志愿規(guī)劃師圈定院校大范圍 專業(yè)方向基本確定后,志愿規(guī)劃師就要根據(jù)孩子的期中成績(jī)、期末成績(jī)、模擬成績(jī)做出一個(gè)范圍的確定,比如孩子分?jǐn)?shù)是在600-620波動(dòng),那就要繼續(xù)分析孩子還有沒(méi)有上升空間,如果分析后認(rèn)為孩子還有20分的上升空間,那么上限就可以確定為640分,那么下限下降30分做保底就可以確定為570分,也就是說(shuō)孩子的分?jǐn)?shù)范圍為570-640區(qū)間,然后去看一下上年這個(gè)分?jǐn)?shù)都有哪些*可以上,范圍也就找到了,當(dāng)然這樣做一定會(huì)有誤差,也就是不十分準(zhǔn)確,但是孩子如果正常發(fā)揮,跑出這個(gè)范圍的可能性很小,再用排除法找到意向院校也叫優(yōu)選目標(biāo)院校。

志愿規(guī)劃師幫助家長(zhǎng)、和學(xué)校正確分析學(xué)生的心理變化特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助家長(zhǎng)和正確的教育、溝通等,有利于親子交流,師生交流,促進(jìn)學(xué)校和家庭對(duì)孩子的教育和。志愿規(guī)劃師證報(bào)名條件要求及安排,添加聯(lián)系在線報(bào)名或直接撥打電話。志愿規(guī)劃師專業(yè)能力證書(shū)由科學(xué)研究院教育創(chuàng)新研究所頒發(fā),它是一種專業(yè)能力證書(shū),該證書(shū)是對(duì)勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、能力培訓(xùn)、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的證明。持證者,說(shuō)明其通過(guò)了職業(yè)能力培訓(xùn)考核與測(cè)評(píng),具備了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和能力,可作為學(xué)員能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和從業(yè)的生要憑證。

湖北省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名
什么人可以學(xué)習(xí)志愿規(guī)劃師 準(zhǔn)確的說(shuō),志愿規(guī)劃師對(duì)于從業(yè)者是沒(méi)有門(mén)檻要求的。無(wú)論你是、還是某行業(yè)白領(lǐng)、創(chuàng)業(yè)者,只要對(duì)行業(yè)有,就都可以從事。只是相對(duì)來(lái)說(shuō),這個(gè)特殊的職業(yè)有較高的優(yōu)勢(shì),比如說(shuō)對(duì)*的了解、生源等方面。

報(bào)考對(duì)象 1、教育行政主管*、招生主管*人員; 2、*/中學(xué)、教務(wù)主任、校; 3、教育機(jī)構(gòu)相關(guān)人員、教育學(xué)、心理學(xué)從業(yè)人員、生涯規(guī)劃從業(yè)者; 4、學(xué)生家長(zhǎng); 5、有志于從事志愿填報(bào)者;

湖北省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名

湖北省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名, 志愿規(guī)劃師,是從事為考生及家長(zhǎng)進(jìn)行院校及專業(yè)選擇等進(jìn)行規(guī)劃工作的專業(yè)人才。 改革后,如何科學(xué)確定選考科目、正確了解專業(yè)所需要的選考*、如何控制志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)、報(bào)考技能型*還是學(xué)術(shù)型*、如何綜合素質(zhì)等一系列問(wèn)題,將成為學(xué)生、家長(zhǎng)和必須面對(duì)的問(wèn)題。志愿填報(bào)的專業(yè)性、性更強(qiáng),有志愿規(guī)劃師的專業(yè),能夠讓考生實(shí)力既定的情況下,更、更有效率的選擇*和專業(yè)。 適合人群:一、與高中教育教學(xué)相關(guān)職業(yè)的人員,包括:高中學(xué)校層、教務(wù)人員、 高中班主任及其他任課、 參與高中教學(xué)的其他教育工作者。二、從事教育教*研的研究人員,包括:教育學(xué)者與教育學(xué)研究人員、從事教育類相關(guān)工作的媒體人員、教育與輔導(dǎo)從業(yè)人員。 專業(yè)的師通常所有升學(xué)路徑以及這些升學(xué)路徑的政策和法規(guī),能夠引導(dǎo)家長(zhǎng)去選擇的升學(xué)方案,這些孩子在專業(yè)指導(dǎo)下考上好*的機(jī)會(huì)就會(huì)高很多。

師可以引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉路徑,明確孩子的規(guī)劃方向。發(fā)展到現(xiàn)在,它早已不是一條獨(dú)木橋,它還有很多立交橋,有很多不同的升學(xué)途徑,但是家長(zhǎng)并不知道。專業(yè)的師熟悉這些路徑,可以幫助孩子規(guī)的方案。 比如,現(xiàn)在很多*都有自主招生,北大清華的自主招生甚至可以直接降到一本線錄取新生,也就是說(shuō),只要能上一本線就有機(jī)會(huì)考進(jìn)北大清華,但是很多考生卻并不懂北大清華的自主招生應(yīng)該怎么去,等到招生章程一公布,發(fā)現(xiàn)自己連報(bào)名資格都沒(méi)有,而一些早先著手的考生輕易就拿到了報(bào)名資格。 除了自主招生,還有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平團(tuán)、、體育、農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃、貧困地區(qū)定向計(jì)劃、軍校生、國(guó)防生等不同招生形式,各種路徑加起來(lái)有二十幾種,通過(guò)這些路徑很多*是可以直接降到一本線錄取的,還有一些是在學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上下降20分、30分,甚至50分、60分來(lái)錄取的。這些升學(xué)路徑都是需要專業(yè)規(guī)劃的。

 湖北省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名, 目標(biāo)專業(yè)的成本與未來(lái)職業(yè)的預(yù)期收益的關(guān)系,這是從投入與產(chǎn)出的角度著眼。成本通常應(yīng)該包括個(gè)人的精力、、金錢和時(shí)間等等。如果完全不對(duì)未來(lái)職業(yè)的預(yù)期收益做必要的研究,志愿的填報(bào)自然也會(huì)流于盲從。與專業(yè)對(duì)口的職業(yè)的安全性與性也是一個(gè)問(wèn)題。該職業(yè)安全否?有沒(méi)有什么危險(xiǎn)?個(gè)人有沒(méi)有可能不適應(yīng)或不適宜?曾經(jīng)就有考生對(duì)解剖極度過(guò)敏而不適。