早教指導(dǎo)師是用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)對0~3歲嬰兒的父母進行護理指導(dǎo)和教育的專業(yè)人員。 人的幼年時期是人腦發(fā)展迅速的時期,也是可塑的時期,是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。早期教育受到人們的,成了教育發(fā)展的新趨勢,也為早期教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
為一名蒙臺梭利,我們的選擇是明智而幸運的??此破降瓱o奇的工作,點點滴滴,都會對孩子們的未來有著潛移默化的影響,在蒙臺梭利教室里,,孩子,教具(工作)是必不可少的,認(rèn)識教具,理解教具,蒙臺梭利就不能只用看的,或是從書中去研究,或是聽別人,他必須花時間作每一份教具,從中去體會其困難或趣味性所在,并且試著去揣摩兒童對教具可能產(chǎn)生的影響。要有足夠的耐心,愿意像兒童一樣也反復(fù)操作。蒙臺梭利不是演說家,跟隨兒童,他是一個引導(dǎo)者! 三、培訓(xùn)對象:1、幼兒園骨干蒙氏2、幼兒師范類學(xué)生3、護理、訓(xùn)練等相關(guān)職業(yè)人士4、其他一切對蒙氏教育感的職業(yè)人士5、投資做蒙氏教育機構(gòu)人士。
江西省早期教育指導(dǎo)師證怎么考多久下證
據(jù)統(tǒng)計,20世紀(jì)90年代以來,我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3,明顯高于家庭收入的增長,也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長,已成為消費熱點。早期教育指導(dǎo)師作為一門新興職業(yè),有著十分廣闊的就業(yè)前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要。市場在呼喚一種新的職業(yè)–早期教育指導(dǎo)師的出現(xiàn)。
但幼兒隊伍存在著數(shù)量不足、不高、結(jié)構(gòu)不合理、人員不等諸多問題,持有專業(yè)資質(zhì)證書的缺口很大,嚴(yán)重制約幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。如何加強幼兒專業(yè)隊伍建設(shè)、已成為目前門工作計劃中的首要任務(wù)。 蒙特梭利”還不一樣?確實很不一樣!我國蒙特梭利教育的發(fā)展是建立在市場大量需求的基礎(chǔ)上,因此建立起來的蒙特梭利培訓(xùn)機構(gòu)主要以市場需求為主要目的,隨著蒙氏的需求量不斷,加之幼兒的市場流動性強等因素,低成本,周期短的蒙特梭利培訓(xùn)迅速發(fā)展。同時,在這個發(fā)展中我國對蒙特梭利的并無統(tǒng)一,蒙特梭利的準(zhǔn)入門檻也相對較低,這些因素共同了我國本土的蒙特梭利培訓(xùn)體系水平較低。因此我覺得選擇對的導(dǎo)師重要!真正的導(dǎo)師才能把精髓融會貫通,做到有效正宗。對比了美國和蒙特梭利,我還是選擇了蒙特梭利!
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江西省早期教育指導(dǎo)師證怎么考多久下證, 早教指導(dǎo)師,面對0~3歲寶寶成長發(fā)展的“”師,清晰0~3歲寶寶身心理發(fā)展規(guī)律,了解寶寶生活護理的各個細(xì)節(jié),能夠指導(dǎo)父母在日常生活中創(chuàng)設(shè)寶寶生長的,對寶寶成長、發(fā)展進行科學(xué)的,預(yù)防問題的出現(xiàn),幫助千萬兒童在生命之初開始進行科學(xué)的潛能,極大寶寶發(fā)展! 早教指導(dǎo)師,以潛能發(fā)展心理學(xué)為依據(jù),提供專業(yè)科學(xué)的0-3歲寶寶成長服務(wù),協(xié)助爸媽共同完成0~3歲寶寶成長方案,促進健康聰明的孩子多起來! 蒙臺梭利我國的需求蒙臺梭利教育在我國的傳播是從沿海至內(nèi)地,從大城市到中小城市,從單位辦園、私人辦園到門辦園,目前已遍及(2009年 11月,華夏愛嬰蒙氏教育中心一個沒有實施蒙氏教育省級區(qū)自治區(qū)市建立了蒙氏教學(xué)點)。但是,師資欠缺、師資不合格也成為大部分蒙氏園所發(fā)展的瓶頸。據(jù)估計,蒙氏師資人才缺口約 30萬,而且已有的蒙氏合格率不足13%。
早資培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)和早教理論、自覺地運用早期教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)、教研等工作,既是社會對早的基本要求,又是早盡快熟悉勝任本職工作的基本途徑,同時還是早工作、工作水平的不竭動力。
江西省早期教育指導(dǎo)師證怎么考多久下證, 蒙臺梭利教育的特點(1)以兒童為中心(2)不教的教育(3)把握兒童的期(4)扮演協(xié)助者的角色(5)完全人格的(6)尊重孩子的成長步調(diào)(7)混齡教學(xué)(8)豐富的教材和教具(9)摒除獎懲制(10)爆發(fā)式教學(xué)成果的顯現(xiàn)蒙臺梭利教育的領(lǐng)域內(nèi)容(1)日常生活練習(xí)(2)感覺教育(3)數(shù)學(xué)教育(4)語文教育(5)科學(xué)文化教育 據(jù)統(tǒng)計,20世紀(jì)90年代以來,我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3,明顯高于家庭收入的增長,也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長,已成為消費熱點。早期教育指導(dǎo)師作為一門新興職業(yè),有著十分廣闊的就業(yè)前景。正規(guī)證書,可以查詢。