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國內(nèi)口腔護理學(xué)是在護理學(xué)與口腔醫(yī)學(xué)的交叉中發(fā)展起來的,50年代后隨著口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展,口腔護理學(xué)也有了一定的進步,到70年代后期,

從整個口腔修復(fù)專業(yè)臨床操作范疇來看,不僅范圍廣,而且要求性高,操作難度大,且要有較強的性。所制作的每一件修復(fù)體,不僅要求是一

專業(yè)的人做專業(yè)的事,能做到,做出精彩?？谇唤】祹熆梢詭椭颊?做口腔健康方面的檢測,分析并評估口腔健康的境況,為患者推薦更加

牙齦是成年人牙齒缺失的主要原因。牙齦炎癥會牙齒周圍的組織牙齒松動和脫落?？尚业难例l是可以預(yù)防和療的。所以一旦發(fā)現(xiàn)牙齦炎癥

在群體健康中的作用:在健康領(lǐng)域,健康師除了要做個體化的健康外,還面臨著社區(qū)、企事業(yè)單位、學(xué)校等以場所、人群為基礎(chǔ)的群體健康

口腔護理師的就業(yè)前景非常廣闊,未來還有很大的發(fā)展空間。隨著人們對口腔健康的程度不斷,口腔護理師的需求也會越來越大。因此,如

工程項目經(jīng)理需要具備一定的項目組織能力,良好的表達和綜合協(xié)調(diào)能力;有5-8年以上的項目駐場工作;能夠?qū)椖康墓こ碳夹g(shù)和施工情況

健康教育、健康促進的含義與聯(lián)系,健康教育的含義 健康教育(health education)是通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個人和群體衛(wèi)生知識

以預(yù)防為主,有效整合預(yù)防 生活在預(yù)防占有重要地位。預(yù)防的含義不僅僅是預(yù)防的發(fā)生,還在于逆轉(zhuǎn)或延緩的發(fā)展歷程。因此,對于旨在控

拔牙是口腔科常見的現(xiàn)象,但對于兒童應(yīng)根據(jù)情況分別對待。乳牙對兒童咀嚼功能、正常發(fā)音、頜面發(fā)育、恒牙萌出有重要的影響,過早拔

建筑師證作為這個建筑學(xué)的生,今后從事建筑行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的必備的一項職業(yè)技能證書,建筑師證書是很多人都想報考了一個證書。建

框架結(jié)構(gòu)房屋的布局應(yīng)對稱均勻,減小橫向剛度合力作用線與水平荷載的距離,減小結(jié)構(gòu)重心與剛度中心的距離,以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)。由于