲治*療中的情節(jié);8、沙具的分類(lèi)及基本象征。