什么樣的人可以來(lái)學(xué)習(xí)？ 1、父母（奶奶） 寶寶的養(yǎng)育者是孩子的任，做父母的有責(zé)任撫養(yǎng)好、教育好自己的孩子，不僅要給孩子必要的營(yíng)養(yǎng)，而且要給孩子合理的“精神食糧”。你不學(xué)習(xí)教育，你怎么去教育孩子呢？全憑自己的理解去教育，是不負(fù)責(zé)任的，且對(duì)孩子的影響很大。 2、育嬰師或從事母嬰行業(yè)的人員 你的工作中只要到的是母嬰，學(xué)習(xí)早期教育能為你的事業(yè)上錦上添花，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常孩子的教育，如果你是一位既能在專(zhuān)業(yè)上很過(guò)硬，在教育上還能為她支招和指導(dǎo)的工作人員，那么高薪已經(jīng)在為你招手了。 3、熱愛(ài)幼教，喜愛(ài)孩子為以后創(chuàng)業(yè)做

我國(guó)每年約有1500到2000萬(wàn)新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬(wàn)人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的、的富強(qiáng)、社會(huì)的未來(lái)。我們要從科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度和可發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)開(kāi)展社區(qū)早期教育、出生人口素質(zhì)的重要意義。 也就是早期給感官以合理的使它們反應(yīng)的性，啟發(fā)嬰幼兒的潛在智力，包括發(fā)展孩子感知覺(jué)能力、及語(yǔ)言能力，小兒記憶、注意、思維想象力及良好情緒和意志等。

陜西省早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間安排
培訓(xùn)宗旨 一、早教行業(yè)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、明確早在教學(xué)、教研和方面的職責(zé) 二、增強(qiáng)早遵循早期教育規(guī)律開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性和性 三、幫助家長(zhǎng)和早培育嬰幼兒性格、多元智能、視覺(jué)語(yǔ)言和實(shí)操能力

“早期教育指導(dǎo)師”不同于“育嬰師”、“幼兒”。早期教育指導(dǎo)師主要是在親子園、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、家庭中對(duì)0～6歲嬰幼兒進(jìn)行的心智教育以及對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒進(jìn)行指導(dǎo)，工作內(nèi)容更側(cè)重于“指導(dǎo)家長(zhǎng)”,其內(nèi)容更注重于教育主線的縱向延伸。

陜西省早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間安排

陜西省早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間安排， 早培訓(xùn)授課內(nèi)容是根據(jù)親子教育、蒙氏教育、多元智能教育、奧爾夫教育等國(guó)外先進(jìn)早教理念為理論依據(jù)，結(jié)合《早期教育指導(dǎo)師》教材大綱，授課內(nèi)容主要為：早期教育的概念及其重要性、我國(guó)早期教育的現(xiàn)狀和展望、早教兒童生長(zhǎng)發(fā)育、早教兒童營(yíng)養(yǎng)、早期教育基本理論、早的基本素質(zhì)、早期教育的先進(jìn)理念及其運(yùn)用、0～3歲親子早教課程設(shè)計(jì)及組織指導(dǎo)、3～6歲幼兒園課程設(shè)計(jì)及組織指導(dǎo)、早期教育應(yīng)用等。授課內(nèi)容注重實(shí)際操作能力的，更先進(jìn)、知識(shí)更。 早期教育指導(dǎo)師主要是在親子園、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、家庭中對(duì)0-6歲嬰幼兒進(jìn)行的心智教育以及對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒進(jìn)行指導(dǎo)，工作內(nèi)容更側(cè)重于“指導(dǎo)家長(zhǎng)”，其內(nèi)容更注重于教育主線的縱向延伸。 “早期教育指導(dǎo)師”不同于“育嬰師”、“幼兒”。早期教育指導(dǎo)師主要是在親子園、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、家庭中對(duì)0～6歲嬰幼兒進(jìn)行的心智教育以及對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒進(jìn)行指導(dǎo)，工作內(nèi)容更側(cè)重于“指導(dǎo)家長(zhǎng)”,其內(nèi)容更注重于教育主線的縱向延伸。

早期教育指導(dǎo)師證書(shū)是早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、親子園及涉及兒童素質(zhì)教育從業(yè)者的上崗從業(yè)憑證，是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià)，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證，又可作為聘任的參考，是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的證明。 早期教育指導(dǎo)師是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的、指導(dǎo)、顧問(wèn)、教學(xué)的，作為一種專(zhuān)業(yè)教育，早期教育涉及到嬰幼兒學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、腦科學(xué)，還涉及到心理學(xué)、思維科學(xué)、行為科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、家庭教育學(xué)等*，屬于專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的職業(yè)技能。

 陜西省早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間安排， 孩子的0-6歲早期教育是人生中*重要的環(huán)節(jié),越來(lái)越受到國(guó)人的。因此《早期教育指導(dǎo)師》為新興的熱門(mén)行業(yè)在我國(guó)正悄然掀起。早期教育指導(dǎo)師正規(guī)證書(shū)，正規(guī)查詢(xún)，上崗必備證書(shū)，通用,報(bào)考門(mén)檻低，報(bào)名簡(jiǎn)單快捷方便（提供正反面照片和兩寸照即可0～3歲是人一生中和大腦發(fā)育*迅速的時(shí)期，每個(gè)家庭都希望自己的孩子聰明、健康，但是隨著核心小家庭時(shí)代的到來(lái)，的爸媽嚴(yán)重育兒和指導(dǎo)，她們往往面對(duì)問(wèn)題束手無(wú)策，從而延誤寶寶早期超常發(fā)展的。所以早教指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。